|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2279
Здравствуйте! У меня мальчик, ему 3,5 года. У нас проблема в том, что он не усидчивый и не выговаривает много букв. Роды проходили нормально. В семье: я (мне 29 лет), муж (ему 30 лет) и ребенок. В детский сад уже ходим 2 года. В яслях проблем не было, но в этом году он заниматься не хочет в саду. Что делать?
|
Ответ:Здравствуйте, Наталья. Невнятная дикция в данном возрасте встречается у многих детей. Не беспокойтесь так сильно по этому поводу. Для тренировки артикуляционног...
 Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 2368
Что делать, если у дочери (3 года) слишком глубокий сон и она писает ночью в кровать?
|
Ответ:Здавствуйте, Елена. Здесь нужно исключить физиологическое нарушение, поэтому консультация врача обязательна. Обратитесь к педиатру, который уже направит Вас к с...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 2370
Моей дочери Софье 4 года, 11 месяцев. Она единственный ребенок в семье. Живем мы втроем в отдельной квартире. Ребенок ходит в садик с 1,5 лет и школу искусств: занимается музыкой, рисованием, театром. Семья полноценная - мама, папа, 2 бабушки и 2 дедушки, а еще прабабушки и прадедушка. С ребенком занимаюсь конечно же я больше, чем папа. Но я стараюсь больше привлекать его к воспитанию дочери. Вечерами мы играем в настольные игры, рисуем. Сейчас у меня опускаются руки. Говорят, что существует кризис 3 и 7 лет. Но у нас кризис 5. Мне казалось, что я не переживу кризис 3 лет, но теперь еще хуже. От своего ребенка мы постоянно слышим агрессивное рявкание в свой адресс: отойди от меня, не трогай меня, я сама знаю, уйди отсюда, закрой двери, я не хочу тебя видеть, отстань, никуда я с тобой не пойду, не нужны мне такие родители, не пойду я никуда с вами, я уйду от вас и заведу других родителей, не надо, не...не... не... Одни "Не". Все что мы просим - она не делает. Мы можем десять раз повторить ей: Соня, пойдем на кухню, надо принять лекарство. Она не реагирует. На десятый раз, когда начинаешь повышать голос, она отвечает рявканием: Да слышу я , что вы на меня все время кричите. А мы на нее не кричим, просто любую фразу она слышит только с повышения голоса на 10-20 раз. Что делать? Сил нет! Она все далает с точностью до наоборот. Соня одень вот эту маечку, "нет одену эту - она мне больше нравится". Но она летняя, а сейчас зима. "Отстаньте от меня - я хочу эту!" И так все время!!! Терпение нет и жизнь становится разборками родителей и ребенка по поводу ее поведения. "Не хочу, не буду, не трогаете меня, уйдите!" Как унять эти протесты и направить их в нужное русло!
|
Ответ:
Зравствуйте, Юлия. Ситуация, которую Вы описываете, нестандартная. Все, что вы перечислили, действительно больше свойственно кризису 3-х лет. Б...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 2352
Здравствуйте. Я бабушка мальчика 3 года 3 месяца. Ребенок ходит в детский сад. Родители - интеллегентные молодые люди, работают в крупной нефтяной компании. Мальчик умница, все показатели развития высокие или средние. Стали ходить в дошкольный лицей. Я заметила за ним такие черты, о каких я не знала. Он смотрит на других детей и повторяет все за ними, я имею ввиду плохое. На ритмике, в самый разгар занятий может выскочить из круга, залезть с ногами на диван, повторяя это за другим ребенком. На замечания в это время не реагирует, как будто не слышит. Может начать бегать, падать, крутиться на полу. Мне стыдно, но ничего не могу сделать, правда потом встанет на место и войдет в ритм. На занятиях по ИЗО ведет себя хорошо, выполняет все, можно сказать, блестяще, но вдруг встанет и выйдет из класса. Во время одевания на месте спокойно стоять не может, крутится, убегает. Доктор, что могло повлиять так резко? Может быть мы перегружаем его занятиями в лицее после детсада? Но хочется его занять, чтобы не болтался в будущем, а был приучен к труду. Спасибо.
|
Ответ:
Здравствуйте, Галина! Вы обратились с вопросом на сайт "Психология для родителей" не к доктору, а детскому психологу. Описанные Вами черты по...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 1468
Здравствуйте, моему сыну 3,6 года, последние несколько месяцев он постоянно общается с виртуальным сыночком, образ который он выдумал, говорит с ним постоянно, ругает, отчитывает, объясняет. Ходит в детский сад и вчера воспитатели сказали, что он всем запрещает называть его по имени, т.к. он не Данил, а папа. С папой отношения сложные, с одной стороны он его очень любит и подражает, с другой - общение с папой достаточно редкое из-за загруженности папы. Не станет ли этот образ навязчивым, и что нужно сделать, чтобы, не навредя, помочь ему.
|
Ответ:Здравствуйте Ирина! Возможно, ребенок своим поведением хочет подчеркнуть проблемы во взаимоотношениях с отцом. А точнее отсутствие общения с ним. Во-первых, пап...
Подробнее...
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог |
| |
|
Вопрос № 1500
Здравствуйте, моей дочери 5,5 лет. У нас полная семья: папа, мама, девочка 5,5 л., мальчик 2,5 года. Девочка ходит в садик, всегда были положительные отзывы. Здоровье хорошее. Но сейчас наступил кризис. Мы пошли на танцы и обнаружилось, что половину занятия она просижывает или отвлекается, ходит по залу. Каждый раз идем на танцы, мы ей внушаем, что ей это необходимо, угрожаем, что накажем. И вновь повторяется то же самое. На вопрос хочешь ли ты ходить на танцы, она говорит "да, да, обязательно". На замечания преподавателя танцев реагирует или криком, или слезами. Дошло дело до угрозы ремнем. В садике тоже бывает делают замечания, но достаточно редко. Прошу, помогите.
|
Ответ:Здравствуйте Эльвира! Возможно дочери не интересны занятия танцами, а положительный ответ она дает из страха, что Вы будете на нее ругаться за то, что она не хо...
Подробнее...
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог. |
| |
|
Вопрос № 1510
Моему сыну в январе исполнится 6 лет, а прошлым летом погиб его папа (мой муж). Они были, как говорят "не разлей вода". На похоронах сын не присутствовал. Было трудно объяснить, куда ушел папа, что он никогда не прийдет. Мы вместе ездим на могилу, и он помогает убирать на ней. Сейчас легче, но все равно, почти каждый день, он его вспоминает, но уже это делает без грусти. Думаю, ему стало легче. Сын очень добрый мальчик и никогда не даст сдачи, если его обидят, он не представляет, как это можно кого-то ударть. Как мне воспитать сына с "мужским характером", так как не хватает мужского отцовского влияния?
|
Ответ:Здравствуйте Елена, извините, что наш ответ запоздал. Очень хорошо, что Вы смогли объяснить сыну гибель отца так, что у него не осталось психологической травмы....
Подробнее...
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог, аспирантка Московского городского психолого-педагогического университета |
| |
|
Вопрос № 2286
Мой сын с сентября пошел в садик. Сейчас уже февраль, а он по-прежнему упирается, устраивает истерики "не пойду в сад", в саду отказывается от пищи, утром, когда я его раздеваю в саду, его начинает рвать (то же самое, если его пытаются накормить в садике). Всю первую половину дня он часто плачет. Самое старнное, что ребенок хорошо развит, отлично разговаривает, контактный, прекрасно играет с другими детьми (если хочет), любит физкультуру, музыкальные занятия. Дома он ест практически все (кроме манной каши) и с большми аппетитом. Ночью он стал во сне громко кричать. Я не знаю, что делать. Каждое утро слышу : "Я сад ненавижу, я туда не пойду".
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга. К сожалению, здесь одной консультацией не оботись. Причин такого поведения ребенка может быть довольно много: от конфликта в саду, до сложн...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 2287
Добрый день! Помогите, как лучше поговорить с ребенком в данной ситуации. Моей дочери почти 6 лет. В декабре этого года она начала просить, чтобы я отдала ее на гимнастику. Я согласилась, и мы начали посещать занятия акробатических танцев. В основном это хореография, работа у станка, растяжка, мостики и пр. упражнения. По моему мнению ей очень нравиться, она всегда ходила на занятия с удовольствием, и дома постояно тянется, подержи меня на мостике, на месте не сидит и минуты. То есть занимается много свободного времени дома именно этим. Немного расстраиваться, если что-то не получается. Преподователи на занятиях ее всегда хвалят, и действительно у нее неплохие успехи. Но в последнее время вдруг стала, как идти на занятие, затевать слезы, связанные с нежеланием идти. Объяснеет все это тем, что ее там больно тянут. Сегодня вообщее попросила сходить в последний раз и больше не ходить. Подскажите как быть? Как лучше решить эту проблему. Ведь всегда в жизни сталкиваешься с трудностями, нельзя же сразу идти ей на поводу. Как поговорить с ребенком, чтобы не давить на нее и не заставлять делать того, чего она не хочет. Жду совета и помощи.
|
Ответ:Здравствуйте, Олеся. Многие дети, загоревшись чем-то, быстро пресыщаются и теряют интерес к выбранной деятельности. Стойкие интересы и способность добиваться да...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 2298
Моему мальчику 6 лет. Больше времени он проводит с папой. Сын ходит в школу, в 1 класс... До этого садик он не посещал. И на мой взгляд у него проблемы со сверстниками... он стеснительный и обидчивый, впечатлительный... Привожу его в школу, он подходит к мальчику и хочет взять его за руку, а тот отворачивается и берет за руку другого... Мой сын как-то втягивает голову в плечи, бредёт за всеми один... Я не первый раз наблюдаю такую картину и не знаю как ему помочь. Он стремится общаться, а от него отварачиваются...
|
Ответ:Здравствуйте, Юлия. В данной ситуации могу предложить Вам самой выбрать друга своему сыну. Начните общаться в кем-то из родителей одноклассников Вашего ребенка,...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
