|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 4861
Мальчик 6,5 лет кесарево посещает сад , аллергик. Последнее время агрессивное отношение к окружающим ( семья сестра и мама). Расспускает язык , сушать ни кого не хочет. Обижаеться по всяким пустякам и долго помнит об этом , что его кто то обидел.( Например почему ты меня е разбудила раньше , почему ты налила мне чай а не какао. кровать заправь сама ).
|
Ответ:Здравствуйте, Анна! В Вашем запросе не сформулирован конкретный вопрос, и содержится слишком мало информации об особенностях поведения и развития ребенка для т...
 Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4859
Здравствуйте! Меня зовут Лариса. Наша семья состоит из 4 человек: мама, папа, дочь 17 лет и дочь 5 лет. Младшая дочь пошла в детский сад в 3,2 года. Очень тяжёло проходила адаптпция. Всё время в садик шли со слезами: "няня плохая, дети кричат и дерутся, еда не вкусная, в сончас спать там не хочу...". С няней действительно были проблемы, она не пускала детей во время сончаса в туалет, и они писились в кровать, когда родители интересовались, почему мокрое нижнее бельё, няня всегда отвечала, что не добежали до туалета. Мне дочь это рассказала, только через 8 месяцев. Няню в нашей группе поменяли. В садик дочь стала ходить немного лучше. Когда группа шла на какие-либо занятия, она начинала плакать, ей тяжело справляться со сменой обстановки. С детьми практически она не играет. С кем она хочет дружить, им не хочется, а кто с ней хочет дружить, дочери не хочется. Очень не любит смену обстановки. Ни когда не остаётся ночевать у бабушек. Сильно привязана к дому и родителям. В 3,6 года, мы ей купили мультфильмы "Лунтик", сейчас дочери 5,2 года, кроме этих мультфильмов категорически отказывается смотреть какие-либо другие мультфильмы. Причём когда в мультфильме главного героя обижают или главный герой сталкивается с какими-либо трудностями, дочь просит перемотать этот мультфильм или выходит из комнаты и ждёт когда он закончится.Так же обстаят дела с книжками, на протяжении 2х лет, мы читаем одни и те же книги и журналы. В 4 года мы пошли в "школу развития детей", но через 3 месяца, она отказалась туда ходить, объясняет это тем, что мы с ней дома, всё это уже прошли и поэтому не интересно. В 4,6 пошли заниматься танцами (это было её желание), но через 2 месяца, она и туда отказалась ходить. В 5 лет начали заниматься художественной гимнастикой (она ждала всё лето начала учебного года, желание было огромное), через 2 месяца она и туда отказалась ходить, объясняя это тем, что там тренер ругается, кричит. В садик ходит третий год и до сих пор ей там очень не нравится, она согласна бы была туда ходить, но только до обеда, а спать в сончас идти домой. Правда, сейчас когда группа идёт на какие-либо занятия в садике, она ходит с удовольствием, проблема смены обстановки "ушла". Когда я прихожу за ней в садик, ко мне обращаются детки с просьбой о помощи, что-либо застегнуть или завязать, так она "орлицей" на них кидается, что бы не подходили. Подскажите пожалуйста, ваше мнение по всему выше сказанному. Почему такой страх чего-то нового? Как научить ребёнка не бояться проблем (хотя бы даже в мультфильме). Может быть нужно "потерять" диски с "Лунтиком", нормально ли, что ребёнок их смотрит на протяжении 2х лет? По поводу занятий и тренировок, нужно ли нам родителям быть более настойчивыми? Может Вы видите проблему в чём-то другом. Заранее благодарю!!! С уважением, Лариса.
|
Ответ:Здравствуйте, Лариса! Такой стиль поведения Вашей дочки - это результат особенностей Ваших с ней отношений. Почему она так сильно привязана к родителям? Возможн...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4854
Здравствуйте! Моему сыну через месяц бует 5 лет. Он очень слышленный парень ,веселый ,добрый ,очень чувствительный и внимательный. Конечно, иногда он капризничает, но чаще всего с ним можно договориться. Воспитываем мы его с папой, но ве основное время сын со мной, так как папа работает. Но все выходные мы вместе. Сын очень любит петь, танцевать, больше всего, правда, ему нравится как танцуют женщины и он пытается танцевать также. Но вопрос мой касательно игр и игрушек. Он не люби и никгда не любил играть с машинками, любит читать ,рисовать, играть с конструкторами и роботами. Но в садике чаще играет с девочками, иногда просит купить ему, например,лошадку с крылышками. Очень любит насекомых, особенно бабочек, любит их вырезать, лепить , рисовать. Часто представляет себя бабочкой и "летает по комнате". Есть друзья мальчики ,с ними играет хорошо, всегда находятся общие темы и игры. Меня беспокоит его интерес к всевозможным куклам ,зверяткам ,лошадкам , хотя мы ему говорим, что это игрушки для девочек, но вижу как в магазине он часто с восхищением смотрит на такие игрушки. Или спрашивает, а если бы я был девочкой вы бы купили мне эту игрушку. Мне бы хотелось знать, стоит ли волноваться, возможно ли что такое поведение и его излишняя чувствительность связаны с тем ,что он много времени проводит со мной. Как мне реагировать на его поведение. Заранее спасибо.Очень надеюсь на ваш скорый ответ.
|
Ответ:Здравствуйте! Очень часто происходит, что родители хотят приравнять своего ребенка к «шаблону».Если ребенок мальчик, то он должен играть в машинки, если ребенок...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4744
Добрый день! Моей дочке 3,5 года. У нас хорошая, дружная семья – мама, папа и наша малышка. Много времени с внучкой проводит бабушка (приходит в гости или мы дочку приводим, сидит с малышкой, когда ребенка не с кем оставить). Год назад мы пошли в детский сад – обычный муниципальный садик недалеко от дома. И все никак не можем адаптироваться. Дочка еще ни разу не проходила в садик дольше недели. И после каждого похода – болезни. Больничные длятся по месяцу-полтора. При этом с иммунитетом все в порядке. Три раза за этот год мы лежали в больницах (после садика) – с кишечной инфекцией, с аденовирусной инфекцией, с пневмонией. Да и психологически не можем никак к садику привыкнуть: все время слезы, дочка сразу напрягается, едва заходит разговор о садике. Говорит, там страшно. Неоднократно приводила ее в садик в слезах, а когда забирала, опять же видела на лице слезы. Однажды она рыдала в садике на протяжении 4 дней, практически, без перерывов! Воспитатели в садике работают по системе один воспитатель на группу. Покрикивают на детей. Не все детские проблемы замечают (однажды дочка пришла из садика со здоровенной щепкой в ноге), некогда им с каждым ребенком отдельно возиться. Проблема такова: ребенок категорически отказывается от садика. Если веду – тут же заболевает. Но не водить в сад я ее не могу, нужно работать. Оставить не с кем. Няня – слишком дорогое удовольствие. Вопрос таков: может ли нашу ситуацию изменить перевод дочки в другой, платный, более комфортный садик, где в группе меньше детей, а воспитатели более материально заинтересованы в работе? Или нам, как советуют врачи, лучше вообще на полгода воздержаться от сада, пока у малышки «созреет сильный иммунитет» (педиатр утверждает, что к четырем годам он у всех созревает). Но мне, как маме, кажется, что дело тут не только в иммунитете. Она ходит заниматься в школу развития, там тоже детская группа, тоже возможно заражение детскими инфекциями, но она – я проверяла, месяц водила ее только в школу развития, без садика – там не болеет и не плачет. Вот сумбурно, много, но может у вас найдется время обратить внимание на этот крик материнской души! Очень хочется, чтобы дочке было хорошо, не было слез и тяжелых болезней, чтобы она испытывала удовольствие от общения с детьми и воспитателями в детском саду и чтобы у меня была возможность работать.
|
Ответ:Уважаемая Елена, если ребенок категорически против садика, то не стоит ее мучить. Долгое нахождение в тревожащем месте может только навредить. В этом возрасте р...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4751
Здравствуйте! Помогите! Ребенку 5 лет! перешли в другую группу (старшую) в пределах нашего сада со средней (даже с половиной нашей детей из средней группы). Но дело не в адаптации или контакте с детьми. С этим все хорошо. Но он у нас такой "тонкослёзый" стал.. это ужас, плачет, рыдает на всех занятий, просит утром чтобы я говорила что он уже позавтракали все такое... Воспитатели хорошие, я с ними обсуждала проблему, они говоря перепробовали все - и успокаивали и давали выплакаться и не заставляли ничего делать на занятии... но это уже перходит все границы.. когда начинаеться занятие - начинается рев.. дети отвлекаются на него, он тоже не слышит ничего и никаких уговоров... традиция вроде как.. выплакаться. Ходит также в подготовительную школу развития 2 раза в неделю по 1, 5 часа - там все отлично - адекватно воспринимает все задания - не плачет - пишут буквы, учатся читать, правда делает все быстро и не стараеться делать качественно, но дома когда мы с ним занимаемся качество нагоняем. Что делать?
|
Ответ:Здравствуйте, Ирина! По всей видимости это его реакция на смену обстановки, на новых людей, но сложно сказать, что именно в ней его тревожит. А Вы не пробовали ...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4752
Здравствуйте! У меня есть дочка, ей 4 года. Она почти всегда со мной, с рождения. В 3года отдала в дет.сад. Очень долго привыкала. К людям не идет, с детьми дружбу не заводит. С лета она не ходит в дет.сад (мы переехали + устроили каникулы). Сейчас я хочу отдать ее в дет.сад, но дочка не хочет. Все время с ней провожу в основном я, т.к. муж на работе. Но он стараетсься вечером уделять ей внимание. Пока у нас решаетсявопрос с садиком, я хотела начать водить ее в какие- нибудь центры, клубы( хотела отдать ее на танцы, ей нравиться дома танцевать и петь). Но когда мы пришли в такой центр, ребенок отказался даже посмотреть как проходят занятия, в сторону детей вообще не смотрит и со слезами попросила уйти. Честно говоря, ей все не интересно. В последнее время наши отношения очень испортились. Она начинает на меня кричать, не слушается. Когда мы собираемся на улицу, она не может одеться, т.к. ей во всем не удобно, что - то спадает, что- то мешает. Переодеваемся и поправляемся по нескольку раз. Мы можем час одеваться. Все это переходит в ссору, истерику и мы никуда не идем. Уже почти перестали выходить на улицу. Раньше ругалась, теперь я только плачу. Конечно она просит прошения, но это до следующего одевания. Я знаю что сама виновата, что из -за моих срывов ребенок становится агрессивной и нервной. Но что делать дальше, как держать себя в руках я не знаю. Помогите пожалуйста, пока я не сделала еще хуже ребенку.
|
Ответ:Здравствуйте, Альбина! По всей видимости, дочка очень сильно к Вам привязана. Отсюда и нежелание посещать садик, и боязнь нового, и нерешительность в самостоя...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4851
Здравствуйте. Моему сыну 5 лет, он ходит в детский сад. Воспитатели с новой группы, куда он ходит с 01.09.2009 сообщили, что мой сын невнимателен на занятиях, неуверен в себе, что проявлется в боязни ответить на вопросы, проявить инициативу, фантазию. В основном воспитанием занимается мама, всячески стараюсь поощерять какие-либо проявления самостоятельности, всегда принимаю он него помощь (помыть посуду и т.д.). Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и в общении со сверстниками (друзья у нас из детского сада, встречаемся дома и на улице), помочь сосредотачиваться на занятиях? Спасибо
|
Ответ:Здравствуйте. Проявление невнимательности у мальчика может быть следствием нарушений внимания, а может быть следствием отсутствия интереса к занятиям или к форм...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4762
Моему сыну 4 года. У нас полная семья. Основное время провожу с сыном я. В сад не ходим. Мой сын крупный ребенок, немного полноват и неуклюж, и по росту ему "дают" 6-7 лет. Занимается горными лыжами. С детьми очень хочет играть, часто пытается обратить на себя внимание других детей: "-Девочка давай играть. Не хочу." Берет за руку и пытается, дать настойчиво игрушку. "- Он меня схватил!" и т. д. Я пытаюсь объяснить ему, что если дети не хотят, нельзя настаивать. Он соглашается, но все повторяется вновь. Он может обнять ребенка и нечаянно повалить его. Полгода мы ходим в " развивающий центр". Преподаватели хвалят его, но говорят, что он очень импульсивен. После одного из занятий ко мне выбежали родители 3-х девочек и стали кричать, чтобы я с ним что-нибудь сделала, так как он ударил их детей. Сама я этого не видела. Я извинилась, но они продолжали кричать и даже угрожать ударить моего ребенка. На руке своего сына я обнаружила большой синяк. Я спросила его :" -Ты ударился?" Он мне ответил, что его стукнули ребята на занятии. Как мне вести себя в этой ситуации?
|
Ответ:Уважаемая Татьяна, детям дошкольного возраста (до 7 лет) свойственна повышенная импульсивность, так как процессы саморегуляции еще не достаточно развиты. Вы...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4845
Здравствуйте. Моему сыну 6л. и он влюбился в персонаж фильма "Звездные воины", к-рую играет Натали Портман. Звучит смешно, но я уже просто не знаю, как себя с ним вести. Ребенок всюду носит с собой фотографии этого персонажа, ест и спит с ними, стал сочинять на пианино произведения под названием "Вальс влюблённых" и т.п, но самое тяжкое, что он постоянно плачет, т.к. понимает, что персонаж вымышленный, а он задумал жениться. Когда говорит об этом, в глазах слёзы, и фразы использует такие, что у самой сердце разрывается, например: "я умираю без неё" или "у меня сердце так колотится, когда я о ней думаю!" Объясняю ему, что любить - это чудо, это хорошо, но он говорит, что я ничего не понимаю, "ведь её нет по правде, а я её люблю". Сегодня со слезами просил, чтобы я ему помогла, сказала, что ему делать, чтобы не было так горько. Я сказала, что со временем ему станет легче и он поймет ,что не надо было так расстраиваться, но он только отмахивается,а теперь еще и обижается на меня за то, что ничем ему не могу помочь(по его словам). Подскажите, пожалуйста, как мне быть?! Как ему помочь? Заранее спасибо.
|
Ответ:Здравствуйте, Екатерина!Прежде всего, успокойтесь и не переживайте, это все пройдет со временем само собой. От Вас только требуется максимум поддержки и умение...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, детский психолог, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4844
Моему сыну 4 года. Он плохо говорит. Если высказывает свое мнение, то между слов ставит много междометий типа: как , ну, так, просто. Например: В садике там отам мы ели такую кашу такую вкусную такую! Особенно сильно много этих слов когда он на эмоциях, так что ничего не понять. Замечаю, что он не хочет обогащать свою речь. Упрощает до минимума. Сына, что ты делал в садике? Гулял. Как гулял, чем занимался? Ну так гулял и все. И еще он до сих пор говорит о себе в женском роде: я покушала, я гуляла, я покакала. Понятно говорить начал поздно с 2,5 лет (когда пошел в садик), тогда у него и начались появляться эти слова, но думала, что это временно. Очень редко болеет (в год раза два). В садике хвалят за хорошее поведение, все схватывает на лету, не встанет из-за стола пока не выполнит задание, считает до 10 и обратно, гласные буквы (как и цифры) знает как писать и произносить, изучаем с ним уже согласные. Семья у нас полная. С родными редко видится (мы переехали жить в город из села). В семье очень хорошие отношения, привлекаю сына ко всему, чем занимаюсь сама, а папа с ним много читает, рисует, очень интересуется жизнью ребенка. Как упорядочить речь малыша? С чего начинать? В семье еще есть доця 2 года. С ней проблем никаких. Хорошо говорит, иногда кажется, что лучше, чем старший. Сама кушает с 9 месяцев, пошла в 10 месяцев, любит "читать" книги, всем интересуется, в садике с 1,5 года, воспитатели ею довольны. Вместе мои дети хорошо гуляют, практически без конфликтов, меняются игрушками, делятся конфетами. Боюсь, что из-за плохой речи, мой сын не может объясняться со сверстниками, они его постоянно поправляют, очень переживаю.
|
Ответ:Здравствуйте, Виктория! Развитие словаря у ребенка довольно сложная задача. В качестве одного из упражнений попробуйте научить ребенка пересказывать любимые ...
Подробнее...
|
| Зайцева Анна Святославовна, психолог - педагог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
