|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 998
Девочке 5 лет. Приносит из садика игрушки других детей. В саду их прячит в свой шкафчик и в тихоря приносит домой. Был случай когда всей группой искали игрушку, в том числе и наша дочка, но при этом она и виду не подала, что сама виновница этой ситуации - "развела" руками, что мол тоже не знаю,а игрушка уже лежала в ее шкафчике. Что это? И как лучше выйти из этой ситуации?
|
Ответ:Добрый день, Екатерина! Конечно, в таких ситуациях нужно поговорить с ребенком и объяснить девочке, что нельзя брать чужие игрушки без разрешения. Но процесс ф...
 Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 1008
Моему ребенку 3,2. он писается ночью как его отучить? Подскажите пожалуйста. Спасибо за помощь, Оксана
|
Ответ:Здравствуйте, Оксана! Из Вашего вопроса не ясны подробности обстоятельств, что затрудняет ответ. Рекомендуем Вам проконсультироваться с ребенком в детской пол...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 936
Моему ребенку 3 года , отца у нее не было.Я встретила мужчину с которым хочу связать свою жизнь.Он тоже хочет ей стать папой , но она его не воспринимает,для нее существует только мама,хотя вместе мы уже 1 год.Как правильно построить наши отношения в семье?Помогите пожалуйста/
|
Ответ:Здарвствуйте, Ольга! Хотим вместе с Вами порадоваться обоюдному желанию мамы и папы создать крепкую и счастливую семью. Ориентиром для правильного построения о...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 938
Доброго времени суток . Хотелось бы получить совет как быть в следующей ситуации: Дочери 5 лет она никогда не виела отца мы были разведены, спустя пять лет решили начать все заново ,но, как сказать дочери что это её отец и как ответить на вопрос где он был эти годы? За это время никаво папой она не называла. Заранее благодарна
|
Ответ:Здарвствуйте, Оксана! Мы рады вместе с Вами Вашему желанию создать семью. Из Вашего вопроса не ясно, где находился отец все эти годы и какие события происходил...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 940
Здравствуйте! Моя старшая дочь не понимает слово "нет". Ей 4 года. Если она хочет какую-то игрушку, покататься на горке или что-то еще, я должна тут же выполнить ее просьбу. Когда я прошу ее подождать, объясняю ей невозможность мгновенной реализации ее желания, жалею, пытаюсь переключить ее внимание на другое, она начинает капризничать, плакать. Ее единственной целью становиться добиться своего. Она не может переключиться на другой предмет. Очень часто мы с мужем сдавались и шли у нее на поводу что-бы только она успокоилась. Я ждала понимания по мере взросления с ее стороны. Но ситуация не меняется. Меняются лишь объекты желания. Младшая дочь - 5-ти месячная малышка. Помогите правильно разрешить ситуацию со стршей дочерью и разобрать педагогические ошибки во избежание их повторения в воспитании младшей. СПАСИБО!
|
Ответ:Здравствуйте, Оксана! Мы понимаем Ваши переживания и рады, что Вы хотите найти ответы на свои вопросы. Процесс воспитания ребенка требует от родителей огром...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 931
как обьяснить 5 летней девочке, где она была, когда ее не было? Ребенок часто задает такой вопрос маме и папе, а мы теряемся и не знаем, что сказать, помогите, как ее доступно обьяснить?
|
Ответ:Добрый день, Ирина! Многих родителей пугает вопрос детей о том, как они появились на свет. Особенно остро такой вопрос стоит в случае с первым ребенком в семье...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 1273
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста!! Меня зовут Ольга, мне 25 лет. Семейная ситуация благоприятная - с мужем мы ссоримся очень редко и стараемся не при сыне. Моему сыну 5 лет. Проблема в том, что он не может научиться общаться так как все, т.е. в саду он очень нервничает, с ребятами не играет(играет один), с воспитателями тоже не разговаривает, хотя воспитатели очень хорошие, внимательные и чуткие. Не говорит ни здравствуй, ни до свидания. Дома он вкорне меняется - становится общительным, резвым. Когда я у него спрашиваю, как дела в саду, отвечает, что все нормально, а воспитатели жалуются, да я и сама вижу, что в саду он зажимается, хотя утром собирается и идет в сад без слез и скандалов, даже не говорит, что в сад идти не хочет. Подскажите, что нам делать? Пройдет ли это с возрастом? Через 2 года нам в школу и я волнуюсь, ведь в школе будет еще труднее начинать общаться...
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга! Вашему сыну действительно требуется психологическая помощь в виде группы общения. Если нет психолога в детском саду, обратитесь в районный ...
Подробнее...
|
| Сурова Ирина Владимировна, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 925
Здравствуйте, моей дочери 4 года 10 месяцев. Она не говорит предложениями. Отдельно проговаривает все звуки, правильно повторяет слова у детских песенок, куплеты запоминает и поет их вместе со мной или с музыкальным сопровождением (под кассету). Знает все цвета, но внятно сама назвать их не может, знает формы геометрических фигур. Любит рисовать красками, карандашами раскрашивает с неохотой, но прописи обводит вполне уверенно, лепи плохо (руки слабые). По картинкам слова называет сама, причем пассивный словарный запас богатый. Начинает сама говорить только в вопросах , интересуется названием птиц, предметов, людей, растений ( какая птица?...). На вопросы старших не отвечает, а если просишь повторить сказанное ей замыкается. Хорошо складывает кубики, конструктор «ЛЕГА», мозаику, крупные пазлы ( в мелких без помощи взрослых теряется). Знает утро, день, вечер, показывая их по картинкам, также может показать, что лишнее в группе предметов, а чего не хватает. Знает понятия: мебель, одежда, обувь, головные уборы, овощи, фрукты, транспорт, домашние и дикие животные и птицы…. По просьбе психолога нарисовать огурец, человека, солнышко все выполняет затрудняясь нарисовать на человеке обувь и одежду. Медицинских отклонений нет никаких, однако психолог определяет уровень ее развития 2-3 годовалого ребенка, так ли это? Спасибо.
|
Ответ:По описанию того, что не может или может ребенок, невозможно сделать вывод о его психическом развитии. Также нельзя оценить правильность вывода психолога, не з...
Подробнее...
|
| Бурлакова И.А., проф. кафедры "Дошкольная педагогика и психология" МГППУ,Ягловская Е.К., проф |
| |
|
Вопрос № 934
Здравствуйте! Я к вам за советом! Дочке в августе исполнится 4 годика, три недели назад перевели в детском саду из младшей в среднюю группу. И началось: если раньше шла в сад с радостью, то теперь -- каждое утро в истерике. Что делать? Хочет в свою младшую группу, но ведь это невозможно, там все такие маленькие! А ей к школе надо готовиться. Говорит, что боится воспитательницу, но опять же -- что делать? Вроде, не обижают ее, хотя, если честно, эта самая воспитательница мне тоже мало нравится -- неприятная особа. В другой садик ребенка отдать нет возможности. Так, может, что-нибудь посоветуете? Спасибо!
|
Ответ:По возрасту Ваша дочь соответствует младшей группе детского сада (по терминологии дошкольных учреждений - второй младшей). Для перевода ребенка в конце учебного...
Подробнее...
|
| Бурлакова И.А., профессор МГППУ; Ягловская Е.К., профессор МГППУ |
| |
|
Вопрос № 939
Мой сын очень подвижный и обстоятельный,но не агресивный.Один пример:диван-ребёнок вниз головой на полу руки,ноги и попа на диване качает пресс и считает сам и это только немного из его замыслов.Куда отдать такого мальчика, как с ним быть?Хотела в Суворовское училище там с 15 лет, а до 15 лет,двор с недоумками?
|
Ответ:Трудно что-либо советовать, не зная даже возраста мальчика. Но в любом случае, сейчас есть различные спортивные секции, кружки для детей, где они развиваются ин...
Подробнее...
|
| Бурлакова И.А., профессор МГППУ; Горшкова Е.В., доцент МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
