|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 4946
Наш внук, ему 3,9 лет, во время игр с игрушками связывает их веревочками, поясами.На вопрос, зачем ты их связываешь, отвечает, что они плохо ведут себя. Самого его по-крайней мере таким образом никогда не наказывали. Что это может означать, и как отучить.
|
Ответ:Здравствуйте, Надежда! Заочно мы не можем определенно ответить на Ваш вопрос, почему именно так мальчик играет с игрушками? Вполне возможно, что он ...
 Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 4921
здравствуйте! Пподскажите, пожалуйста, как помочь ребенку. Мальчик, 4 года 8 месяцев. В садике на него не часто жалуются - там есть другие мальчики, которые и дерутся и ломают игрушки, сколько раз наблюдала по приходу в садик ситуацию - Никита сидит и старательно строит из кубиков замки, ещё 1-2 мальчика помогают. Ещё пара тройка норовит разрушить, но держатся. Как только все почти достроено - тут же налетают, ломают. Никита в рев, угрозы, стреляет из пальца. Единственная жалоба воспитателей - очень медленно есть и одевается. Со мной тоже одевается по 40 минут, если не торопимся (тогда одеваю сама). И ещё - воспитатели говорят: все знает, но спросишь - он начинает жеманиться, еле дождешься, пока скажет ответ. В школе по той же причине, насколько я понимаю, его мало спрашивают. а за выкрики с места ругают. На танцах жаловалась, сейчас перестала на него внимания обращать - делает только то, что нравится, как она говорит (то, что считает важным, насколько я понимаю. А объяснять ему, что важны все упражнения и для чего каждое упражнение важно - у нее нет времени (да и желания тоже), а мой уверения, что все важно не доходят, я же не знаю их упражнений, не могу конкретно объяснить, для чего важно то, это...). В школе для малышей ругают постоянно - не делает того, не делает этого. В последнее время жалуются, что он постоянно во всех стреляет из пальца (в основном в школе). При этом обе учительницы говорят, что он все знает, все умеет, из того что требуется. Ходим туда уже третий год и все одни и те же жалобы. При том, когда Никиту спрашиваю, говорит, что ему в школе нравится. Почему стрелял всех? - молчит. Почему не делал задания? - Потому что мне надоело в одни и те же игры играть. К слову сказать, согласна с ним, что они и правда слишком много топчутся на одном месте в классе, а потом мы ещё и домашнее задание делаем на неделе повторяем, все что прошли (причем, все это повторяем, как правило, без особого сопротивления и труда с его стороны). Я предполагаю, что многие его проблемы от того, что он очень застенчивый, но поскольку в семье пока единственный сын (и единственный внук) - всегда в центре внимания. Вот и хочет выделиться среди всех. Как мне помочь ему? Как донести до него, что плохое поведение не выход? И стрелялки его это агрессия, как настаивала одна из учительниц, или же все-таки способ хоть как-то привлечь внимание? И что с этим делать? Спасибо!
|
Ответ:Здравствуйте, Елена! Возможно, Вы правы, и частично описанные Вами трудности связаны с чрезмерным вниманием к Никите со стороны родных. Застенчивость Вашего сы...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4915
Добрый день!Дочке 5.3 года,семья из 6 человек-мы с мужем,старший сын 12.5 лет,бабушка и моя сестра 17 лет.Мы с мужем работаем,дочка с 2х лет все время проводит с бабушкой-с нами только вечерами и по выходным.До 2х лет с ней все время была я,мы практически ни на минуту не расставались.Беременность сложная,постоянная угроза прерывания,роды на 42й неделе,стимулировали(не было родовой деятельности).После рождения были проблемы по неврологии,лежали в больнице неоднократно,сейчас все в порядке.В этом году в сентябре дочка пошла в детский сад,попросилась сама,так как не хватало общения с детьми.Кроме детского сада второй год занимается в спортшколе.Проблема в том,что дочка излишне(как мне кажется) требовательна к себе,при этом она считает себя хуже других детей(хотя мы всегда ей говорим,как мы ее любим,какая она умница и т.д.)Дело в том,что и в спортшколе,и в детском саду она самая младшая в группе(остальные дети старше на год-два).Весь прошлый год она усиленно тренировалась,занималась дома,пытаясь не отставать от старших детей,но,естественно,у нее это не получалось-однажды она дома 4 часа училась прыгать на скакалке,сквозь слезы,истерики ,потому,что все уже умеют,а она нет..При этом мы ее убеждали,что ей не нужно быть как они,что она младше,что ей надо просто делать то,что соответствует ее возрасту..Она часто со слезами говорила,что "я тренируюсь-тренируюсь,и все равно я никогда не бываю первой".Когда пошли в детский сад,сначала ходила с удовольствием,сейчас категорически отказывается из-за того,что там "сложные занятия".Занятия действительно для детей 6.5 лет(наша группа в этом году выпускается в школу),и если учесть,что очень много занятий мы пропускаем из-за тренировок,то ей там сложно вдвойне.Опять мы с ней разговаривали,что она не обязана(да и не может)быть лучше всех,но она все время говорит,что она не хочет быть хуже остальных.При этом она читает,пишет,хорошо рисует-но все равно считает себя хуже других.Но если еще год назад она пыталась как-то преодолевать трудности,то сейчас она уже не хочет.У нее один ответ:"зачем,у меня все равно не получится,как у других,у меня хуже всех и т.п."При этом мы хвалим ее постоянно,за каждую мелочь,на что она отвечает "Мама,ты ничего не понимаешь,я сделала не идеально"-то есть она всегда найдет какую-то мелочь,из-за которой будет считать себя неудачницей..Недавно был зачет в спортшколе,она его не сдала не потому,что плохо занимается,она просто из-за волнения не сделала ни одного элемента,а потом сказала "Я боялась.что не сделаю так,как надо".Подскажите,как быть?Как вернуть ребенку нормальную самооценку?Мне тяжело видеть,как она переживает,плачет,мучается..Меня она не слушает,других(папу,бабушку) тоже.
|
Ответ:Здравствуйте, Юлия! Если мы с Вами попадем в одну группу с лауреатами Нобелевской премии по физике, мы, наверное, тоже будем чувствовать себя плохими, недостой...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4907
Здравствуйте. Моему старшему сыну 4,3 года, младшему 2 года . Как научить дружить , а не конкурировать? У старшего все решается с позиции силы. Старшего часто наказывают из-за младшего, а тот пользуется этим, чтоб получить желаемое. Как не разделять их для себя, и не сделать одного привелегированнее другого? Беременность и роды без особенностей, кроме того, что оба ребенка очень крупные.Обоих кормила грудью до 1,5 лет.Старший сын посещает детсад и школу общего развития, младший пока дома со мной.Старший в садике с 1,10мес,адаптировался в течении месяца.До садика дома был с бабушкой, так как я училась.Семья полная,бабушка часто проводит время с внуками.
|
Ответ:Здравствуйте, Светлана! Мы понимаем Ваши трудности, они вполне естественны для семьи с двумя детьми. У мальчиков разница в возрасте всего около двух лет. Ко...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 4943
Здраствуйте, я с рождения одна воспитываю дочку Ксюшу, ей сейчас 6 лет. Сейчас у меня появился мужчина, за которго я собралась замуж. Но к сожалению у Ксюши иногда проскакивает агрессия к моеиу будущему мужу (Александру). То она его обнимает и целует, то прогоняет. Он конечно пытается ее воспитывать, при этом со стороны ребенка сразу агрессия. Хочу заметить что Ксюша аналогично ведет себя и со мной и бабушкой с дедушкой, не слушается, перебивает, всегда пытается добится своего. Хочу попросить совета как мне быть: Я хочу чтобы ребенку было комфортно и не потерять мужчину, как мне себя вести правильно в этой ситаации???? Заранее огромное спасибо!!!
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна! Мы искренне рады, что Вы полны решимости создать полную семью. Надеемся, Вы понимаете, что вхождение мужчины в дом, конечно, связано ...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 4925
Здравствуйте! Моей дочери недавно исполнилось 5 лет. В целом у нас у мная самостоятельная девочка, но есть одна проблема: одевание. Ситуация такая - вся одежда неудобная (с ее слов), причем НЕУДОБНО, когда собираемся в сад и ребенок может быть не выспавшимся и в любое другое время. Трусы и колготки одеты на полпопы (это не преувеличение, а факт), и наче исрерика, потому что "НЕУДОБНО", одевая куртку подтягивает рукава у свитера, шапку не завязывает принципиально, если брюки и юбки, то очень сильно на бедрах, поэтому носит в основном комбинезоны. Убедить поправить, подтянуть что-то просто нереально, если я пытаюсь что-то сделать - результат истерика! Из-за всего этого сборы куда-либо очень длительные, все очень тщательно подкатывается, с тягивается и т.д. Все, кто пытается ее переубедить, становятся врагами! Не могу точно сказать, когда это началось. Пошла в сад с 2,9 лет, уже тогда хорошо одевалась сама и только сама, никто не должен помогать, даже шарф заматывала сама,. Сейчас посещает сад. Если воспитатель завязывает шапку, отходит в сторону и развязывает, как только она отворачивается. Подскажите, пожалуйста, ЧТО делать? Как объяснить ребенку, что нельзя при морозе -20 ходить с голой спиной и пр.....
|
Ответ:Здравствуйте Марина ! Пойдя в сад, с 2.9 лет, девочка уже была самостоятельной . Свою самостоятельность в отношении одевания она "прикрыла" словом неудобно ....
Подробнее...
|
| Т.В. Лаврентьева , канд.псих. наук , кафедра дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4941
Здравствуйте . Моему сыну 4 года .Что мне делать чтобы он меня слушал.
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна! Практика работы с детьми дошкольного возраста показывает, что самый надежный способ объяснить что-либо ребенку этого возраста заключаетс...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 4927
Добрый день! сыну 5.5 лет ему все необходимо повторять по несколько раз например сделать уроки, одется, поесть и т.д. если даже ему говаришь оденешься быстро будем гулять н агорке он сначало радуется но все равно не спешит. в саду так же занимается очень медленно так что бы только что о сделать. если начинаешь заставлять повышая голос начинает орать на всю квартиру, ставишь в угол все равно орет обещает что все сделает но патом про все обещания забывает и начинается все сначало. врет и начинает говорить что это сделал не он или он вообще этого не делал а тот кто это скзал то он врет. дома выключит свет его начинаешь ругать а он отвечает что он этого не делал. приходится спрашивать по несколько раз что бы он ответил а то ему задаешь вопрос а он продолжает играть и н еобращает никакого внимания. подскажите что делать.
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна. У каждого человека (как маленького, так и взрослого) свой темп деятельности: одни быстро едят, другие- медленно; кто-то быстро читает - ...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 4896
Как сказать ребенку о смерти близкого человека?
|
Ответ:Здравствуйте, Наталия! Мы приносим Вам свои извинения за задержку ответа на вопрос. В запросе нет никакой информации о ребенке. Но раз вы обратились в рубрику ...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 4917
Добрый день! Мой внук возраст 3,5 любит рисовать, но вот я заметила что в рисунках много черного цвета а то все в черной краске. Меня это очень волнует. В семье двое детей сестренка его младше на год и три месяца, играют вместе и каждый свою игру, как водится у детей часто ему нужна та игрушка с которой играет сестра. Отец за это на него часто покрикивает. Ходит в садик , но часто болеет. в садике им довольны. Заранее спасибо за ответ
|
Ответ:Здравствуйте, Галина! Если Вы считаете, что во всех рисунках внука преобладает черный цвет, то рекомендуем Вам временно убрать темные оттенки из поля...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
