|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 10 до 12 лет
|
|
Вопрос № 4800
здравствуйте, моему сыну 11 лет, он замечательный ребёнок. очень чуткий, добрый, ласковый,послушный. одно меня тревожит, не уверен в себе, толко сделаю замечание и слёзки тут как тут. как выроботать в нём уверенность. он никогда не стоит на своей идее, его очень легко переубедить если даже знает что он прав. подскажите пожалуста как в нём выроботать уверенность. Я его очень сильно люблю. Даже от младшего братишки и то плачет,а разница 6 лет. спасибо за советы.
|
Ответ:Здравствуйте уважаемая Валентина! Это связано с особенностями нервной системы Вашего сына. Он раним и обидчив, но вместе с тем более чувствителен, лучше видит ...
 Подробнее...
|
| Миняев Алексей Сергеевич, педагог-психолог |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 4949
Ребенку 1,9 мес., мальчик, возбудимый, упрямый, ставили гиперактивность, до 4 мес. постоянно плакал, делали Узи головы, была киста, потом рассосалась и стали увеличены МПЩ и САП, при контрольном Узи-норма. Сама очень возбудимая и эмоциональная. Во время родов у него была гипоксия. Меня настораживают его игры: все очень активные и агрессивные, может сесть на меня и начать дергать, драть и орать, когда говорю «маме больно»-жалеет, но если не прекращает могу ущипнуть, только тогда успокаивается, не плачет; может взять свою игрушку (машину большую) и долбить об стену с криком, стучать ладонями по зеркалу, нормально ли все это или это отклонения в нервной системе. Мальчик с рождения очень активный, сообразительный. И другой момент, уезжали с мужем на 14 дней, он оставался с бабушкой и дедушкой. Приехали- не узнали стал бросаться на пол, истерить по поводу и без (хотя они говорят, что при них такого не было), иногда просто весь возбужденный, даже не понимаю, чего он хочет, пробовала не обращать внимания, но он заходится еще больше, потом еще труднее успокоить и, как мне кажется, это разбалтывает нервную систему, отвлечь не всегда удается, бывает накричу на него...Одеваться тоже не любит, кричит весь изгибается, отвлечь практически не возможно, но если одевает папа все нормально (или бабушке не дается, а я спокойно одеваю). Когда играет и что-то не получается, кидает игрушку и бросается на пол, предложения помочь игнорируются. Плохо ложится спать, засыпает по часу и все это время нужно сидеть с ним, потом начинает вылазить и ложиться ко мне в кровать, если перекладываю –скандал, и часто просыпается ночью. Плохо ест с рождения, постоянно надо развлекать чем –то новым и изощренным, выплевывает, плачет, изгибается, ложку съест и плюет, не возможно сдерживаться в этой ситуации. Помогите, пожалуйста, это какие-то отклонения или мы просто не умеем с ним ладить?!
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга! Насколько можно судить по Вашему описанию, Ваш малыш обладает возбудимой нервной системой. Причиной повышенной возбудимости обычно являются...
Подробнее...
|
|
| |
|
Вопрос № 4950
Здравствуйте! Когда нашему сыну было 11 (летом) месяцев мы с мужем на 10 дней уехали отдохнуть и оставили его с бабушкой и дедушкой (они с нами не живут, сын их видел только в 5 месяцев). С ними он вёл себя хорошо, не плакал, слушался, в общем вел себя как обычно. Когда мы вернулись, он нас не узнал (а может не захотел узнавать), заплакал, испугался. Прошло 3-4 дня и всё нормализовалось кроме одного: сын совершенно не хотел общаться со мной, плакал, кричал, вырывался и хотел вернуться к папе на руки. На руках у папы он успокаивался. Получается, что меня он не простил,а папу простил? Сейчас Никите 1,5 года, находится постоянно со мной, обнимается, целуется, нормально общается, в общем летнего кошмара нет. Семья у нас полная: муж, я и сын, живём втроем. Только у него совершенно неадекватная реакция на папу (так и осталось). Как только папа приходит с работы, Никита бежит в прихожую, тут же проситься на руки, плачет, если папа сначала идёт мыть руки и раздеваться. На прогулке всё время требует залезть к папе (если папа с нами) на руки, не играет на площадке, не катается с горки (со мной абсолютно НОРМАЛЬНО). Постоянно плачет в папином присутствии, если муж занят не им. Выходные - это не отдых, а мучении, так как капризы начинаются с утра и до вечера. Бывает, правда, на Никиту находит благодать всё хорошо, но это крайне редко. При этом, если муж исчезает из его поля зрения (уходит на кухню, в ванну), то сначала 1-2 мин. рёва, а потом он тихо-мирно начинает сам играть или мной. Я списываю это на то, что меня он видит постоянно, а папу только вечером и в выходные, но ведь такая ситуация у каждой второй семьи, где муж работает! Почему же наш ребенок постоянно плачет, требует "ручки" и капризничает в папином присутствии? Иногда бывает, что он не дает мне говорить с мужем, тут же начинает кричать - ревнует что-ли папу? Один невролог нам сказал, что когда мы сына оставили, то прервалась связь "мать-ребенок". Такое ощущение, что образовалась связь "отец-ребенок", но ведь это неправильно? В общем, скажите, пожалуйста, это просто такая реакция на папу и как тогда её корректировать, или же здесь что-то большее? По манере воспитания я строгая, могу и шлёпнуть, накричать (знаю, что так нельзя, но периодически срываюсь), запретить, а муж - практически во всём ему потакает, совершенно не выносит, когда Никита плачет, тут же берет на руки, за очень редким исключением (например, слишком грязные руки:))
|
Ответ:Здравствуйте, Светлана! Вы сами же и ответили на свой вопрос. Ваш сын очень хорошо научился воздействовать на вашего папу - чуть каприз, чуть стоит захныкать и ...
Подробнее...
|
| Зайцева Анна Святославовна, психолог- педагог |
| |
|
Вопрос № 4951
Здравствуйте. Моей дочке 2 г.9. мес. Дет сад не посещает, сидит дома с мамой. Недавно, посмотрев мультфильм "Мешок яблок" (главный герой заяц), дочка начала называть себя "Папа Косой" по имени главного героя и говорит о себе в мужском роде: я сделал, я открыл, я не умница а умник и т.п., причем обращаюсь я к ней по-имени, она отвечает: "Я не Соня, я - папа-косой". И так она поправляет всех родственников (бабушки-дедушки) и своих друзей. Чужим или малознакомым людям "дозволено" Соню называть Соней, для остальных она категорично отвечает про папу косого, и, порой, если обращаешься по-имени, игнорирует, делает вид что не слышит и просьбы не выполняет. И еще, везде и всюду рядом с нами "бегают" воображаемые сыночки-зайчата. Например, в маршрутке мы занимаем два места, чтобы рядом разместить всех "сыночков зайчиков". Подскажите, пожалуйста, как себя вести в данной ситуации, подыгрывать или все-таки называть по-имени.
|
Ответ:Здравствуйте, Елена! Бывает, что ребенку так понравился герой мультфильма, и он решил перенести его в реальность в виде игры. Вы можете поговорить с ребенком, ...
Подробнее...
|
| Зайцева Анна Святославовна, психолог- педагог |
| |
|
Вопрос № 4947
Хочу поблагодарить создателей сайта, за то, что вы есть! Очень много полезной и нужной информации для родителей. Я очень рада, что нашла ваш сайт, впредь обязательно буду им пользоваться Спасибо, Анне Святославовне Зайцевой за ответ на интересующий вопрос!
|
Ответ:Благодарю Вас за отклик!...
Подробнее...
|
| Зайцева Анна Святославовна, психолог- педагог |
| |
|
Вопрос № 4948
Моей дочери 2 года и почти 10 месяцев. Последние пару месяцев мы общаемся с ней только криком. Я могу повторить свою просьбу спокойным тоном десятки раз, но она не будет услышана до тех пор, пока я не закричу. С полутора лет мы занимаемся в школе раннего развития. Помимо изучения букв и цифр, детей учат различать цвета, дают навыки лепки, рисунка и т.п. Все это происходит в игровой форме. Дочери занятия нравились, но около 4 месяцев назад на занятиях она стала отвлекаться, прыгать, бегать. Я подумала, что ей не хватает движения и раз в неделю стала водить ее на занятия физкультурой для малышей. В данный момент ситуация просто приводит меня в отчаяние, потому что и на обычных занятиях, и на физкультуре ребенок на все просьбы выполнить какое-либо задание отвечает: "Не хочу, не буду!" Пробовала договариваться, ругать, приводить примеры, объяснять - не помогает. Стала говорить, что если она не хочет заниматься, то нам лучше пойти домой. Доходя до двери, я слышу: "Буду делать!" Мы возвращаемся, но через минуту все повторяется. Я не могу сказать, что ей не интересно, потому что приходя домой, она просит поучить с ней буквы, сделать зарядку, считает, учит стихи. Сегодня педагог по физкультуре спросила: "Соня, ты покажешь маме дома, как ты делаешь ласточку?" Ответ: "Нет, не покажу". Стоило нам выйти за дверь школы, она мне шепчет: "Хочу показать ласточку". Я совершенно не знаю как избавиться от этого упрямства. Кричать уже нет сил. Вынуждена купить себе успокоительное. Кроме того, Сонечка стала грызть ногти и постоянно тащит в рот, все, что попадает в руки (и сами руки тоже). Хотя она даже пустышку никогда не сосала. Может, у ребенка невроз?
|
Ответ:Здравствуйте, Наталья! Скорее всего поведение Вашей дочки объясняется Кризисом 3-х лет. Это особый период в становлении личности ребенка и он такой же тяжелый ...
Подробнее...
|
| Зайцева Анна Святославовна, психолог- педагог |
| |
|
Вопрос № 4919
Здравствуйте. Моему сыну 2,3 года недавно пошли в Детсад, перед, этим его очень положительно настраивали, так, что он сам очень хотел идти. Но потом начались истерики, начинал плакать дома, правда в саду, когда, я уходила ,успокаивался, но до тех пор пока опять не вспоминал маму. Дошло до того, что вечером он не мог успокоиться и уснуть, утром поднялась температура,так не хотел в садик. Сейчас пока сидим дома, он меня от себя ни на шаг не отпускает, сразу начинает сильно плакать, хотя до этого проблем такого рода не возникало. Как в такой ситуации лучше поступить, как быть с садиком?? Большое спасибо за совет.
|
Ответ:Начало посещения детского сада всегда стресс для детей, особенно в таком раннем возрасте. Адаптация к детскому саду может длиться до нескольких месяцев, этот пе...
Подробнее...
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
|
Вопрос № 4897
Здравствуйте, мы молодая семья, может у нас просто нет опыта с детьми, нашему сыну 1,6 года. Он смышленный, все понимает, но дерется.(потом желеет, обнимает когда скажешь "нельзя маленьких обижать") Я не знаю как на него повлиять... Посоветуйте как рашить эту проблему, заранее спасибо. Галина.
|
Ответ:Здравствуйте, Галина! В полтора года ребенок еще не воспринимает сверстника как партнера по игре, другие дети кажутся такому малышу ненужной помехой, мешающей е...
Подробнее...
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
|
Вопрос № 4898
у меня двое деток.Старшему 2,6 младшему 1,1. Старший ребенок очень сильно обижает младшего.Может ударить, укусить ...не делится игрушками. Ревнует, повторяет пакости младшего,хотя знает,что так делать НЕЛЬЗЯ, просит,чтобы его называли маленькой лялей.
|
Ответ:Здравствуйте, Полина! Вы правильно заметили, что Ваш старший сын ревнует Вас к младшему. Поэтому он повторяет за ним все его особенности поведения и просит, что...
Подробнее...
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
От 7-9 лет
|
|
Вопрос № 4944
Здравствуйте,моему сыну 8 лет и один месяц ,обучается в первом классе.Семья полная мама,папа воспитанием занимаемся оба но больше время проводит с ребенком мама.Полгода назад стали замечать за сыном,что при разговоре с ним он начинает гримасничать и улыбатся потом улыбка переходит в смех(разговоры достаточно серьезные про поведение,успеваемость и отношения к родителям)особенно ярко это стало выражатся месяц полтора назад.У ребенка резко изменился почерк писал чисто аккуратно буквы ровные круглые,то сейчас они стали длинными и узкими.
|
Ответ:1. Гримасы и улыбка, при серьезных разговорах, судя по вашему рассказу, являются выходом нервного напряжения ребенка. Особенно, если в этот момент его долго руг...
Подробнее...
|
| Шавырина Анна Алексеевна педагог-психолог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
