|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 13-16 лет
|
|
Вопрос № 1057
Здравствуйте! У моей тети возникла проблема. Она встречается с мужчиной у которого 12 летний сын, который когда приезжает к отцу спит с ним. Ответьте пожалуйста нормально ли это?
|
Ответ:Елена, добрый день. Ситуация очень непростая. Можно подойти к этой проблеме с разных сторон. Одна позиция - это позиция Вашей тети, ее непонимание и ужас слож...
 Подробнее...
|
| Платова Екатерина |
| |
|
Вопрос № 2199
Девочка 09/02 исполнилось 13 лет. Родители в разводе 2 г. Дочь сталась жить с мамой против своего желания. По этой причине развод через загс. Папа работал на 2х/3х работах, дома бывал мало и мама нашла другого мужчину и сейчас живет с ним, больше дорожит отношениями с мужчиной, чем с дочерью. Общение с бабушкой и отцом очень ограничено и является единственным фактором воспитания, как поощрения так и наказания и в учебе и в поведении. Контроль за успеваимостью возложен на совесть самой дочери. Когда папа или бабушка пытаются проконтролировать, врёт что всё в порядке, а когда выясняется, объясняет тем, что нех отела нас расстраивать. "Вот когда исправила бы тогда и сказалабы!!!" Воспитание большей частью молча за любые провинности. Мать может не разговаривать по несколько недель. Девочка стала плохо учиться, обманывать, воровать деньги из копилки матери, а самое страшное, что она не считает, что это плохо. На все замечания один ответ: и всегда в раздраженном и повышенном тоне .-"Ну и что?? Я знаю!!! Она (мать) сама виновата!!! Я ей нужна только из-за алиментов!!! Она меня не любит!!! Даже ласковым именем никогда не назовет, а своего заинькой, кисонькой!!! Хочу жить с папой!!!" .Папа готов был забрать дочь сразу, но пока проблемы с жильём. Живет с родителями на маленькой площади. Девочка не умеет дружить. Не ходит ни в какие кружки, постоянно сидит дома, наказанная в своей комнате, без телевизора, даже не ходит гулять и уже привыкла к этому. Пока слушается, согласна сидеть, НО прощения не попросит. Почти так же было и раньше, когда отец был на работе. КАК поступить, чтобы не упустить момент в воспитании?
|
Ответ:
Здравствуйте Вера, с Вашей девочкой уже начались сложные проблемы и главная из них - отсутствие любви и понимания со строны родителей (мамы и о...
Подробнее...
|
| Румянцева Екатерина, психолог |
| |
|
Вопрос № 2393
Здравствуйте. Мой вопрос будет о ребёнке, но сначала я вкратце опишу ситуацию в целом.
Я 14 лет жил в браке со своей женой. Нашему сыну сейчас 13 лет. Общий фон в семье, в целом был положительным: мы оба занимались спортом, не курим, не злоупотребляем алкоголем. У нас всегда было принято много читать. Однако наша семейная жизнь всегда была крайне напряжённой. Конфликты между мной и моей женой возникали очень часто и всегда носили крайне острый характер. Несмотря на это, я не предпринимал попыток развода, поскольку чувствовал ответственность за судьбу ребёнка. Однако год назад обстановка стала совершенно нестерпимой, и я принял решение уйти из семьи. Сын, тогда 12-ти лет, остался с женой.
Сейчас мы живём отдельно, но постоянно контактируем. Мой сын пережил после моего ухода период депрессии, однако, кажется, смог с ней справиться. Cейчас он стал очень плохо успевать в школе, хотя до этого учился только на хорошие оценки. В последнее время всплыли факты прогула школьных занятий.
Вкратце попытаюсь охарактеризовать своего сына. Он интроверт, холерик. Начитан, читает много и с охотой с 4 лет. Подвержен компьютерной зависимости. Высокий интеллект, артистичен, хитёр и изворотлив, способен на очень правдоподобную ложь. Не переносит критики в свой адрес, даже справедливой.
Не могли бы Вы помочь мне нащупать пути решения его внутреннего кризиса?
|
Ответ:
Максим, добрый день. У Вашего сына сейчас очень непростая ситуация. В любом возрасте развод родителей и уход одного из любимый взрослых - это т...
Подробнее...
|
| Платова Екатерина |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2405
Здравствуйте! У нас семья из 3-х человек (папа, мама, ребенок). Нашему мальчику Саше 3 года 10 месяцев. 4 месяца назад он начал посещать детский сад (много болеет, адаптируется). До этого был дома со мной (с мамой), посещал школу развития 1-2 раза в неделю на 2-м году, с другими детьми своего возраста тесно не общался: только во время прогулок. Со взрослыми (кроме папы и бабушки) также тесно не общался. Роды в срок, кесарево сечение вопреки изначальным планам (по показаниям: тазовое предлежание,у зкий таз, возраст 31 год, роды первые), срочные, оперативные. У Саши с 4-х месяцев проявления атопического дерматита: покраснение щек, шаршавость (карост нет), отек слизистой носа во время ухудшения, субфебрильная температура (ок.37 градусов), проблемы с неврологией: повышенная возбудимость, синдром вегето-висцеральных дисфункий (мраморность, холодные руки-ноги), пирамидная недостаточность. Диагноз аллерголога к 3-м годам: серьезный вегетативный дисбаланс с показанием к краниосакральной терапии, что подтверждено вертеброневрологом (блокада боковых швов черепа как следствие кесарева сечения). До 3-х лет наблюдались у невропатологов, принимали медикаментозное лечение. Краниосакральную терапию пока не проводили (в раздумье). Консультировались с нейропсихологом на предмет "излишней" серьезности, отсутствия в 2 года ребячей жизнерадостности, подвижности, открытости, доверчивости ко взрослым, желания идти на контакт и , в особенности, нежелание выполнять "инструкции" и просьбы взрослых. Психолог (наблюдал Сашу в течение 10 мес.), сказал, что есть объективные причины (следствие кесарева сечения), но если мы не уделим достаточного внимания психо-эмоциональной составляющей в воспитании, то Сашу ожидает "большая голова (интеллект) на тонких ножках". В общем, ребенок развивается по возрасту, у него прекрасная память, несколько отстает в физическом развитии (по весу, хотя аппетит хороший; есть некоторая раскоординированность при беге, ходьбе, физ. упаражнениях на фоне других детей). Саша общительный, ласковый, любознательный, но не из категории "удобных" детей, привык делать в основном то, что ему интересно, что хочет. Я интересуюсь детской психологией, придерживаюсь принципов "позитивного воспитания" (Дж. Грей "Дети с небес") и "авторитетного" стиля общения. Муж в общем меня поддерживает. Он проводит с сыном выходные и отвозит по утрам в садик. На просьбы родителей, в особенности мои, Саша реагирует в основном адекватно: в основном получается добиться того, что от него требуется без угроз наказания и запугивания. Только, по моему мнению, многовато "нытья". В садике, на мой взгляд адаптируется нормально. К сожалению, хотя это и прогнозировалось, на занятиях отвлекается, более рассеян, чем другие дети по-мнению воспитателя. Проблемная ситуация: прибл. неделю назад начал обзывать детей, воспитателей, даже нас с мужем, бабушку, которую очень любит. Обзывательства: Алиска-сосиска, Алиска-писка, егор-помидор, Елена Александровна-сосиска, папу называет "папка" , маму-"мамка", "молоток" (и в рифму и не в рифму, слова в общем самые обычные, за исключением "писка"). Видно, что не со зла, без агрессии, но настойчиво и очень весело. Мои действия: спокойно и серьезно говорю "дразниться нельзя", Егор - мальчик. В ответ на Сашино "Егор-помидор" говорю: "Егор". Пробовала объяснть,что людям не нравится, когда их дразнят, что дети не будут с ним играть. Думала, что привлекает внимание таким способом, объясняла, что лучше обращаться по имени. Думала, что просто рифмы прибумывает (я дома иногда "стишками" разговариваю с ним) или переносит имена сказочных героев в жизнь (лисичка-сестричка, лягушка-квакушка и т..п.), соответственно объяняла, что с людьми все по-другому. Реакции нет. Пыталась никак не реагировать на "обзывательства" в свой адрес (ты- молоток, ты - мамка), не помогает. Говорила, что мне эта игра не интересна. продолжает других обзывать. Меня - реже. Папа "запугивает" - не буду с тобой играть, не возьму в зоопарк (потому что не слушаешься и продолжаешь обзываться). Саша говорит, что уже не обзывается, но это длиться недолго. Причем Саша понимает, что людям не нравится его дразнилки, но говорит, что поступает так, потому что ЕМУ ТАК НРАВИТСЯ. Все описаные "средства" я применяла не долго и не настойчиво, т.к. не знаю, на каком остановиться. Какие действия Вы посоветуете предпринять родителям и воспитателю? Заранее благодарю. С уважением, Ирина.
|
Ответ:
Здравствуйте, Ирина! Мы внимательно прочитали Ваш рассказ о ситуации развития ребенка и особенностях Ваших с ним взаимоотношений. У нас сложило...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 2412
Здравствуйте. Моей дочери 5 лет, её зовут Алина. В последнее время не могу с ней справиться, раздеваться сама не хочет, покормить тоже просит меня, игрушки заставляю её собирать 2 часа и то со скандалом, приходится просить её что-то сделать по 10 раз, и постоянно делает вид, что меня не слышит, у меня уже нет сил, и я кричу на неё, чего мне не хочется делать. я пытаюсь понять? почему она игнорирует мои слова? и не нахожу ответа, она любит кошек, у нас дома есть кот, так она его уже замучала, она его и поцелует, а через 5 минут ударит или на хвост наступит. Постоянно говорит, что больше так не будет, плачет, а через 5 минут всё повторяется. Вообще она у меня добрая, ласковая, и очень общительная, найдёт общий язык со всеми, очень сообразительная и хитрющая, я её очень люблю, но когда она ведёт себя так, как я написала, а это ещё не все её выражения, я просто не энаю, что делать. Подскажите, пожалуйста, буду очень вам благодарна.
|
Ответ:
Здравствуйте, Лиляна!
Рекомендуем Вам внимательно познакомиться с замечательной и очень полезной книгой для родителей:
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, аспирантка МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 2414
Здравствуйте, Моему сыну 5 лет. У него была врожденная катаракта обоих глаз, и в 4 мес. катаракту удалили. Он видит слабо. Мы лечились в НИИ им. Гельмгольца, и наш врач сказала, что у него сохранилось зрение хорошо, и что он может ходить в обычную школу. Ему тогда был год. Сейчас ему 5 лет, но он отстает умственно. ЭЭГ, МРТ показывает, что паталогии нет. В заключении было написано? что все в норме. Я до сих пор не знаю? какая проблема есть у ребенка, т.е. не знаю диагноза, и врачи тоже не смогли определить. С 3 лет ходил в садик, но воспитатели говорили? что он не участвовал во всех процессах. С 4 лет ходит к логопеду и в течении дня занимается у педагога. Мы очень многого добились. Он уже знает цвета, предметы, действия и считает (но не все оссознанно). И особенно меня волнует то, что он не отвечает на вопросы, т.е. не поддерживает разговор. Я начинаю с ним общаться, например об уроках и задаю воросы, но он ничего об этом не говорит. Он говорит только о том, кто ему дал что и куда он ходил, не важно когда. И это повторяется всегда. Автоматически речь развита очень хорошо, может повторить все, но оссознанного мало. Двигается хорошо, но из-за низкого зрения, сначала все осваивает (присмотрится и изучит все, ощупает руками, ногами, и все запоминает, и сразу же двигается уверенно). Т.е. такое ощещуние, что он все изучает, и глубоко думает, у него очень умный вид и вдумчивый взгляд, но не говорит. Что вы можете посоветовать мне, как мне действовать? У меня есть возможность приехать в Москву, куда и к кому посоветуете обратиться. Я бы конечно же очень хотела бы попасть к ведущим специалискам, которые и наукой занимаются и практикой, не только коммерцией. Спасибо.
|
Ответ:
Здравствуйте, Феруза! Нам понятны Ваши волнения и переживания. Но заочно ответить на подобные вопросы содержательно не представляется возможным...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, аспирантка МГППУ. |
| |
От 0-1 года
|
|
Вопрос № 2413
В каких случаях рекомендуется занятия в группах и индивидуально с родителями ипреподователем для малышей?
|
Ответ:Руководители групп обычно сами определяют: проводят ли они занятия только с детьми или с детьми совместно с родителями. В психолго-педагогическом центре "Гармо...
Подробнее...
|
| Ланцбург Марина Евгеньевна |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 1422
Здравствуйте! Моему племяннику 5 лет только исполнилось, живем мы втроем: я,моя сестра и ребенок. Мальчик общительный, очень подвижный, в садик ходит с 3-х лет. В этом году старый садик закрылся и всех ребят развели по разным садам. Малыш в новый садик сначала ходил с удовольствием, а последнюю неделю стал просить его забирать раньше и по утрам отказываться идти в сад, на наши вопросы почему, он ничего не отвечает. Сегодня сестра отвела его в садик и случайно в окно увидела как один мальчик из группы налетел драться на племянника и тот привычно спрятался между шкафом и стеной и терпеливо сносил побои, не отвечая обидчику. Что делать, посоветуйте пожалуйста.
|
Ответ:Здравствуйте, Людмила. Постарайтесь узнать у воспитателя: всегда ли этот мальчик бьет других детей, или только на вашего малыша; нападет на Вашего ребенка оди...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 1425
Здравствуйте! Моей дочери 4.5 года. С рождения и до 4 лет я была с ней 24 часа в сутки. Занималась развититем, играла. Отношения в семье были ласковыми, прекрасными. Потом муж сломал ногу, и я пошла работать. Из 24 ч. я с ней проводила 3 и то перед сном. Вот сейчас она ходит в логопедический сад, ходит с удовольствием. Но я в шоке, молодую воспитательницу она называет любимой мамочкой, обнимает ее. Говорит нам, что хочет ее в мамы. Что я сделала не так? Как быть?
|
Ответ:Здравствуйте, Евгения. Прежде всего: Как Вы проводите эти три часа с дочерью? Это просто режимные моменты вроде приема пищи, гигиенических процедур и т.д.? Или ...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
Вопрос № 1426
Здравствуйте! Моей дочери 4.5года. C недавних пор она очень часто говорит, что ей снится, что мы (родители) мертвые. Иногда она, фантазируя, рассказывает сказку, где мы опять мертвые. Как на это реагировать? Она с удовольствием ходит в логопедический сад, по телевизору смотрит только мультики. В семье спокойные отношения.
|
Ответ:Здравствуйте, Евгения. Постарайтесь выяснить, что для Вашего ребенка значит "мертвые". Скорее всего, Ваша девочка еще не понимает смысла этого понятия, но уже...
Подробнее...
|
| Гринева Мария, практический психолог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
