|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 3323
Здравствуйте! Я хотела бы проконсультироваться по поводу развития детской сексуальности, меня немного напугали мнения других родителей, хотелось бы услышать мнение специалистов. Моему сыну 5 лет. Семья у нас полная - мама, папа, сын. С ребенком занимаюсь я, полностью, папа самоустраняется, мотивируя это тем, что очень занят, никаких совместных занятий с ребенком не проводит - только бытовое пребывание дома. С рождения практиковали совместный сон, постепенно ребенок "перелез" в нашу кровать. Не может сам спать и не мог сам засыпать. С засыпанием справились, пытаемся осознать проблему совместного сна - все же надо резко и срочно начинать отучать или можно проводить все это постепенно и у нас еще есть время? Проблема в том, что папа у нас уже переселился на диван, и ребенок относится ко мне, как к своей собственности, ревнует к папе, не дает обняться, поцеловаться. Раньше вообще папу отгонял, а теперь сразу пристраивается третьим. РЕбенка кормила грудью до полутора лет, у него сохранилась любовь к груди, которую он при возможности всегда пытается проявить. Я ему спокойно объясняю, что такое поведение недопустимо, что грудь - это источник молочка для малышей, а он уже не малыш. В момент отлучения от груди мы заменили "сосание груди" на "засыпание на животе" у кого-то из взрослых (меня). Сейчас я уже не разрешаю сыну засыпать на животе, объясняю что он вырос и мне уже тяжело, но он постоянно просится и норовит "прилечь" хотя бы на пару минут. Грудь трогать нельзя, на животе лежать нельзя, так при объятиях он стремится обнять меня за талию, но обязательно под одеждой... Как вы считаете, это нормальное поведение, или все это нужно пресекать? И если нужно пресекать, то как это лучше делать? Необходима ли нам в данной ситуации помощь психолога или можно справиться самим? Пожалуйста, порекомендуйте литературу, которую можно почитать на эту тему. Спасибо большое! Буду очень признательна за консультацию!
|
Ответ:Здравствуйте, Ирина! Нам понятно Ваше волнение. Но уже то, что Вы задумываетесь и ищете варианты изменения поведения ребенка, может быть залогом будущего успех...
 Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, преподаватель кафедры МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3322
Здравствуйте! Я очень сомневаюсь в принятом решении не отдавать в этом году дочку в школу. Ситуация такая: к сентябрю ей будет 6 лет 5 месяцев, она закончила (и вполне успешно, соответствуя "высокому уровню развия") подготовительную группу и в школу идти хочет (возможно, просто по примеру друзей из группы и других) - это говорит "в пользу школы"; с другой стороны она мелкая от природы, нуждается (на мой взгляд) в дневном сне и (опять же на мой взгляд) "ребенок играющий"... В садике нас целый год уговаривали идти в школу (именно по причине развитости), но когда я приняла решение, что мы остаемся, одобрили и это....
|
Ответ:Здравствуйте, Эльвира! В Вашем запросе вопрос сформулирован не до конца. Если мы правильно поняли, то Вы сомневаетесь в правильности принятого решения? Отв...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, преподаватель кафедры МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3311
Добрый вечер! У меня сын ему 5,5 лет у него появилась дуратская превычка грызть ногти. Я с ним и по хорошему и по плохому биседовала и угрожала что отведу к врачу и врач сделает укол, но он все равно в техую погрызывает. Посоветуйте что делать?
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга! Дело в том, что вредные привычки у ребенка- это следствие каких-то психологических проблем, психологического неблагополучия ребенка. Вред...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3321
Здравствуйте! Моему сыночку 3,5 года. У нас проблемы с горшком. Раньше всё было хорошо, когда захочет побольшому всегда сам бежит на горшок. Но в последнее время по маленькому на горшок, а побольшому стал ходить в штан. Я уже и спокойно с ним разговаривала, пыталась объяснить, говорила что его очень люблю, но этим поступком он меня расстраивает. Заставляла его стирать свои станишки и ругала. Что ещё сделать незнаю. Подскажите пожалуйста как мне ему объяснить? Спасибо
|
Ответ:Здравствуйте, Анна! Процесс приучения ребенка к регулярному пользованию горшком (и туалетом также) может быть довольно длительным - т.е. даж...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, преподаватель кафедры МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3253
Здравствуйте! Моей дочери 5 лет. Она пассивна в играх, её обижают, бьют, а она не даёт сдачи! Как научить ребенка давать сдачи и активно участвовать в играх?
|
Ответ:Здравствуйте, Мария! Сначала нужно разобраться, почему в играх ее обижают и бьют, каким образом она провоцирует такое отношение к себе сверстников. Причины ...
Подробнее...
|
| Лебедева Татьяна, аспирантка - МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3317
Как поднять определить уровень самооценки ребёнка 5-6 лет?
|
Ответ:Здравствуйте, Мария! Для определения уровня самооценки существуют специальные психологические методики. Но использовать их для получения достоверных результато...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, преподаватель МГППУ |
| |
|
Вопрос № 3319
Здравствуйте! Моей внучке в мае исполнилось 6 лет. У нее нейросенсорная тугоухость 4 степени с рождения, носит слуховые аппараты. С 3 лет занимается с педагогом, благодаря которому начала разговаривать. Сейчас знает буквы, цифры, начинает читать по слогам. Но, конечно, речь еще нечеткая, некоторые звуки не произносит совсем или произносит неправильно. Часто болеет ОРЗ, ангина. Слабенькая физически, рост 110 см, вес 19 кг. Детсад посещает, но из-за частых болезней нерегулярно. Сейчас мама решила в сентябре отдать девочку в 1 класс специальной школы для слабослышащих. Аргумент мамы в пользу школы - там в течение дня за ней присмотрят, накормят, выучат уроки. Однако я думаю, что ребенок еще не готов к школе ни физически, ни психологически. Она - непоседа, минуты на месте не усидит. Кроме того, в класс набирают детей старше по возрасту 7-8 лет, неплохо разговаривающих. Мама даже готова на то, что девочка может остаться в первом классе на второй год, не видит в этом ничего страшного. Мне кажется, что это будет серьезной психологической травмой для ребенка. Посоветуйте, как правильно поступить, хотя, конечно, мать все равно поступит так, как считает нужным.
|
Ответ:Здравствуйте, Марина! Нам понятны Ваши переживания - принятие решения о времени начала обучения ребенка в первом классе часто вызывает у родителей много вопрос...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, преподаватель МГППУ |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 3080
Здравствуйте! моему сыну 1 год 9 месяцев. ребенок желанный, семья полная, есть бабушки-дедушки.Занимаюсь воспитанием -я (мать) сижу дома,папе ребенок в принципе не нужен, он его игнорирует.Бабушка балует и с ней сын очень много капризничает.Со мной сын себя так не ведет, знает четко что капризы бесполезны - если мама сказала "нельзя" - значит "нельзя".А вопрос мой вот какой - мой сын с младенчества полюбил книжки, я читала ему часто. И если у него был выбор поиграть с игрушкой или почитать он выбирал книжку.Сейчас он может поиграть с игрушками максимум 5 минут один, и 10 минут если я с ним играю.Потом бросает игрушку и идет к книжкам,выбирает, несет мне "читай мама!" .Я могу читать ему 30-40 минут, и любые мои уговоры на тему "пойдем поиграем в...." заканчиваются скандалом "читай!!!" из детской энциклопедии сын знает почти всех животных, говорит как из зовут, или как они говорят; почти все предметы называет по картинкам (говорит первые слоги, или все слово) Я никогда не навязывала ему книжки, считаю что все хорошо в меру. И этот перекос меня настораживает...Все говорят "хорошо! умный мальчик!". А мой сын не любит бегать-прыгать-кувыркаться, из-за этого нам невропатолог сказал что у нам слабая мускулатура, и гипотонус. Кроме книжек еще его интересуют кастрюли-посуда на кухне, вот с ней он еще может поиграть, и еще он любит рамки-вкладыши, матрешку (быстро разобрал собрал), иногда порисует пальчиками. Я покупала на кассетах физ.занятия под музыку, ничего не хочет делать! я-подними ручки!сын -неа! я-давай потопаем ножками! сын-неа! В общем я не знаю как его увлечь физическими упражнениями и вообще как отвлечь его от книжек. Согласна читать, но не 5 раз в день по 40 минут! Спасибо за ответ! Юлия.
|
Ответ:Здравствуйте, Юлия! Ваш сын очень любознательный мальчик, любит читать книжки. Для его возраста это большая редкость, поэтому Вас это настораживает. По вашему ...
Подробнее...
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
|
Вопрос № 3083
Добрый день! Моему сыну 2 года и 7 месяцев. Мы живем заграницей, сын родился заграницей, беременность и роды прошли очень легко. Мы приезжаем к родителям 2 раза в год. Дело в том, что мы живем втроем: я, муж и малыш. Наш папа много работает, работает полдня в будни и практически отсутствует все выходные (он тренер), соответственно, ребенок все время проводит только со мной. К сожалению, у нас дома не бывает гостей, есть знакомые русскоговорящие, но все наши встречи, как правило, происходят на нейтральной стороне. Кириша, гуляя на улице, не заигрывает с детьми своего возраста, он наблюдает, что и как они делают, или играет, но так, чтобы никто не заметил, что он играет с малышом. К своим 2 годам и 7 месяцам он много говорит на своем языке, говорит только ДА, НЕТ, ДАЙ, ПАПА. Раньше несколько месяцев назад он постоянно говорил МАМА, а сейчас только ПАПА, хотя звук М он произносит в слове МНЯ-МНЯ. Он мальчик достаточно спокойный, бывают капризы, но я считаю, что это совершенно нормально, т.к. ничего неординарного в этом нет. Но он не вопринимает книжки, ему неинтересно, когда ему читают, он очень любит играть с машинками и поездами, я пыталась заниматься с ним пальчиковыми играми, но все безуспешно, ему просто это НЕ интресено. Подскажите, почему Кирюша не играет с детьми? (неужели он привык быть тлько со мной и не воспринимает детей своего возраста? Хотя в сентябре ему будет 3 года и 2 месяца он пойдет в садик в Москве (мы возвращаемся домой), я боюсь, что это будет для него шоком). Как мне научить его говорить, хотя я прекрасно понимаю, что он живет в двуязычии (мы русские, дома говорим по-русски, но по ТВ и на улице все говорят на итальянском языке). Когда мы приезжаем к родителям, он привыкает к ним тоже, он не считает их чужими, я спокойно могу оставить его со своей мамой на полдня. Я начинаю переживать, хотя врачи говорят, у него нет никаких отклонений, просто он слышит два языка и поэтому не знает, на каком языке ему говорить. Это так???? Скажите, как все-таки мне быть? Что делать? Я в последнее время спать не могу, все думаю, что у нас что-то не так. Заранее огрмное спасибо за совет. с уважением, Екатерина.
|
Ответ:Здравствуйте, Екатерина! Как Вы правильно заметили, Ваш малыш находится в двуязычной среде, и поэтому у него трудности в общении и речи. Хорошо, что он любит са...
Подробнее...
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
|
Вопрос № 3301
ЗДРАВСТВУЙТЕ.МОЙ СЫН ЧАСТО ПЛАЧЕТ ПО НОЧАМ ПРИМЕРНО В ОДНО И ТО ЖЕ ВРЕМЯ.ОН ОЧЕНЬ ПОДВИЖНЫЙ, САМОУВЕРЕННЫЙ, УПРЯМЫЙ МАЛЫШ - ХОЛЕРИК.ЛОЖИМСЯ СПАТЬ В 9.00,ЧИТАЕМ ПАРУ КНИЖЕК,УЖИНАЕМ В 20.00ЗАСЫПАЕТ НЕ ТЯЖЕЛО.НОЧЬЮ БУДИТ НАС РЕЗКИМ КРИКОМ, САДИТСЯ,НИЧЕМ НЕВОЗМОЖНО УСПОКОИТЬ, НИ НА ЧТО НЕ ЖАЛУЕТСЯ,НО ТРЯСЕТСЯ,УСПОКАИВАЕТСЯ И МОМЕНТАЛЬНО ЗАСЫПАЕТ.ЧТО МОЖЕТЕ ПОСОВЕТОВАТЬ?ХОДИТ В САД С АВГУСТА БЕЗ ОСОБЫХ ПРОБЛЕМ.СПАСИБО.
|
Ответ:Добрый день. Во сне главенствует подсознание. А вот что «там» у Вашего малыша, что вызывает такую реакцию? Постарайтесь вспомнить и проанализировать жизнь и...
Подробнее...
|
| Островская Татьяна, психолог, аспирант |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
