|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2109
Добрый день. Моей дочери 5 лет. Ходит в детский сад с 3,5 лет. Семья полная, но больше времени с ней провожу я (мама) и бабушка. А проблема в следующем: дело в том, что в детском саду дочка легко позволяет себя обижать другим ребятам и не дает отпора обидчику. Например, она без сопротивления отдает игрушку, если кто-то пытается ее отнять. Как-то играла с одной из девочек в дочки-матери, девочка "наказала" нашу дочь и поставила в угол, где она покорно стояла, пока ей не разрешили выйти. Она сразу же подчиняется другим детям, судя по всему, принимая как должное то, что нужно беспрекословно выполнять то, что ей сказали. Она самая младшая в группе и пришла на год позже остальных. И возможно, ребята поняли, что можно командовать ею, хотя мы рассчитывали на то, что ей будут помогать учиться новому и опекать как самую маленькую. Самое интересное, что дома она слушается далеко невсегда и часто ведет себя как самый шумный и взбалмошный ребенок на свете. Может, это какая-то разрядка после детского сада? Нам кажется, что из-за этого в ней копится какая-то агрессия, которая выливается в ее отношение к игрушкам. Дело в том, что она часто бьет своих кукол, мишек, собачек и т.д., бросает и топчет их. Хотя отчетливо понимает, что делать этого нельзя, и им "больно", т.к. сама озвучивает это. Потом она просит у них прощения, но через некоторое время все повторяется снова. Может иногда стукнуть даже бабушку или меня, в случае, если мы повышаем на нее голос. Никакие объяснения и уговоры тут не помогают. Сначала она обещает, что это больше не повторится, но... С чем же связано такое ее поведение? Мы можем только делать предположения на этот счет.
|
Ответ:Добрый день, Валерия! Мы, также как и Вы, можем только предположить причины особенностей поведения Вашей девочки. То, что ребенок "дома слушается далеко не в...
 Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 2112
Здравствуйте! Меня зовут Владимир, около года назад в меру сложившихся обстоятельств мы с супругой развелись, при этом у нас остались хорошие отношения, а отношения с нашим 8-летним ребенком и того лучше. Но проблема с которой я хочу справиться с Вашей помощью в другом. 2 месяца назад я познакомился с любимым человеком у неё есть ребенок которому 2 года и 2 месяца, у нас постоянно ссоры из-за того, как я должен называть и как вести себя с малышом. Ситуация не проста только тем, что у Никиты - так зовут ребенка, есть папа, который правда не очень хорошо справляется со своими обязанностями, но он есть и никуда не пропал, я уверен, что он через некоторое время даст о себе знать и ребенок возненавидит и меня и маму, если мы будем его обманывать, ведь приучить называть меня папой нет ничего проще в таком возрасте. Мама Никиты настаивает на обратном, но я уверен, что в ней просто злость на папу ребенка и ее желание, что бы у Никиты был отец, но как в последующем быть если когда-то появится настоящий папа и скажет, что он его настоящий отец?
|
Ответ:
Уважаемый Владимир. Если вы создаете новую семью и берете на себя функции отца, то ничего плохого нет в том, что ребенок будет называть Вас пап...
Подробнее...
|
| психологи Центра игры и игрушки |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2116
почему ребенок писает во сне?
|
Ответ:Здравствуйте, Елена!
Недержание мочи ночью называется энурез. В основе причин энуреза могут быть самые разнообразные факторы:
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 2044
здравствуйте !!! моему сыну 2 года 7 м. сейчас ребенок стал очень часто просыпаться по ночам. он плачет просит молока или яблоко и начинает просто впадать в истерику, если ему говорят "нет". причем это может повторяться до 3-4 раз за ночь... раньше такого не было. я не знаю как себя вести, подскажите.
|
Ответ:Уважаемая Наталья! Проблемами сна занимаются неврологи: покажите ребенка специалисту....
Подробнее...
|
| Зоя, детский психолог |
| |
|
Вопрос № 2064
Здравствуйте. Моему сыну 2,5 года. Он постояно дереться, плюеться со всеми (мама, бабушка, папа, дедушка) и совершенно никого, кроме матери(его), не слушается, и то только после того, как она повысит голос. Хотелось бы поинтересоваться, как можно с этим бороться и что делать в такой ситуации? Пожалуста, посоветуй что-нибудь ...
|
Ответ:
Здравствуйте, Александр. Для ответа на Ваш вопрос нам необходима дополнительная информация. Кто занимается ребенком дома? Как проводите время в...
Подробнее...
|
| Шеина Елена, детский психолог |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2098
Здравствуйте. Моему сыну 4 года, он один ребенок в семье. Живем в полной семье, где отношения доверительные и ребенок может расказать все, что его беспокоит. Он ходит в садик, но по утрам когда я ухожу начинает хныкать. Если опаздываем на утреннюю зарядку тоже плачет, говорит, что не успели, что теперь не пойдет. Дома он не плачет, общителен, но мне кажется, что в садике он практически ни с кем не играется и какой-то через-чур тихий. Воспитатель у нас хороший, ребенок говорит, что она ему нравится, а вот в садик ходить не хочет, мне кажется, что он в садике и постоять за себя не может, а только жалуется воспитательнице. Ведь он уже не маленький и хочется, чтобы не хныкал. Была елка в садике все дети танцуют поют вокруг елки, а он глазами меня ищет и плачет: "Где мама?". Я, говорит, с тобой посижу. Я спрашиваю: "Что случилось?". А он плечама пожимает. В общем, дома один ребенок, а всадике другой. Не могу найти объяснения такому поведению. СПАСИБО.
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна! То, что ребенок ведет себя по-разному дома и в детском саду можно объяснить тем, что домашняя обстановка довольно резко отличается от о...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
|
Вопрос № 2099
Зравствуйте, моему сыну 3 г. 4 мес. В садик ходит с 1г. 10мес. Больше времени с сыном проводит мама, папа - часто в командировках. Ранее проблем в воспитании не было, но вот 2 месяца ребенка как подменили, он стал плаксивый, обидчивый, агрессивный. На любое действие со стороны родителей начинает бунт. Первое время пытались договориться, но сейчас, когда начинается истерика даже из-за нежелания умываться по утрам и ложиться вечером спать, сил у обоих родителей не стало, теперь практикуется почти ежедневно угол и ремень, но становиться только хуже... Если ругает один из родителей, он кричит и просит защиты у другого и наоборот. Подскажите, как себя вести чтобы не сломать его как личность и не сойти с ума самим...
|
Ответ:
Здравствуйте, Ирина! Особенности поведения Вашего мальчика скорее всего связаны с тем, что он растет и у него происходят определенные возрастны...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
|
Вопрос № 2100
Здравствуйте! Семья: мама, папа, дочь Настя 6 л. 10 мес. (певроклассница), дочь Оля (2 г. 9 мес.). Вопрос у нас возник по поводу Насти. Случайно попалась статья в газете, где перечислены проблемы, при наличии которых у ребенка рекомендовано обращаться к нейропсихологу. Большинство из них у нас есть: медлительность, переспрашивание (постоянное что? что? –даже к лору ходили слух проверять) или забывание того, что просили сделать , болтание ногами во время выполнения уроков, пропускание букв и зеркальное их написание (иногда пишет З,Ь, Р, Я наоборот). Несколько раз (до школы) мы ходили к психологу, нам говорили, что ребенок развивается нормально. Действительно ли нам нужна помощь или это мои домыслы?
|
Ответ:Здравствуйте, Анна! На Ваш вопрос о том, что "действительно ли нам нужна помощь или это мои домыслы? ", ответить заочно не представляется возможным. Т...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
От 10 до 12 лет
|
|
Вопрос № 2101
Здрaвствуйте, будущий коллега! Я учусь на психолога-педагога, завтра у меня начинается практика в школе в 5 классе, а я нигде не могу найти терапевтические сказки на тему толерантности. Помогите пожалйста, не дайте пропасть и сойти с ума в поисках хоть 1 сказки на тему толерантности, мне уже кажется, что не существует терапевтических сказок на эту тему, я думала, что они в книгах есть, а оказалось, что их даже в инернете не возможно найти. Или может быть Вы как специалист и профессионал можете мне посоветовать, как ещё можно провести этот урок, чтобы он был понятен детям такого возраста. Заранее огромное Вам спасибо за помощь.
|
Ответ:
Здравствуйте. Я предлагаю вам посмотреть наш раздел на сайте библиотека в котором изложено достаточно психологической литературы для психологов и профессиона...
Подробнее...
|
| Екатерина Румянцева, психолог |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 2102
Добрый день! Моему ребенку 4 года. Говорить мы начали с 3-х лет, т.е. произносить уже немногосложные предложения. С раннего возраста мой сын очень подвижен, и ему не сидиться на одном месте. Пробовали давать лекарства, назначенные врачем, для успокоения и снятия гипервозбудимости - эффект был, но не настолько хороший, как хотелось бы. Более подробнее о нем и обо мне: беременность протнкала хорошо, роды без осложнений. До 3-х месяцев больше ел и играл, иногда казалось, что ему спать совершенно не хочется. После 3-х месяцев все стало по-проще - стал более спокойным. Развивался этапами:выучит что-то новое, использует это некоторое время, а потом будто провал на несколько недель, месяцев.Потом обратно, как будто он и не забывал, а всегда это умел. Это я отношу не только к приучению ребенка к горшку но и для занятий с различными развивающими играми. Ему трудно усидеть на месте. Книжками стал интересованься только около 3-х лет, а до того даже не мог просидеть и минуты, не то чтобы сказку послушать, но и картинки посмотреть особого желания не замечалось. До сих пор тяга к сидячим играм не велика (книги, пластелин, раскраски, аппликации, тетради с увлекательными занятиями...). Когда пошли в детский сад разговаривать стал лучше, появился интерес. Но, относительно всей группы по общему развитию и в особенности речи, отстаем. Не хочет проговаривать слова полностью, выдирает часть из слова и ее говорит. не говорит длинное предложение, даже если оно не сложное. Ему видимо трудно связывать слова в предложение. Иногда в словах меняет слоги местами. Пытаемся учить стихотворения, но он как-будто не чуствует четверостишье, просто рассказывает как сюжет. на просьбы проговорить предложения или слова - убегает. Пытались ходить к логопеду в детском саду, отходил 4 занятия, потом наотрез отказался, начались истерики. В итоге, с логопедом выяснили, что он не хочет идти заниматься когда остальные дети играют. Возможность ходить вечером отпадает сама собой, вечером он не воспринимает новую информацию.Мне кажется я что-то не правильно делаю. Подскажите, как правильно себя надо вести с ним, чтобы он сам захотел заниматься. Может нужны упражнения?
|
Ответ:Здравствуйте, Алена! Если в том детском саду, куда ходит Ваш мальчик, есть логопед, то желательно приложить максимум усилий для того, чтобы занятия со специал...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
