|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 7-9 лет
|
|
Вопрос № 1475
здравствуйте. вопрос по поводу младшей дочери 7,5 лет, у нас семья полная, есть старший сын 15 лет, живем смужем в браке 16 лет в собственной квартире(у каждого ребенка своя комната), оба работаем, есть няня после школы (втечении последних 6 лет) , дочке 7,5 лет- 2 класс, проблемы с подругами, т.е. с отсутсутствием таковых. есть девочки которые охотно приходят к нам домой(после уроков), а ее почти не приглашают ксебе. дочь жалуется что на переменах ей не с кем играть говорит что относятся кней как к пустому месту (цитирую). просит перевести в другую школу. на обиды реагирует резко, может даже поколотить и не прощает насмешек. с начала шк. года ухудшился аппетит, стала худая кожа и кости. посоветуйте как решить эту проблему. суважением арина
|
Ответ:Здравствуйте Арина, по описанной вами ситуации можно сделать вывод, что у вашей дочурки несформированны навыки общения, т.е. неумения контактировать со сверстни...
 Подробнее...
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог, аспирант МГППУ |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 1489
Здравствуйте! Моей дочке скоро 5 лет. Уже 3 год ходит в детский сад. В этом году ребенок начал жаловаться, что с ней никто не хочет играть в группе.(помимо нее есть еще 3 девочки.) На мой вопрос почему, она не может внятно объяснить , но говорит, что сама очень хочет с ними играть. Воспитательница подтвердила, что с ней никто не играет и практически все время ребенок играет сам с собой или плачет. К сожалению у меня нет возможности сидеть дома и поностью посвятить себя ребенку, и считаю, что сад необходим. Как решить эту проблему? Воспитательница предпочитает не вмешиваться. Спасибо
|
Ответ:Здравствуйте! Возможно, вашей дочери трудно устанавливать контакт со сверстниками, поэтому и возникают трудности в общении. В решении этой проблемы дочери необх...
Подробнее...
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог |
| |
|
Вопрос № 1528
Добрый день! что означает если ребенок рисует людей без рук
|
Ответ:То, что рисует дошкольник, часто обусловлено не его особенностями, а случайными обстоятельствами. Поэтому, только при условии того, что Ваш ребенок не рисует ру...
Подробнее...
|
| Ягловская Е.К., профессор МГППУ |
| |
От 7-9 лет
|
|
Вопрос № 1580
Здравствуйте! Я одна воспитываю двоих детей - дочь - 8 лет и сына - 7 лет. Мы одни уже 4 года. После развода дети постепенно успокоились, стали уравновешенными. От папы были только скандалы и ссоры. Теперь все кажется благополучно. Но для того, чтобы нормально содержать моих детей мне пришлось устроиться на работу на север, где я бываю по несколько месяцев. Нет, не подумайте неправильно. Дети для меня все ! У меня, когда я нахожусь с ними дома, нет времени на свою личную жизнь и вообще ни на что. Я целиком и полностью отдана им. И чтобы они не были лишены внимания во время моего отсутсвия я оставляю их с няней. Другого выхода у меня нет. Но проблема в том, что моя дочь слишком медлительная. Слишком ленивая. Она вообще ничего не хочет делать. Даже в школу ей лень ходить. Учится отлично, но с таким энтузиазмом я боюсь, что она ничего не захочет добиваться в жизни. Ей просто лень. Она постоянно везде опаздывает. Никакие мои разговоры и объяснения не действуют. Я не знаю как найти к ней подход. Вот еще что - она слишком взрослая не по годам. Может это от ранних занятий спортом. С 4-х лет спортивная гимнастика. Но сейчас просто спортивные танцы. Я объясняю ей на сколько трудно даются успехи в жизни, что нужно идти к своей цели и быть более организованной. Я чистюля. Дома все всегда на своих местах, люблю пунктуальность во всем. Я не имею и никогда не имела никаких вредных привычек. Я даже с подругами не встречаюсь, чтобы не отбирать это время от моих детей. Я энергичная, но спокойная и не повышаю голос на детей, никогда не было рукоприкладства! Я читала много книг по современному воспитанию детей и старалась создать для них все необходимые условия не только обстановку, но главное - душевный комфорт, уверенность в том, что они любимы, что они - мое счастье. Я постоянно говорю детям об этом. Тем более что мы так на долго расстаемся, моя любовь просто не имеет границ. Те, кто меня знает, говорят обо мне, что я - мать фанатичка. Но найти подход к своей девочке не могу. Она игнорирует мои просьбы, обычные - просто побыстрее собираться в школу, или побыстрее кушать или более организовано учить уроки не отвлекаться. Она просто дерзко смотрит и игнорирует. У нее ужасный почерк. Она - козерог. Может и в этом причина. Дерзкая, упрямая, умная. Но несерьезная. Как бы правильно напрвить ее характер, чтобы она стала достойным человеком, смогла добиться успеха в жизни да и вообще научилась уважать людей и меня в том числе. Она доводит своей дерзостью не только меня, но и няню и иногда учителей в школе. Разговаривает со всеми как с ровестниками. Она слишком уверенная в себе и не имеет скромности ни капельки. Вам может показаться, что я так много плохого наговорила о ней и совсем не люблю ее? Нет. Она - моя единственная девочка, моя принцесса, моя куколка о которой я мечтала с детства. Я стараюсь понимать и поддерживать ее во всем. Но она меня - не всегда. Особенно настораживает эта ее лень, медлительность и нежелание поставить перед собой цель, стремиться к чему-то. Хотябы просто получать знания для себя. Ей бы целый день на диване проваляться. С сыночком тоже не все гладко. Он шустрый мальчик, маленький, но в обиду себя никому не дает. Смелый! Ничего не боится. Очень нежный, очень чуткий. Например: мое грустное лицо, или вдруг слезы, вызывают град слез у него. Он во всем, даже если я не прошу, старается помогать и мне и сестренке. Он даже помогает нам раздеваться, снимает с нас обувь, сестренке пытается натягивать колготочки, когда она ленится. Собирает ей сумку в школу, носит ее(сумку). И по дому сам вместе со мной берется за все дела всегда. Он очень ласковый,расцелует сто раз и меня и сестренку перед сном. Но при всей этой нежности он смело дерется в школе с хулиганами, задирает девчонок, и плохо ведет себя на уроках. Засыпался тройками. И это во 2-ом классе! Ведь он все знает, задачки и примеры для сестры решает за 3-ий класс, почерк у него красивый крупный, ровный, аккуратный. Но грамотность никакая. И поведение в классе. Учительница- она же - психолог, учитель года, имеет множество наград за свою работу с детьми. И она очень огорчена и тоже ничего не может с ним поделать. Он не хочет учиться. Он делает это только чтобы не огорчать мея, как мне кажется. И все авно со слезами уговариваю его садиться за уроки. Вот такая проблема - дети не хотят учиться. Не могу внушить им какие-либо цели в жизни, простую целеустремленность. У дочи - неуважение ко всем, отсутствие нормальной скромности девочки, нереальная лень и медлительность. Да, была родовая травма- нарушение пульсации желудочков, киста, нарушение кровообращение гол.мозга. Мы все тщательно лечили по всем указаниям врачей. Год назад был подвывих шейного позвонка, который явился причиной оставить спорт. (кстати, занимаясь спортом она была более целеустремленной и организованной, но слишком задрала нос, так как успела получить множество наград. Почти все соревнования на первом месте. Всегда на пьедестале. Много путешествовала соревнуясь по России. Детский сад был самый лучший- с гуманитарным уклоном. Замечательные педагоги! Английский с 3-х лет, хореография, психологи и логопед, большие театральные постановки спектаклей и многое другое. Помогите мне найти ниточку к моим детям, научить их стремиться к чему-то правильному, стать хорошими людьми, уважать старших.
|
Ответ:Здравствуйте! После прочтения Вашего письма я не поняла из чего складывается Ваше представление о неорганизованности и нецелеустремленности дочери. Если она в ...
Подробнее...
|
| Алексо Вероника, педагог-психолог, аспирант МГППУ |
| |
|
Вопрос № 1582
Моей дочери 8 лет.Семья наша состоит из 4-х человек:папа,мама,младшая сестра 5 месяцев,бабушка приезжает помогать.Я сижу дома с ребенком.Наша старшая дочь ходит во второй класс,школа полного дня,т.е. домой она приходит уже поздно вечером,поскольку после школы мы ходим с ней на гимнастику и на фольклор,времени на буднях не остается,да и уроки собственно на буднях не задают,т.е. понятие делания уроков отсутствует совсем.В школе у них не продленка,а полный насыщенный учебный день.С дочкой сесть и позаниматься мы можем только в выходные,но существует проблема с нежеланием садиться за математику особенно.Всяческие отговорки,а с моей стороны понукания и уговоры,вообщем это длительный и мучительный процесс-усаживания за уроки.Ребенок здоров,никаких особых проблем нет.Что мне делать,как организовать ребенка.Существует проблема постоянного опаздывания на уроки,т.к. просто не можем ее собрать и организовать,хочется чтобы она сама понимала,что нельзя опаздывать,но этого нет.Что можно посоветовать в данной ситуации?жду ответа.Заранее спасибо.
|
Ответ:Здравствуйте! По поводу опозданий: начинайте раньше собираться!!!! Это исключительно проблема взрослого, точнее ВАША. Представьте на минуту, что опоздание кара...
Подробнее...
|
| Алексо Вероника, педагог-психолог, аспирант МГППУ |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 1749
здравствуйте!мне 36лет.роды -вторые.кесар.сечение.первый был выкидыш в 12недель.через 6мес.забеременела в 12нед.опять открылось кровотечение. лежала на сохранении всю беременность.был пиелоннефрит прав.почки прошла курс лечения.ребёнок родился в 38нед.кесаревокрупный плод.неправильное предлежаниеребёнок здоров.родила его в 21год.через 5лет была апоклексия яичника.сделали резекцию.через год -катаральный аппендицит.был 1аборт.в 35лет забеременела .отец один.ребёнок запланированный.всю беременность чувствовала себя хорошо.правда в 13недель был грипп.присутствовал таксикоз до половины бер.проходила 5раз узи по срокам.сдавала анализы на всё.что можно.единственная ошибка это не была у генетика.вот прожила столько лет и не знала.что бывают заболевания связанные с генетическим кодом.а в консультации сильно не распыляются с информацией.вообщем второй ребёнок родился в 38нед.операция длилась 1.5часа.как сказали хирурги сложно было достать реб. из-за спаек.не знаю насколько это так?просто я думаю.что если существует такая проблема почему не разрезать живот и матку по другому.если речь идёт о ребёнке.то какая разница.что там будет за внешний вид.хотя я незнаю в чём там было дело.ведь никто ничего не говорит.немного отступила от темы.извените.ребёнок родился 3150кг.54см.внутриутробная пневмания.повышенный билерубин-360.наруш.2.3.4 шейн.позвонков.слабый мышечный тонус.бол.дауна.когда после роддома перевели в опн1 сделали узи головн.мозга.сердца.внутренних органов-без патологий.в 4-е мес.сделали прививку .хотя я очень не хотела.через 10 дней начались судороги такого характера -ручки вверх.ножки сгинаются.пальчики сжимаются.глазки выпучивает.как при испуге.всё напоминает молящихся мусульман с поклоном вперед .продолжительность судорог 7-10мин.сильно плакал.на 3-й день обратились к врачу с записью судорог на камере.нам сразу поставили эписиндром .прошли обследование:узи-расширен.желудочки головн.мозга.кисточки на сосудах.томограмма-симметричная сообщающаяся гидроцефалия.ликворно-гипертензионный синдром.внутричерепное давление 8.начали лечение паглюфералом.я не буду писать про диакарб и т.д. это и так понятно.через 2мес. добавили финлепсин затем убрали его.добавили конвульсофин и убрали паглюферал.сейчас принимаем топамакс уже 3мес.судороги стали слабее и одно.двухразовое подёргивание.но очень часто.даже затрудняюсь сказать сколько.нам 1.3года сам ребёнок не сидит.на игрушки реагирует.но не играет.соску.если подаш.в ротик берёт сам.когда читаю сказки рассматривает картинки.тянет ручки потрогать.на своё имя не отзывается.иногда при общении с ним кажется.что он понимает всё.даже больше.а иногда вообще ничего.такое впечатление .что он куда-то уходит.малыш вялый.очень слабый беря его на руки все суставчики трещат такое впечатление.что сейчас сломаю что-то.когда купаем он лежит без движений.всё время хнычет я думаю.что у него болит головка.восновном после приступов спит.тяжело дышит.доплер показал.что сердечко в порядке.кушаем практически всё только диетическое.я думаю так лучше.чтобы небыло нагрузки на печень.правда всё приходится взбивать блендером.потому что он давится.ещё у нас нёба глубокое.это особенности даунят.теперь я знаю много об этом.прошу прощения за ошибки в мед.терминологии .я хочу спросить.чего нам ждать?сможет ли ребёнок ходить?будет ли понимать элементарные вещи?и пройдут ли эти злощасные судороги?я понимаю.что не видя ребёнка и результатов обследования.трудно что-либо прогнозировать.но может в вашей практике были такие случаи или похожие?каков был результат?очень вас прошу скажите мне правду.я скоро сойду с ума.через интернет получила столько информации.а ответа нет.наш доктор нам ничего не говорит я думаю.может он нас просто жалеет.ведь мы у него наблюдаемся с самого рождения.он нам как родной стал.заранее благодарна.
|
Ответ:
Здравствуйте, Татьяна. По поводу эпилепсии что-то сказать Вам может только невролог. Кроме того, есть благотворит...
Подробнее...
|
| психологи Центра игры и игрушки |
| |
От 0-1 года
|
|
Вопрос № 1822
Моей дочке 10 месяцев. Живем вдвоем с мужем. Муж приходит с работы в 21.00, а чаще позднее. Мы с дочкой проводим вместе 24 часа в сутки. Последние 1,5-2месяца дочка засыпает в 1.00, а то и в 2.00 ночи. В выходные ситуация такая же. Режим с 9-9.30 подъем, с 12.00-13.00 до 14.30-15.00 первый сон, с 17.00-18.00 до 19.30-20.00 второй сон. Пыталась поднимать раньше вечером, все равно засыпает поздно. Реакция спокойная на ее познее засыпание, правда иногда, очень редко, сдают нервы и пытаюсь уложить насильно, но это не помогает. Это нормально для малышки так поздно засыпать?
|
Ответ:Если ребенок во время бодрствования спокоен, весел и активен, значит поводов для беспокойства нет. Понаблюдайте за девочкой, а нужен ли ей второй сон? Если она ...
Подробнее...
|
| Светлана Бузина |
| |
|
Вопрос № 1838
Ребенок 6 месяцев, на грудном молочке, стала замечать что когда кушает ножкой упирается и у него случается судорога, а так в-принципе здоровый малыш, а еше начал во время еды бить себя по голове ручкой, я и его ручку держала и ладонью голову прикрывала мою лодонь отталкивает и продолжает себя бить, дома атмосфера спокойная, правда он после кесарева сечения, но в месяц делали УЗИ головки сказали, что все в норме, боюсь говорить врачу, она у нас такая, что сразу на учет поставит и всякие уколы назначит, чтобы это могло быть, пожалуйста подскажите?
|
Ответ:Хотелось бы знать, в каком психологическом состоянии Вы проводили беременность, как чувствовали себя после родов. Возможно, ваши опасения связаны с тем, что у В...
Подробнее...
|
| Ланцбург Марина Евгеньевна |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 1898
Семья - папа, мама и сынишка 2 лет. Мама с ребенком дома, кормит еще грудью, признаков, позволяющих отлучить малыша от груди, пока не наблюдается (за ночь просыпается до 5 раз, требуя грудь). У бабушки ребенок бывает раз в неделю, в выходной день. Там играется хорошо, но после дневного сна плачет, требуя маму и сисю. Успокаивают, отвлекают. Мальчик очень славный, говорит фразами, считает до 11, знает все буквы, даже говорит, какие есть слова на ту или иную букву (играется кубиками и магнитной азбукой, специально не натаскивали, сам проявил интерес и быстро запомнил ), хотя звуки некоторые не выговариает. Все хорошо, но проблема в том, что ребенок будто утратил некоторые навыки, которыми уже овладел раньше. В возрасте до 2 лет он просился на горшок, сам вытирал ручки полотенцем, гулял ножками, часто ел сам ложкой. Теперь писается в колготки, есть ложкой сам не хочет, а голодным не останется, требует грудь. Попробуй не дать - истерика. Гулять соглашается только в коляске или на ручках. Если заставляем идти ножками, виснет на руке или валится на землю. Проблем со стороны ортопедии нет (были у врача). Дома играется хорошо, бегает. Не понимает слова "нельзя", смеется, когда слышит запрет, думает, что это шутка. Мы не кричим на ребенка, а по-хорошему он не понимает. Мама не высыпается ночью, во время прогулки волочить малыша за руку тяжело и бессмысленно. Читали об упрямстве 2-леток, но все списывать на проблемы роста тоже не хочется. Может, надо специально готовить к отлучению от груди, а не ждать признаков, позволяющих отлучить? Может, тогда будет проще воспитывать? Очень устала, не высыпаюсь, а главное - пугает перспектива вырастить избалованного неуправляемого ребенка.
|
Ответ:
Здравствуйте, Марина.
Далеко не все дети самостоятельно отказываются от груди – большинство делают это, пот...
Подробнее...
|
| психологи Центра игры и игрушки |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
