|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 5375
Здравствуйте. Моей дочке 3 года и месяц. Она активная очень, любит книжки, самостоятельна достаточна, может долго играть сама и даже книжки читать себе на память, есть любимая игрушка. живем с бабушкой и дедушкой, около полугода нет возможности жить с папой вместе, она всегда скучает, ждет его, папа приходит каждый день почти, в выходные часто с нами, отношения хорошие.дочка спит со мной ( в силу условий). бабушка с дедушкой любят ее очень. я сидела с дочкой с рождения, всегда сама, чужих никогда не было. к сожалению, не было детей в нашем окружении. она боялась чужих людей и детей, но это прошло сйчас. она к ним не тянется, но уже не боится и, если с ней начинают играть дети, она хорошо идет на контакт, но не сама первая. был негативный опыт адаптации к садику год назад, за границей. очень тяжело было, сразу серьезно заболела, почти год слово садик - вызывало истерику, плачь. но я никогда не пугала, не говорила плохо, сейчас, показали ей садик, сводили посмотреть и она уже туда просится, но со мной, конечно. очень ко мне привязана, я это понимаю, но как правильно в такой ситуации адаптировать к садику ее не знаю.(хоть слово, что мама отлучится - у нее слезы в глазах). сейчас, я стала замечать, что она меня боится. т.е. если она хулиганит, прыгает как то опасно и.т.п. на мой вопрос что ты делаешь (не криком, тон чуть строже) или замечанию:не делай так, она начинает говорить: нет, нет, ничего, мама я так больше не буду. может заплакать. я пытаюсь обьяснить, что не ругаю ее, просто спрашиваю или прошу. но она уже не слышит меня и на вопросы мои не отвечает. не может обьяснить от чего начала капризничать или хныкать. просто обнимает, мама прости и все, утыкается в меня и сидит. я не повышаю на нее голос, только строго могу что то сказать, ни в коем случае не шлепаю, не бью и ничего такого. никогда не говорила что не нужна, отдам, или еще что то. наоборот всегда говорю, что люблю ее, целую. могу сказать, что она меня огорчает, если не слушается. стараюсь все обьяснять. я не понимаю, что и где сделала не правильно, а главное, как это исправить. что нужно делать, чтобы она не пугалась меня и других и могла обьяснить что ей не нравится и почему. Спасибо большое. Очень буду ждать ответа, помощи.
|
Ответ:Здравствуйте, Екатерина! Судя по Вашему письму, никакой фатальной ошибки Вы не делали, и ничего необратимого не происходит. Каждый человек (и ребенок) имеет р...
 Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5378
Здравствуйте! Моему внуку 3 года и 5 месяцев. Он - единственный сын дочери, у которой нормальная, полная семья, живут они отдельно. С обеих сторон есть все бабушки и дедушки. Нет особых проблем со здоровьем ни у него, ни у его мамы, ни у кого-либо в семье. В садик ходит очень нерегулярно, так как восприимчив к инфекциям, как и большинство детей, к садику ещё не привыкших. Большую часть времени проводит с мамой и папой. Проблема, из-за которой я к вам обращаюсь, в том, что он "никого не признаёт", кроме родителей. Так и говорит: люблю маму, люблю папу, бабушку и дедушку - не люблю. Он, очевидно, очень неглупый мальчик. Когда я прихожу, он прекрасно понимает, что я хочу с ним поиграть, поговорить. Встречает он меня обычно приветливо, но вскоре усаживается на диван, просит, чтобы ему включили мультики или детский канал и не обращает на меня внимания, разговаривает только с мамой и папой, на мои вопросы не отвечает. Иногда просто грубит. Говорит: буду играть с папой, а с тобой - не хочу. Оставаться со мной не хочет, о том, чтобы погулять - и речи нет. С другими бабушками и дедушками ситуация похожая: у родителей мужа дочери он бывает чаще, больше к ним привык, но и они жалуются на его грубость. Надо сказать, это я описываю ситуацию на данный момент, а она эволюционировала: от года, когда он охотно со мной гулял, потом стал отказываться гулять, но играл охотно до нынешнего вышеописанного состояния. Ещё этим летом на даче у нас был какой-то контакт, но сейчас ситуация для меня удручающая. Естественно, в садик он ходит очень неохотно, со слезами. Вообще, подчеркну, он очень привязан к родителям и их общество меняет на какое-либо другое крайне неохотно, с плачем. Дочь пытается с ним заниматься, хотя бы выучить буквы, что ему вполне по силам, но безуспешно. Напишу в заключение, что я вполне "нормален" и что дочь - приёмная (о чём внук, конечно не догадывается) - полюбила меня с первой встречи (в 4,5 года), у нас прекрасные отношения. Надеюсь на ваш совет. Спасибо.
|
Ответ:Добрый день, Александр Соломонович! Прежде всего, спешу заверить Вас в том, что Ваш вопрос более чем понятен и закономерен. Описанное Вами поведение ребенка тр...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5379
Дочери 3 года 9 месяцев. Кормила грудью до двух лет. Отнимание от груди проходило резко и тяжело. Поддалась влиянию мужа и мамы, проживаем все вместе. В 2,2 года вышла на работу до 15 часов. Ребенок с рождения боится громких звуков (бытовой техники -пылесос), громкой музыки, громких голосов. В квартире всегда спокойная обстановка. До сих пор просыпаясь утром (в садик мы не ходим) плачет маму. Любит держать мою грудь когда засыпает, когда боится. Ребенка не ругаем, не наказываем. Но я очень эмоциональная. Боится всего. Залезает ко мне на руки я боюсь. Последнее время громко включает музыку и просит еще громче. Телевизор я не смотрю. Мультики смотрит и говорит страшные не включай. с чего начать, как ей помочь?
|
Ответ:Здравствуйте, Ольга. В связи с восприимчивостью Вашей дочери к громким и резким звукам, и эмоциональностью, лучше всего действительно избегать резких и громких...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5392
Добрый день! у меня вопрос, нужны ли ребенку такие игрушки: 1) компьютер. именно игрушечный. на нем можно изучать алфавит, что то еще. также там есть какие-то игры. Меня смущает в этой игрушке маленький экран. да и компьютерным играм я ребенка учить не собираюсь. 2) магнитная азбука, где есть и буквы и слоги. О ребенке: девочка, 3 года исполнится через неделю (25.11.). Говорит предложениями с 1,5. Буквы начали изучать с 1,10 не специально, просто на столике нарисован алфавит и её интересовало какая где буква). К 2,6 мес знала весь алфавит. И всё..... Сейчас почти 3 года, но слоги читать не умеет, не понимает пока. Я не стремлюсь научить её читать, поскольку знаю, что в 3 года читать уметь не нужно. Просто хочу не спеша учить читать слоги. Ведь прошло уже полгода с тех пор как она выучила алфавит.
|
Ответ:Добрый день, Юлия! Сложно однозначно ответить на Ваш вопрос. Если девочка самостоятельно интересуется буквами, не нужно искусственно ограничивать ее желания. Е...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5395
Здравствуйте! Я работаю воспитателем в детском саду- дети 3-4 года. Меня беспокоит поведение девочки в моей группе, которая ходит в детский сад уже третий год: она ни с кем не играет, не стремится к общению, наблюдает за играми других детей, но не подходит к ним, не плачет в течение дня, но и почти не улыбается,становится активной только с родителями. При этом девочка достаточно развита, отвечает на вопросы во время занятий. Семья социально благополучная, один ребенок, родители настроены позитивно. Что мне можно посоветовать родителям? Как научить девочку контактировать с другими детьми?
|
Ответ:Здравствуйте, Эльвира! Если Вы уверены в том, что «девочка достаточно развита» и у нее нет каких-либо серьезных отклонений в развитии, то «научить девочку конт...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 5396
Моего ребёнка воспитатели делают в саду изгоем, унижают, не дают новые игрушки из-за того что я не сдаю деньги на нужды группы, что мне делать, ведь их апетиты только растут.
|
Ответ:Уважаемая Айгуль! Вариантов у Вас не так много: 1. поговорить с заведующей 2.перевести ребенка в другой детский сад, 3. Найти деньги на нужды группы 4. предложи...
Подробнее...
|
| Шавырина Анна Алексеевна педагог-психолог |
| |
|
Вопрос № 5373
Здравствуйте, моему сыну 4 года (тугоухий), воспитываю одна. Относительно недавно ребенок пошел в сад и тут встал вопрос о обучении его по фото словам - мама, папа. меня попросили принести свое фото и фото отца, пояснения что мы отцу с полутора лет ненужны, он не интересуется нами и ничем не помогает не подошли, все оргументируется тем что у всех карточки с папами будут, а у моего сына - нет. Боюсь травмировать психику ребенка, ведь у "всех" папа - это не просто карточка, а живой человек, а мы своего несколько лет не видели и, видимо, еще больше не увидим. Ребенок не разговаривает, да и рановато еще объяснять что почему, я и так много раздумывала об ответе за отца, куда он пропал когда понял что тугоухость не лечится и почему сына видеть нехочет. Вообщем прошу подсказки - как лучше быть в этой ситуации, стоит карточку с незнакомым дядей(папой) давать сыну в сад или нет, как ему по этому поводу и что пояснять? Ведь другие детки отцов своих знают в реальности, а врать что папа улетел в космос я не собераюсь (я про сад).
|
Ответ:На этот вопрос см. ответ в следующем номере (№ 5374)...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 5374
Здравствуйте, моему сыну 4 года (тугоухий), воспитываю одна. Относительно недавно ребенок пошел в сад и тут встал вопрос о обучении его по фото словам - мама, папа. меня попросили принести свое фото и фото отца, пояснения что мы отцу с полутора лет ненужны, он не интересуется нами и ничем не помогает не подошли, все оргументируется тем что у всех карточки с папами будут, а у моего сына - нет. Боюсь травмировать психику ребенка, ведь у "всех" папа - это не просто карточка, а живой человек, а мы своего несколько лет не видели и, видимо, еще больше не увидим. Ребенок не разговаривает, да и рановато еще объяснять что почему, я и так много раздумывала об ответе за отца, куда он пропал когда понял что тугоухость не лечится и почему сына видеть нехочет. Вообщем прошу подсказки - как лучше быть в этой ситуации, стоит карточку с незнакомым дядей(папой) давать сыну в сад или нет, как ему по этому поводу и что пояснять? Ведь другие детки отцов своих знают в реальности, а врать что папа улетел в космос я не собераюсь (я про сад).
|
Ответ:Здравствуйте, Анастасия! Мы понимаем Ваши переживания. Ситуация, действительно, непростая. В отношении обучения детей словам по фотографиям мы рекомендуем Ва...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 5384
Здравствуйте. Моя дочь (3года 8мес.) все время играет с фигурками котов, называет себя "кися мама", с этими игрушками ест, спит, гуляет. Если их прятать, то плачет и все время ищет. Ходит в детский сад, если забывает котов, то играет с детьми, если отвлечь от них не удалось, то все время играет одна, никого к себе не подпускает. На вопросы отвечает только одного воспитателя, остальных игнорирует. Если с ней занимаются индивидуально, задания выполняет. Если занимается вместе с детьми, то просто сидит. Как социализировать такого ребенка? Семья полная (мама и папа), ребенка физически не наказываем.
|
Ответ:Здравствуйте Юлия! Такая закисленность ребенка на определенных предметах (явлениях) носит характер "навязчивостей". Для исключения данного варианта развития о...
Подробнее...
|
| Кочетова Юлия Андреевна, педагог-психолог, аспирантка МГППУ |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 5385
Здравствуйте! Сыну 1 год и 7 мес., живем с мужем у его родителей, воспитываю Егора в основном я и свекровь.В садик не ходит, проблем со здоровьем нет. Проблема в том ,что он очень сильно щипается и в хорошем настроении и в плохом, создается ощущение что ему это доставляет удовольствие (аж зубы сводит, так старается). Мы со свекровью говорим что нам больно, делаем вид что плачем и т.д., т.е всяческим образом пытаемся донести до него, что так делать нельзя, но не получается. Дед же когда его щипают, никак не реагирует. Муж уже начал пугать ремешком и даже несколько раз наказывал ребенка (без усилия,т.е легонько шлепал), сын от обиды плачет...и в следующий раз когда щипается, муж ему напоминает про ремень..тот отпускает руку. Начал он щипаться после 1 года, но особенно активно стал щипаться месяца 2-3 назад...отучили от груди в 1 и 5 (когда сосал грудь всегда рукой теребил вторую грудь). Еще одна проблема, плохо засыпает на ночь...иногда по 1.5-2 часа может не засыпать ...и опять же в это время щипается. Укладываю его в основном я...сейчас иногда свекровь стала помогать...с ней он мне кажется даже быстрее засыпает. Хочется разрешить ситуацию, узнать что мы делаем не так. Все руки в синяках и царапинах и еще переживаю за будущего брата Егора, который должен появиться через 4 мес.Заранее спасибо за ответ, очень его жду.
|
Ответ:Здравствуйте Екатерина!симптомы, которые Вы описываете (помимо щипания) носят неврологический характер! Советую Вам обратиться за очной консультацией к невролог...
Подробнее...
|
| Кочетова Юлия Андреевна, педагог-психолог, аспирантка МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
?
|
|
Здравствуйте. Я парень, мне 21 год, я расстался с девушкой 19 лет. Расстались из-за того, что я выпил, ей не понравилось, ну и слово за слово и поругались. Она ...
|
|
?
|
|
Здравствуйте! моему сыну почти 13 лет,родила его вне брака.6 лет назад вышла замуж,и между сыном и моим мужем,я считаю,противостояние.Муж,я считаю,авторитарен, ...
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
