|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 5256
здравствуйте! Моему сыну 2 года и 9 месяцев а он не различает цвета. Он все их называет, но когда я спашиваю какого тот или иной предмет цвета он либо вообще мне не отвечает, либо гворит другой цвет. Нормально ли это?
|
Ответ:Уважаемая Юлия! К этому возрасту ребенок должен уметь различать основные цвета, а также называть их. Но это только в том случае, если этому ребенка научить. П...
 Подробнее...
|
| Павлова О.С., канд.пед.наук, доцент |
| |
|
Вопрос № 5269
Здравствуйте! Мальчику почти 3 года (есть еще ребенок-1год). Беременность без особенностей, родился в срок, крупный плод. Наблюдались у невролога с диагнозом последствия ПЭП, гипотонус. На последней консультации невролога в 2,5 диагноз на основании моих жалоб на импульсивность и сниженную концентрацию внимания: минимальная мозговая дисфункция. Но, в целом, сказала, что все нормально, для повышения концентрации внимания нужна мотивация, лечение-глицин. Коротко, как проходит день: утром после пробуждения часа 3-4 ходит как "вареный" сам не может и не хочет найти занятие и чтобы я ему не предлагала (поиграть, почитать), он ничего не хочет, кроме мультиков(смотрит их в день по 1-3 часа с перерывами и постоянно просит) Т.е. он все время ходит ноет, может по часу стоять около дивана, стула, на мяче гимнастическом, повиснув на них, кататься на полу, мусоля что-нибудь во рту или просто ныть. Потом настроение внезапно улучшиться и сам может найти себе на 2-3 часа занятие (конструктор, пластилин или еще что). Потом или ему опять мультики надо или опять нытьё часа на 2-3. Вопрос нормально ли это, может опять к неврологу? И проблема в том, что заинтересовать его развивающими играми или занятиями просто так не получается (делаю это ненавязчиво, не заставляю, пытаюсь показать, что мне самой очень интересно), единственный способ -это говорить от лица какой-нибудь игрушки(перчаточной куклы, собачки, да любой), ему вообще очень нравиться разговаривать с ними таким образом, при этом он сразу меняется: эмоционально что-то рассказывает, показывает, приносит другие игрушки похвалиться, которые казалось бы лежат не востребованными или игру, к которой накануне не проявил интереса, причем собачке в подробностях рассказывает, что здесь нужно сделать , а сам, когда я ему говорила, не заинтересовался. При этом с игрушками он как бы немного стесняется. Вопрос: как такие разговоры с игрушками могут сказаться на его развитии? Занятия, построенные таким образом, очень продуктивные: стоит ли так делать, ведь потом в саду и школе никто с ним так разговаривать не будет? Книжки днем читать он тоже не хочет(сидит, но ему не интересно), хотя перед сном, лишь бы не спать, может, наверное, часами слушать, стоит ли предлагать, когда ему не очень хочется? Семья у нас полная, обстановка довольно спокойная. Спасибо.
|
Ответ:Уважаемая Анна! Так как у ребенка имеется ММД, Вам необходимо регулярно консультироваться с неврологом, чтобы оказывать ребенку своевременную помощь. Что касае...
Подробнее...
|
| Павлова О.С., канд.пед.наук, доцент |
| |
|
Вопрос № 5284
Здравствуйте, моей дочери 2 года. живем полной семьей. муж работает вахтами по 5 месяцев отсутствует.ребенком занимаюсь я. беременность была нормальной. было кесарево сечение, т.к было не раскрытие матки и небольшая гипоксия. в 5 месяцев было падение с кровати, вследствие операция на голове, вдавленный перелом 5 мм с правой стороны. делали трепанацию черепа. мозг не задет. пошла в 1,6 года. в детский сад не ходим.проблема заключается в том, что любит ходит голышом по дому. не могу никак уговорить одеться. что делать? она еще не говорит только мама и папа, и на своем языке когда хочет этого. и не хочет меня услышать. как ее развивать? я теряюсь, т.к дети ее возраста и говорят, она понимает что ей говорят, но как буд-то избирательно
|
Ответ:Уважаемая Ирина! Так как у ребенка произошла черепно-мозговая травма на первом году жизни, все дальнейшее развитие протекает с задержкой. Поэтому Вам необходим...
Подробнее...
|
| Павлова О.С., канд.пед.наук, доцент |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 5291
как себя правильно повести, что бы не навредить дочери. Мой первый муж отец ребенка не общался с дочерью с 1 года до 6 лет, дочка отцом называет другого человека, но в 6 лет билогичекий отец решил вспомнить о дочери и требует встреч.
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна! Мы располагаем очень маленькой информацией об особенностях Вашей семейной ситуации, поэтому можем дать только общие комментарии к вопрос...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 5292
Моему ребёнку 3,5 года .Мой ребёнок плачет по ночам как будто чего то боится . Что надо делать в этой ситуации?
|
Ответ:Здравствуйте, Александра! Когда ребенок просыпается ночью и плачет, то взрослому желательно приложить усилия для того, чтобы его успокоить. При этом, конечно, ...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
Вопрос № 5290
здравствуйте! моему ребенку 6 лет, перевела его в другой садик (чтобы подготовить к школе). Он отказывается играть с детьми, обзывает их и каждое утро устраивает мне истереку, не хочет идти в садик
|
Ответ:Здравствуйте, Светлана! Из Вашего письма неясно, какой совет Вы хотели бы получить. То, что ребенок негативно реагирует на новых товарищей и новый садик в цел...
Подробнее...
|
| Кузьмишина Т.Л., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5287
Здравствуйте. Нашему сыну 4 года. В детский сад он пошел, когда ему исполнилось 2, и ходит все это время, исключая периоды болезни. живем мы втроем - папа, мама (я) и наш ребенок. Мальчик у нас очень активный, разговаривает с 2-х лет, может постоять за себя, конечно, хулиганит Однако, проблема в следующем ребенок наш каждый день ходит в сад со слезами, иногда бывают истерики, началось это недавно, месяц назад. с 1 июня 2010 г. его перевели в новую группу (среднюю) с новым воспитателем и ребятами (равными по возрасту). Воспитатель строгая, немного даже жесткая (никогда не улыбнется, не спросит как дела, не отметит новый наряд или игрушку), с 1 сентября начался учебный год и у них проходят занятия (3 раза в неделю, 3 урока в день по 20 минут), воспитатель жалуется, что он отвлекается, неусидчив, не запоминает, о чем ему говорят, хотя мальчик весьма способный. Как помочь нашему ребенку с удовольствием ходить в детский сад и воспитать в нем усидчивость? Спасибо.
|
Ответ:Здравствуйте, Наталья! Вашего мальчика можно понять. Мало кому захочется идти к воспитательнице, которая не улыбается и не приветлива, да еще к тому же он оказа...
Подробнее...
|
| Лебедева Т.А., детский психолог, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5288
Здраствуйте,у меня сыну 4 года.Он не хочет нормально разговаривать.У него своё обозначение слов,например:собака-ба и т.д. Невролог назначал обследование -здоров.Логопед сказал ждите,он заговорит.психолог поставил диагноз гиперактивность и тоже сказал ждите.Сын всё понимает.В остальном в развитии не отстаёт.Но уже прошло 1,5 года, сдвигов никаких.Что делать?Спасибо.
|
Ответ:Здравствуйте, Яна! Скорее всего, Ваш мальчик не «не хочет правильно разговаривать», а по тем или иным причинам просто не может этого сделать. И эти причины нео...
Подробнее...
|
| Лебедева Т.А., детский психолог, аспирантка МГППУ |
| |
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 5289
Здравствуйте. нашему мальчику уже 1 год и 7 месяцев. семья у нас полная. нормальный ребенок, врачи отклонений не наблюдают. проблемы у нас 2: 1)совсем недавно начал драться, причем дерется только с мамой. дерется-это значит, если мама что-то не разрешает , может или побросать все игрушки на пол и потом подойти и ударить ее. Разговоры о том, что маму обижать нельзя, что драться плохо и стыдно не помогают только на время, понимает, что виноват, однако, все равно через какое-то время дерется. к слову сказать, я тоже не всегда сдерживаюсь и могу по попе его ударить, если он не слушается, но стараюсь сдерживаться, ну а если и ударить, то только за дело. на площадке играет с детками -не дерется. 2) и еще никак не получается отучить его кидать игрушки, заметила, что кидает он их когда сердится. или раздурачится, разговоры что игрушкам больно, что их нельзя обижать результатов не дают. как будто протест на запрет. не знаю как себя правильно повести, подскажите пожалуйста.
|
Ответ:Очевидно, ваш воспринимает Ваши объяснения как некую игру: я ударил - мама переживает сильные эмоции и проявляет реакцию в виде поучений или шлепка (который нав...
Подробнее...
|
| к.п.н. доцент Дробинская Анна Олеговна |
| |
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 5217
Здравствуйте!Моему сыну 5,5 лет,ходит в дет.сад.Семья полная,есть младший брат(почти 2 года).Он редко может за себя постоять,когда его обижают,драться не хочет,ему не нравятся игры,в которых толкают и т.д Когда зимой катается с горки,ждет,когда все съедут,объясняя это тем,что ему не нравится,что на него наваливаются и толкают.Очень интересуется машинами,знает все марки,при рисовании-рисует всегда машины,дороги.Интересуется вождением машины с папой,просится за руль.Дружит с мальчиками спокойными,которые не дерутся,так же и с девочками дружит.Любит в песочнице копаться(делает там дороги и ходы для машинок).Сравниваю его с некоторыми мальчиками-не вижу в нем мужественности,если и дает сдачу,то как-то неуверенно,неуклюже,выглядит смешно... Возникают сомнения по поводу наклонностей,хотя в игры для девочек не играет,женскую одежду никогда не примерял.Подскажите,есть ли повод для беспокойства и как сделать мальчика более мужественным?Заранее,спасибо!!!
|
Ответ:Здравствуйте, Марина! Извините нас за задержку ответа на Ваш вопрос. Многих родителей волнует тема воспитания мальчиков и, в том числе, довольно часто они зад...
Подробнее...
|
| Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог, доцент МГППУ. |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
