|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 986
Здравствуйте! Моему сыну 6,5 лет. Мы занимаемся с 4 лет в бальных танцах и уже год ещё и карате. Меня волнует, что он везде ходит без желания и не стремится показать какие-то результаты, в последние разы на тренировках говорил тренеру, что у него болит живот, соотвественно не занимался. Приходил домой и всё было в порядке, никаких жалоб на боль в животе. Я пыталась говорить о том, что ложь всегда выплывает на поверхность, читала ему ""Лгун" Толстого и "Фантазеров" Носова. Он сказал, что все понял и на следующей тренировки у него опять "заболел живот." Вот первый вопрос: как отучить ребенка врать? Второй вопрос связан с первым. Как сделать так, чтобы у ребенка появилось понятие "надо", а не только "я хочу"? Постоянно ему говорю, что садик, танцы и борьба - это его работа, соотвественно - полученные навыки - результат этой работы, но его это абсолютно не убеждает. Мы собираемся в первый класс, на собеседовании в школе психолог определила у сына низкую произвольность, потребность в поддержке взрослых и отсутствие "надо", а не "хочу". И сказала, что сын не возьмет объемов программы Виноградовой, поэтому мы пошли в традиционную "школу России", хотя хотелось в класс к другому более опытному учителю. Посоветуйте, как себя вести с сыном, научить его добиваться результатов и делать, то что "надо." Зараннее спасибо.
|
Ответ:Добрый день, Ольга! Из Вашего письма понятно, что Вы очень заботливая мама, и достаточно много уделяете внимания ребенку, тратите на его воспитание силы и время. Вам хочется видеть его развитым, успешным и целеустремленным. Но, Вы предьявляете к нему требования, как ко взрослому человеку и ожидаете от него взрослого поведения, забывая, что ваш мальчик еще только дошкольник. А в этом удивительном возрасте ребенок еще никому ничего "не должен"! Все, что ребенок делает в этом возрасте, в первую очередь должно быть ему интересно!!! Должно соответствовать его желаниям и физическим возможностям, приносить радость и укреплять желания. Боли в животе (явные или выдуманные) - это сигнал о том, что ребенку трудно, ему чего-то не хочется, что-то не нравится и т.д. С этим обязательно надо считаться. А работать он будет только тогда, когда станет взрослым. Не учитывать это, значить требовать от ребенка невозможного. Продолжая заставлять ребенка и дальше, Вы, скорее всего, добъетесь обратного эффекта: став старше (подростком, юношей) он может начать делать только то, что хочет, потому, что был лишен этого в детстве. Или вообще лишится собственной активности и инициативы, вырастет пассивным и ведомым. Над этим стоит задуматься. Перейдя в школу, ребенок за один день не меняется. Поэтому и в первом классе родителям желательно ориентироваться при выборе дополнительной секции и режима тренировок на предпочтения ребенка, приучая его к организованности и обязательности постепенно. Что же касается первого вопроса, то мы уверены, что он отпадет сам собой, если Вы не будете сами содвать такие ситуации, когда ребенок вынужден сочинять и придумывать.
|
| Беневольская Т.Б., педагог-психолог ДОУ, аспирантка МГППУ. |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Отзывы родителей |
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ›› |
|
| Наши друзья |
|
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
