|
|
Вопросы и Ответы
|
|
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
Вопрос № 537
Добрый день! Моему сыну 4.5 года. Он очень контактный ребёнок,нормально развит для своего возраста. Но он живёт в каком то своём мире. Очень часто бывает что к нему обращаются с вопросом или просьбой,а он не реагирует или рассказывает что-то своё,то что ему на данный момент важно. Подскажите пожалуйста с чем это может быть связанно и как себя вести с ребёнком.
|
Ответ:Очень важно, чтобы родители с пониманием относились к детским делам, которые для них действительно могут быть важнее просьб взрослых. Если Ваш ребенок действительно контактный и развит нормально для своего возраста, то такое "погружение" в свой мир связано, вероятнее всего, с особенностями развития в этом возрасте: с развитием воображения и познавательных интересов. Поэтому, чтобы подобное поведение Вас не беспокоило, постарайтесь больше общаться с Вашим ребенком о том. что ему интересно, читайте или рассматривайте познавательные книжки, организовывайте его занятия творчеством (совместно с Вами): пусть он рисует, лепит из пластилина, сочиняет (а рассказы можно записывать в отдельную тетрадь или альбом) и т.д. Очень важно, чтобы его фантазии и размышления воплощались в какой-нибудь продукт.
|
Бурлакова И.А., проф. кафедры "Дошкольная педагогика и психология" МГППУ,Ягловская Е.К., проф.кафедры "Дошкольная педагогика и психология" МГППУ |
|
|
|
|
Спросите специалиста ›› |
|
Отзывы родителей |
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ›› |
|
Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
|
|
|
|
|
|