|
|
Вопросы и Ответы
|
|
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
Вопрос № 2173
Здравствуйте! Моей дочери через месяц исполниться 6 лет. в последнии 2 месяца стала вести себя просто отвратительно. Может начать оговариваться, говорить тоном который по моему мнению не может присутствовать в разговоре со взрослыми. Чтобы она наконец-то что-то сделала приходиться просить ее несколько раз. Вечером укладываемся с боем, то она еще хочет покушать, то полежать со мной и посмотреть телевизор, то вспоминает после долгих уговоров что ей еще не почитали, тем самым просто оттягивает время отхода ко сну. Утром желает собираться в сад под телевизор, естественно отвлекается и копается. Сейчас я ей уже запретила включать по утрам телевизор, но она находит массу занятий лишь бы опять протянуть время. Пытаюсь наказывать отводя в комнату, чтобы успокоилась, она приходит просит прощения, но исправляется не надолго. Отказываю ей в занятиях которые для нее приятны (цирк, каток, телевизор), на момент наказания ведет себя идеально, потом все повторяется заново. Как же быть, что вдруг случилось с ребенком? Придерживаюсь мнения, что бить ребенка нельзя, но порой ведь выводит из себя, пока ограничиваюсь повышенным тоном, но терпение ведь не бесконечно. Заранее благодарна.
|
Ответ:
Здравствуйте, Олеся! Проблема непослушания детей и их наказаний волнует многих родителей.
Не спешите прибегать к наказаниям, а тем более к физическим наказаниям! Постарайтесь все же воздействовать на ребенка просьбами – это самый эффективный способ давать ему инструкции. В случае неповиновения родителю необходимо убедиться, что просьба соответствует возрасту и возможностям ребенка. Лишь в этом случае можно применять прямые инструкции, приказы, что достаточно эффективно, если ребенок привык реагировать на вежливые просьбы родителей. И только в том случае, если ребенок демонстрирует открытое неповиновение, родитель может подумать о наказании. Нет необходимости напоминать, что наказание должно соответствовать проступку, ребенок должен четко понимать, за что он наказан. Каждый родитель сам выбирает меру наказания, хочется лишь заметить, что физические наказания – самая крайняя и самая тяжелая по своим последствиям карательная мера.
Опыт работы с детьми дошкольного возраста показывает, что, если отношения между родителями и ребенком складываются гармонично, то проблема непослушания ребенка, как правило, не возникает. Ответственность за гармоничные отношения ложится в первую очередь на взрослых. Рекомендуем Вам пересмотреть свои взаимоотношения с девочкой и подумать над многими важными вопросами:
Выражаете ли Вы постоянно свою безусловную любовь девочке?
Играете ли Вы с девочкой в интересные игры по возрасту?
Достаточно ли Вы проводите времени с ребенком?
Не слишком ли много у Вас запретов, которые нужно соблюдать ребенку?
Не ограничивают ли эти запреты ее свободу и самостоятельность?
Есть ли у ребенка выбор и возможность самой принимать какие-либо решения?
Достаточно ли времени и места у ребенка для движений и постоянной физической активности?
Рекомендуем Вам прочитать следующие книги:
-
Росс Кемпбелл. Как по-настоящему любить своего ребенка. - 5-е изд., Пер. с англ. – СПб: «Мирт», 1998.
Это одна из тех книг, о которых мечтают многие родители, жаждущие теплых, доверительных отношений со своими детьми. Это книга о любви – любви искренней, без всяких условий, способной сотворить чудо с вашим ребенком. Назначение этой книги – показать мамам и папам понятный и практически полезный путь к решению удивительной, хотя и трудной задачи, - воспитание ребенка.
-
Ю.Б. Гиппенрейтер. Общаться с ребенком. Как? - М.: «ЧеРо» при участии Творческого центра «Сфера», 2001. (Есть более поздние переиздания).
Это книга для родителей, которые искренне хотят серьезно трудиться для создания психологического благополучия своих детей и семей, несмотря на стрессы современной жизни.
Многие вопросы взаимоотношений между родителями и детьми Вы сможете также обсудить и на очной консультации у детского психолога.
|
Беневольская Т.Б., дошкольный практический психолог. |
|
|
|
|
Спросите специалиста ›› |
|
Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
|
|
|