|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 3-7 лет
|
|
Вопрос № 1505
Здравствуйте! очень нуждаюсь в совете! Меня зовут Юля, мне 20 лет. Семейная ситуация благоприятная. Ругаемся с мужем не часто, но в основном это получается при сыне. Моему сыну 3 года. Беременность протекала нормально, только во второй половине мне прищлось сильно перенервничать. При родах у ребенка была кефалогематома. За последние полгода он дважды разбивал себе голову. Второй раз пришлось шить. Проблема в том, что он отстает по развитию со своими одногодками .В том плане, что он не разговаривает. Он говорит какие-то простые слова. Были на консультации у невропатолога, лора и логопеда. Врачи сказали, что потологий никаких нет. Он ходит в сад уже 3 месяца, и воспитатели жалуются, что он не откликается на имя и вообще просто игнорирует их. На занятиях он бродит по группе, сам у себя на уме. Дома, когда я пытаюсь с ним поговорить, почитать книгу или позаниматся, он не хочет меня слушать. Стоит мне только взять книгу в руки и заговорить с ним, как он начинает напевать какие-то мелодии и бубнеть себе под нос. Был один раз случай, когда мы с мужем уехали на 4 дня, а он остался с дедушкой и бабушкой. Ему было 2.10. Он очень плакал, когда я его оставляла. Когда мы вернулись, я поняла, что он на меня обиделся, потому что он на протяжении недели не разговаривал со мной, не подходил ко мне и относился вообще как к пустому месту. Я уже не знаю, что делать и как найти общий язык со своим ребенком. Подскажите что мне делать и куда можно обратится за помощью.
|
Ответ:Здравствуйте Юлия! Чтобы привлечь сына к какой-нибудь деятельности надо его, в первую очередь, заинтересовать. Поэтому даже начиная что-то читать придумывайте какую-нибудь историю, почему эту книжку так интересно прочитать или пусть ее приносит какая-нибудь игрушка, которая будет своим смешным голосом (в Вашем исполнении) ее читать. Может быть Вам стоит походить в какой-нибудь центр раннего развития, где занятия часто проходят с родителями. Это не только поможет более развить сынишку, но и найти контакт с ним. Также для развития речи необходимо, чтобы малыш больше ее слышал. Поэтому комментируйте все, что Вы делаете с сыном. За едой, на прогулке рассказывайте ему обо всем, что происходит. Старайтесь говорить короткими, простыми предложениями, стимулируйте сына к тому, чтобы он звукоподражал. Еще Вам необходимо провериться не было ли у Вашего сына сотрясения мозга. И попробуйте обратиться к детскому психологу в консультационный центр. Удачи!
|
| Агафонова Мария, педагог-психолог, аспирант МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
