Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей		    
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > От 3-7 лет > Библиотека >
 Ждем ребенка
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
 От 3 до 7 лет
Развитие
Воспитание
Обучение
Игры
Игрушки
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет

 Справочная

Мудрые Мы

Библиотека
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я



В начале было детство: Записки педагога
Макарова Е.Г.
М.: Педагогика, 1990. -- 256 с.: ил.
Аннотация
Предисловие
Оглавление

Версия для печати
Аннотация

Как дети воспринимают и осваивают окружающий мир? Как развить творческое начало в каждом ребенке, помочь ему выразить себя? При каких педагогических условиях занятия искусством, межличностные отношения становятся средством самопознания, эмоционально-нравственного развития? Над этими и другими проблемами размышляет автор, писатель и педагог художественной студии, рассказывая о своем опыте общения с детьми. Для широкого круга читателей.

Предисловие

От автора
 - Давай сделаем книгу о детях. Твой текст, мои фотографии.
Предложение коллеги, Бориса Никитича, приняла сразу. Я увидела эту книгу – вот мы, вот наши дети, вот их лица, жесты, слова, рисунки. Никаких занудливых методик и взрослого всезнайства.
В нашей студии – сто детей. Разумеется, невозможно рассказать о каждом, хотя это и заманчиво. Положусь на выбор.
Лейтмотив книги, возможно, будет таким: дети и взрослые разнятся между собой, как гусеницы и бабочки. Со временем одно станет другим, гусеница превратится в бабочку, но дотоле – это разные существа.
Убеждение, что дети - маленькие взрослые, привело к тому, что мы стали обучать их по взрослой методе. От простого к сложному, от части к целому. В основе же специфически детского сознания лежит образ, сложный, но цельный.
Так уж устроен ребенок: все он познает в игре, через создание второй реальности - текста, рисунка, скульптуры. Он постоянно изобретает, фантазирует. Каждый ребенок - это отдельный мир, со своими правилами поведения, своим сводом законов. Помочь детям в обретении самих себя в мире и мира в себе – наша основная взрослая задача.
Рисунки, скульптуры, стихи, сказки – это продукты творчества, бесценные для исследователя. Меня же интересует сам процесс творчества. Попытке зафиксировать этот процесс и посвящена книга.

Оглавление

1. Первый прыжок антилопы 10
2. Провести через разное 13
3. "Смотри, не спеши..." 14
4. Из пустого в порожнее 16
5. Под стольный мир 18
6. Всему свое время 21
7. Панегирик Борису Никитичу 23
8. Надземелье 25
9. Ничья 28
10. "Когда подступает отчаяние...29
11. Какая разница между дождем и снегом? 33
12. Раки-забияки 38
13. Перегорела лампочка 40
14. Искусствотерапия 47
15. Фридл 52
16. Увидел - отрази. 57
17. Откопали богиню 59
18. Концерт для пластилина с оркестром 61
19. Деталь 66
20. "Человет в шатке" 67
21. Тетя Мотя 69
22. Ключ в кармане 71
23. Рюкзак с дорогами 72
24. Лепешка на колесах 75
25. Преобразить, а не отразить 79
26. В бусах при свечах 83
27. "Рогорог" 85
28. Притча о лягушке 86
29. Словесные дети 92
30. Авдий и Гордей против бюрократов 96
31. Кустарь-одиночка 98
32. Прошло вдохновение 101
33. Мы с Марой 104
34. Ежевика в Шбраяи 107
35. "Евгений Онегин" и заяц в профиль 108
36. Деревья на ветру 113
37. Глаз-ватерпас 116
38. Мне нравится возиться с такими маленькими 121
39. Рассыпьте бисер 125
40. Один на один 127
41. Маленький лорд 132
42. Истукан в юбке 136
43. Играем в дочки-матери 138
44. "Птичие рынак папугаи они гаваряце..." 144
45. Нюра слепила кузнечика 147
46. Что оканчивается на "ок"? 149
47. Учительница, посмотри на свои глаза! 151
48. Детская грамматика 152
49. Типообраз 756
50. Счастливый билет 160
51. Рассуждансы 162
52. Подать сюда результаты деятельности! 165
53. Пластилиновая учительница 772
54. "...И сам себя всю жизнь баюкай..." 775
55. У Кеши феноменальная память 180
56. Дух братства 183
57. Снова - про Фридл 756
58. Ютина красота 197
59. Светлячок на ладони мира 205
60. День и ночь 208
61. Кино 209
62. Mы сочиняем, книги 270
63. Волшебные зеркала 275
64. Отважная Варя 277
65. Лошади и дамы 275
66. Машина вместе с дорогой 222
67. Лицующий дом 223
68. Преодолеть страх 227
69. "Сказите позяиста, извините позяиста..." 228
70. Тема "Моя семья" 230
71. Непроявленная пленка 238
72. "Не мешай завивать фантазии!" 242
73. Гномье царство 245
74. Даю уроки рисования! 248

[ Назад | Наверх ]

 
Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Ребёнок самостоятельно не спит, приходится укачивать на руках по 30-40 минут. Сечас ему 9 месяцев. В кроватке не спит. Даже если положить спящего, быстро просып...
 
?
  Добрый день!Моему сынишке 2 года.В последнее время на прогулке стал отбирать игрушки у детей, при этом может сразу подойти к другому ребенку,вцепиться руками в ...
 
  Отзывы родителей
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ››

  Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
 

 
Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2007 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2004-2007 Факультет "Психология Образования" |
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.
Правила размещения ссылок на тематические сайты