| Аннотация |
 |
Что такое детская одаренность? Можно ли ее развивать? Как определить, одарен ли ребенок? Начиная с какого возраста можно говорить о талантливости малыша? Как связаны творчество и одаренность? На эти и другие вопросы вам легче будет ответить, прочитав эту книгу. Прикоснувшись к тайне одаренности, вы по-новому увидите своего ребенка. Для всех заинтересованных взрослых.
| Предисловие |
|
Одаренность казалась мне раньше явлением необычайно таинственным и редким, связанным с образами гениальных людей прошлого и отдельными примерами детей-вундеркиндов. Это было так далеко от забот повседневной жизни, что не вызывало особенного желания изучать эту проблему. Хотелось действительно практически значимой работы. Как наивно и поверхностно все тогда виделось! Сейчас я с уверенностью могу сказать, что чем больше узнаешь об одаренности, тем сильнее растет интерес к ней. Несомненно, существует особое притяжение этого удивительного явления, меняющее ваше отношение к себе и другим людям. Я бы сравнила одаренность со звездой, свет которой пронизывает каждого человека, пробуждая к жизни ростки удивительных способностей, талантов. Мне очень хочется, чтобы вы тоже почувствовали это и научились отыскивать «алмазные россыпи» дарований в своих детях, знакомых и близких людях, в самих себе. Открытия эти радостны, но путь к ним тернист. Сталкиваясь с проявлениями одаренности, часто ловишь себя на мысли: «Я знаю, что я ничего не знаю». Да и как тут не вспомнить сократовские терзания – ведь проявления одаренности столь разнообразны и неповторимы! Легко можно ошибиться и в оценке (недооценить или переоценить), и в выборе форм, методов, направлений развития (переусердствовать, чрезмерно форсировать или неоправданно замедлить). Надеюсь, эта книга поможет читателю если не избежать всех возможных ошибок и препятствий, то хотя бы узнать о них и быть готовым к ним. Работая с одаренными детьми, с их родителями, педагогами, воспитателями, убеждаешься со временем, что некоторые ситуации, проблемы, вопросы, возникающие в процессе раскрытия одаренности, встречаются чаще других. Поэтому читателю будет полезно не только познакомиться с ними, но и поучаствовать (пока мысленно) в их разрешении. Для этого в книге приводятся практические задания. Читая книгу и размышляя о проблемах детской одаренности, не старайтесь сразу расставить все точки над «i» и отыскать универсальные рецепты. Отдавая себе отчет в том, что далеко не всем суждено стать выдающимися личностями, не стремитесь к долгосрочным прогнозам и поспешным выводам. Будьте терпеливы и осторожны в оценках. Только в этом случае знания о проявлениях и раскрытии одаренности помогут вам по-новому взглянуть на детей, на свое отношение к ним и в конечном счете на себя. Желаю приятных и радостных открытий на пути познания ОДАРЕННОСТИ!
| Полный текст |
|
Развернутая аннотация
|
