| Аннотация |
 |
Книга содержит тесты и развивающие упражнения по различным аспектам психологической готовности ребенка к школе. В ней также предлагаются игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов и детских психологов.
| Предисловие |
|
ОТ АВТОРА
Результаты моей многолетней консультативной работы в качестве психолога в Психолого-педагогическом центре "Здоровье" Петроградского района Санкт-Петербурга показывают, что основной причиной неуспеваемости в школе является недостаточная готовность детей к обучению, их незрелость. Поэтому родителям, воспитателям детских садов важно своевременно выявить эту "незрелость" и попытаться преодолеть ее еще в дошкольном возрасте. Предлагаемая книга написана с целью помочь им в этом.
Книга содержит тесты и развивающие упражнения по различным аспектам психологической готовности ребенка к школе: мотивации, познавательным процессам (внимание, восприятие, мышление, воображение, память), произвольной сфере, развитию мелкой ручной моторики. В ней также предлагаются игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения, которые могут выполняться детьми под руководством родителей. В книге использованы ранее опубликованные материалы и мои разработки.
Книга предназначена для родителей, воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов и детских психологов.
| Оглавление |
|
СОДЕРЖАНИЕ
В ЧЕМ СОСТОИТ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
РЕБЕНКА К ШКОЛЕ...........................3
I. ХОЧЕТ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИДТИ В ШКОЛУ.......6
Тесты школьной мотивации.....................................................9
II. ДОСТАТОЧНО ЛИ ХОРОШО РАЗВИТЫ У РЕБЕНКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ...............................................................................18
1. ВНИМАТЕЛЕН ЛИ ВАШ РЕБЕНОК..................................18
Тесты для определения уровня
развития свойств внимания..............................................20
Развивающие упражнения на внимание..................................28
2. РАЗВИТО ЛИ У РЕБЕНКА ВОСПРИЯТИЕ...................43
Тесты для изучения восприятия............................................44
Развивающие упражнения на восприятие.............................56
3. КАК МЫСЛИТ ВАШ РЕБЕНОК...........................................69
Тесты для изучения различных видов мышления.................75
Развивающие упражнения на мышление................................84
Игры, развивающие мышление, сообразительность..........98
4. ХОРОШО ЛИ ЗАПОМИНАЕТ ВАШ РЕБЕНОК..........105
Тесты для изучения различных свойств памяти...............108
Развивающие упражнения на память...................................119
5. НЕ СЛИШКОМ ЛИ МНОГО
ФАНТАЗИРУЕТ ВАШ РЕБЕНОК...................................127
Тесты для изучения развитости воображения..................129
Развивающие упражнения на воображение..........................131
III. МОЖЕТ ЛИ РЕБЕНОК КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЕ
ПОВЕДЕНИЕ (ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ).....................136
Тесты для изучения
произвольного поведения..................................................137
Упражнения на развитие
произвольной сферы.........................................................147
IV. ХОРОШО ЛИ РАЗВИТА ТОНКАЯ МОТОРИКА ПАЛЬЦЕВ РУК
(ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ)..............................................158
Способы развития тонкой моторики..................................159
Комппекс№ 1 (гимнастический)...........................................159
Комплекс № 2 (рисуночный)...................................................160
V. ЕСЛИ У ВАС ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК.................172
Тесты одаренности...............................................................175
Упражнения на развития творческого
мышления (креативности)..............................................183
VI. ГРУППОВЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ
ИНТЕЛЛЕКТА И НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У РЕБЕНКА
(КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР).................... 188
ЛИТЕРАТУРА.. ...219
|
