Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей
   
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > От 3-7 лет > Библиотека >
 Ждем ребенка
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
 От 3 до 7 лет
Развитие
Воспитание
Обучение
Игры
Игрушки
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет

 Справочная

Мудрые Мы

Библиотека

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я



Кто живет в воде (река, озеро). Учебное наглядное пособие по экологическому воспитанию дошкольников

Авдеева Н.Н. Степанова Г.Б.
Художник Г. В. Соколов. – Ярославль: Академия развития, 2003. – 24 с.: ил. (Жизнь вокруг нас).
Предисловие

Версия для печати


Предисловие

Каждый ребенок уникален, неповторим по-своему. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Задача взрослых сохранить и развить его индивидуальность, любознательность и творческие способности. Для этого педагоги, психологи и художники создали серию учебной литературы для дошкольников «Жизнь вокруг нас».
Настоящая книга является частью комплекта «Жизнь вокруг нас», который ориентирован на раздел «Развитие экологической культуры детей» Государственного образовательного стандарта.
Наша книга рассказывает о жизни в реках и озерах, расположенных на территории России. Думаем, что вашему ребенку случалось летом бывать на берегу реки, пруда или озера. Но знает ли он, какие рыбы плавают в этих водоемах, какие птицы гнездятся по берегам? Книга поможет вам в доступной игровой форме познакомить ребенка с многообразием живых существ, населяющих реки и озера; с тем, как эти существа приспособлены к среде обитания, чем питаются, как размножаются, как тесно связаны между собой и зависят друг от друга. Он узнает и о том, какие действия человека наносят вред окружающей среде, губят живое. Каждую картинку сопровождает небольшой рассказ, который вы можете прочесть ребенку. Выполняя задания в альбоме, вместе играя, объясняя ребенку что-то новое для него, внимательно относитесь к его мнению, поощряйте его интерес и инициативу. Только активная работа с ребенком и его полноправное участие в занятиях помогут малышу понять ценность всего живого.

[ Назад | Наверх ]

 

Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Здравствуйте! Моей дочери 6 лет. С началом посещения детского сада начались проблемы. В сад она пошла с трех лет, до этого воспитывалась дома, потом через год б...
 
?
  Девочке 11 лет, до сих пор писается по ночам, при обследовании обнаружили, что у ребёнка только одна почка. Связано ли это как-то? Девочка ходит в школу. Во...
 
  Отзывы родителей
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ››

  Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
 

 

Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2007 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2004-2007 Факультет "Психология Образования" |
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.
Правила размещения ссылок на тематические сайты