Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей		    
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > От 3-7 лет > Библиотека >
 Ждем ребенка
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
 От 3 до 7 лет
Развитие
Воспитание
Обучение
Игры
Игрушки
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет

 Справочная

Мудрые Мы

Библиотека
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я



Как играть с детьми
Михайленко Н.Я. Короткова Н.А.
Изд. 2-е, дораб.— М.: Академический Проект, 2001.— 160 с.— (Серия «Руководство практического психолога»).
Аннотация
Предисловие
Оглавление

Версия для печати
Аннотация

В книге в простой, доступной неискушенному в психологии и педагогике читателю форме раскрываются особенности детской сюжетной игры, показывается ее значение для развития ребенка, предлагаются общий подход к организации взрослым игровой деятельности ребенка от 1,5 до 7 лет и конкретные приемы игрового взаимодействия взрослого с детьми, способствующие формированию самостоятельной игры ребенка и развитию в ней.
Для родителей, педагогов, занимающихся индивидуальной работой с детьми раннего и дошкольного возраста.

Предисловие

ОТ АВТОРОВ
Эта книга предназначена для родителей, бабушек и дедушек, а также всех взрослых, которые занимаются развитием дошкольников, заботятся об их благополучии в настоящем и будущем.
Книга посвящена детской игре и прежде всего преобладающему ее виду в дошкольном детстве — игре сюжетной.
Основная задача книги — показать взрослым, как и в каком направлении они должны действовать, чтобы сделать игру средством общего развития ребенка. Но это не сборник конкретных рецептов. Мы предлагаем взрослым лишь общую схему действия. Все рекомендации, которые мы даем, нужно «примерить» на своем ребенке, учитывая его индивидуальные особенности.
Рассматривая в основном вопросы, связанные с организацией полноценной самостоятельной игры ребенка, мы, естественно, не могли обойтись без предварительного изложения некоторых общих сведений о детской игре — ее истории, месте в развитии ребенка, ее строении и т. п. Не имея таких общих представлений, взрослый вряд ли сможет осмысленно руководить детской игрой.
Материалом для книги послужили экспериментальные исследования и длительные наблюдения авторов за конкретными детьми в домашних условиях.
Вклад авторов в текст книги распределился следующим образом: главы 4 и 8 написаны Н.Я.Михайленко, главы 6 и 7 — Н.А.Коротковой, остальные главы (1—3 и 5) подготовлены авторами совместно.
Первое издание книги вышло в свет в 1990 году и вызвало благосклонное отношение читателей. Мы получили множество откликов, свидетельствующих о полезности книги. Быть может, в настоящее время тематика книги еще более актуальна, поскольку стремление родителей как можно раньше приобщить детей к обязательным учебным занятиям, сделать их маленькими «школьниками» требует противовеса в виде свободной, эмоционально притягательной деятельности. Для дошкольника это игра.
Мы надеемся, что книга убедит читателя в важности игры для развития ребенка-дошкольника, поможет легче устанавливать с ним контакт и успешно развивать его самостоятельную игру.



ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
Несколько интервью
В детском саду идут съемки нового телевизионного фильма. О дошкольниках. Об игре. Дети сменяют друг друга перед телекамерой. Ведущий, в соответствии со сценарием, задает им вопросы. Стандартный вопрос. И... почти стандартный ответ:
— Что ты больше всего любишь делать в детском саду?
— Играть.
— А дома ты играешь?
— Играю.
— А мама с папой с тобой играют?
— Нет, им некогда. И они не умеют.
— А тебе хотелось бы, чтобы они иногда с тобой поиграли?
— Конечно.
В редких случаях ответ несколько иной:
— Папа со мной играет. В детский сад и в дочки-матери. Я воспитательница, а он куклу в садик приводит...
— Папа со мной в хоккей по воскресеньям играет...
— Мы с мамой в шашки играем...
Выясняется, что самое любимое занятие детей — игра. Они любят играть и дома, и в детском саду. И им хочется, чтобы взрослые с ними поиграли.
А теперь перед нами родители — папы и мамы этих детей. Попытаемся выяснить у них, действительно ли они так заняты, что не могут найти 15 минут в день для игры со своим сынишкой или дочкой, или, как утверждают дети, «не умеют играть». А может быть, они просто не придают никакого значения игре?
Родители уже не столь единодушны в своих ответах, как Дети, хотя вопросы такие же стандартные.

Оглавление

СОДЕРЖАНИЕ
 От авторов 5
Глава 1. Игра глазами детей и взрослых 7
Несколько интервью 7
Для чего нужна игра 9
Глава 2. Что такое игра 15
Игра— элемент культуры общества 15
Откуда пришла игра 17
Какие бывают игры 19
Как передается игровая культура 21
Глава 3. Сюжетная игра детей 26
«Анатомия» сюжетной игры 26
Игра и возраст 33
Совместная игра— что это такое? 34
Игрушки для сюжетной игры 38
Давай поиграем! 41
Глава 4. Как играть с малышом 47
Играет сначала мама 47
Первое игровое действие 53
Роль в действии 61
Какие игрушки нужны малышу 67
Глава 5. От трех до пяти 71
От простого к сложному 71
Что делает шофер 74
«У меня зазвонил телефон» 78
Любимый персонаж 83
Капитан... А кто еще? 87
Винни-Пух и все остальные 92
Совсем разные роли 95
Где и когда играть? 98
Глава 6. После пяти лет 102
Это все— сюжетная игра? 102
«Давай играть, как будто...» 106
Снова сказка 112
Придумываем вместе 117
«Придумка» и самостоятельная игра детей 124
О других играх и об игрушках 128
Ребенок среди сверстников 131
Глава 7. Если в семье не один ребенок 133
Дети играют без взрослых 133
Дошкольники: старший и младший 136
Дошкольник и школьник 141
Глава 8. Будни и праздники 143
Игра и организация поведения ребенка 143
Игра и труд 149
Игра и подготовка к школе 152
Детский праздник 154
Послесловие 157
Рекомендуемая литература 158

[ Назад | Наверх ]

 
Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Подскажите пожалуйста как себя вести. Моему сыну почти 7 лет, он ходит в садик и там общается только с девочками. Играет в девичьи игры. Я даже стала замечать ...
 
?
  Здравствуйте. Помогите пожалуйста, совсем не знаю что делать. У меня дочь, ей 6 лет. Сегодня, забирав её из садика, меня вызвала на разговор воспитатель и расск...
 
  Отзывы родителей
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ››

  Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
 

 
Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2007 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2004-2007 Факультет "Психология Образования" |
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.
Правила размещения ссылок на тематические сайты