Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей		    
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > От 3-7 лет > Библиотека >
 Ждем ребенка
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
 От 3 до 7 лет
Развитие
Воспитание
Обучение
Игры
Игрушки
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет

 Справочная

Мудрые Мы

Библиотека
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я



Понимаете ли вы своего ребенка?
Дьяченко О.М.
Советы психолога: Кн. для родителей. -- М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. – 64 с.: ил.
Аннотация
Предисловие
Оглавление

Версия для печати
Аннотация

Если вы желаете малышу счастья, научитесь понимать его, изучите его характер, и тогда вы избежите многих ошибок в воспитании и конфликтов. Игра, семейный праздник – это один из путей, который не только сблизит вас с ребенком, но и поможет малышу в общении со сверстниками, считает автор, доктор психологических наук.
В книге даны рекомендации по проведению семейных праздников с детьми от 3 до 6 лет, приводятся игры, развлечения.
Книга адресуется родителям, но будет полезна и воспитателям детских садов.

Предисловие

Счастье – это когда тебя понимают»
(Вместо предисловия)
Почему так часто нам бывает трудно понять друг друга? Почему нас нередко раздражают и слова, и привычки самого дорогого и близкого человека? Это раздражение зачастую перерастает в неприятие и изливается в упреках и ссорах. Например, одна мама уже взрослого сына не могла понять, как он может читать и в то же время слушать музыку. Ведь сама она любила читать в полной тишине. А другая мама так и не смогла приучить дочь поддерживать на рабочем столе идеальный порядок. «Почему, спрашивала она, – ведь сама я подаю ей только положительный пример?!» И так до бесконечности.
Эти различия даже между близкими людьми связаны с индивидуальными особенностями человека. Есть люди очень чувствительные, легко утомляемые. Если они и могут сосредоточиться, то в полной тишине и покое. Есть «жаворонки», и для них лучшее время это утренние часы. Есть «совы», которые более работоспособны поздним вечером и ночью. Вот почему так не просто одним понять других и допустить возможность другого образа жизни.
И если нам, взрослым, бывает трудно понять друг друга, то стоит ли удивляться сложностям во взаимоотношениях с детьми? Мир детства - это особый мир. И не каждый взрослый может войти в него. В этом мире ценятся не чистые штанишки, а умение провести кораблик по глубокой луже, перелезть через забор, победить в драке. В этом мире пользуются успехом «ужасные выражения», «жуткие стихотворные «произведения». Разрешение спорных проблем и раздел имущества производятся также весьма своеобразным путем: с помощью считалки. Это мир нежной и трепетной души, но часто в нем царят жестокость и неприятие того, что очень значимо и важно для взрослых. Как иногда хочется закрыть, запретить этот мир, чтобы видеть рядом с собой покладистых «маленьких взрослых», которые будут внимательно слушать каждое наше слово и выполнять все указания!
Нас раздражает то, что дети не замечают трудностей, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, не понимают нашего желания дать им все лучшее, не ценят усилий по их воспитанию. Но раздражение это возникает от того, что мы, взрослые, не осознаем, что ребенок не в состоянии понять нас, встать на нашу точку зрения в силу своих возрастных особенностей. Ведь не случайно один из самых известных феноменов дошкольного возраста – это детский эгоцентризм, т.е. неумение занять другую позицию. Например, когда перед дошкольником старшего возраста ставили макет трех гор разной высоты и конфигурации и просили нарисовать, что он видит, ребенок делал это достаточно точно. Но когда с другой стороны макета сажали куклу и просили нарисовать, как эти горы видит кукла (а это было уже другое расположение, с позиции «наоборот»), ребенок не мог этого представить. Каждый раз он рисовал вид только со своей позиции. Доминирование своего «я», своей точки зрения наиболее характерно для детей дошкольного возраста. Даже до 9 лет многие дети на вопрос: «Может ли твой сон увидеть мама?» - отвечают утвердительно. Им кажется, что их внутренняя жизнь это и есть весь мир.
Постепенно и очень медленно ребенок преодолевает подобную позицию, но многое из детского эго-центризма остается и до конца жизни. Понимать и уважать мир другого человека – это большой и трудный путь работы над самим собой. И только взрослые могут помочь ребенку в начале этого пути.
А ведь дети еще и очень разные. Одни любят бегать и прыгать, другие – петь и танцевать, третьи – слушать сказки. Одни задают бесконечное множество вопросов, других не оттащишь от телевизора. Чтобы понять каждого ребенка, надо знать, с чем могут быть связаны эти различия и как к ним относиться.
Но среди различий существует и нечто общее, объединяющее всех детей дошкольного возраста. Это игра, воображение, творчество. Ребенок познает мир, пробует себя во взаимодействии с ним, проявляет свое отношение к нему. Дети не могут рассказать словами об этом, но они используют образы, символизирующие их понимание действительности. Основная линия в развитии ребенка – это овладение культурой человечества, и прежде всего культурой своего общества. Поэтому образы-символы ребенок черпает из общей культуры, и мы понимаем его состояние, настроение. Ребенку тревожно, страшно - и могут появляться рассказы о Змее Горыныче и чертях. Домик Василисы Прекрасной рисуется светлым и нарядным, а избушка Бабы Яги ~ черной и грубо заштрихованной.
Человеческая культура – это определенные правила жизни, общения, познания и творчества. Ребенок становится способным к жизни в обществе по мере овладения этими правилами. Только опираясь на них, он может создавать что-то свое, новое, что должно быть интересно другим. Но овладеть правилами ребенок не может самостоятельно, без помощи взрослого. И если взрослый будет обучать его чисто механически, по принципу: «делай так!», все усвоенное малышом не превратится для него в ценность, не станет потребностью. Чтобы этого не произошло, обучать ребенка надо путем создания таких ситуаций, в которых он сам бы открывал что-то новое для себя. Подобные ситуации должны создаваться в соответствии с возрастом и индивидуальными возможностями дошкольника. Научиться понимать состояние души ребенка, сделать так, чтобы его развитие происходило не по принуждению
(«это он должен знать в своем возрасте»), а в процессе радостного сотрудничества со взрослым – большое родительское искусство.
Один из путей понимания друг друга семейные традиции, обычаи, праздники, которые во многом близки детским играм и в которых участвуют все члены семьи. Шутливые прозвища, рисунки, стихи, юмор создают особый мир семьи, в котором каждый, чувствуя себя свободно, раскрывается, проявляет свою индивидуальность и в то же время старается понять другого. Отмечая общий праздник, все члены семьи объединяются, становятся друг другу еще ближе.
Обычные для игр переодевания, смена ролей помогают понять другую позицию, и не случайно дети очень любят это: они пытаются познать разные возможности жизни. Для многих взрослых это бывает довольно сложно: мы уже утвердились в своем «я» и часто не стараемся понять и прочувствовать другую жизнь, лишь рационально рассуждая о ней. Но немножко карнавала – и вы сможете тоже попробовать пожить другой жизнью. Бант и кукла – для вас, клипсы и сумочка – для вашей дочки, и вот вы уже поменялись ролями. А теперь смотрите, какая у вас мама - раздраженная, делающая постоянные замечания или нежная, готовая прийти на помощь. С какой мамой вам хочется остаться и от какой убежать? Может быть, маму сердитую можно увести в другую комнату и там закрыть, а оставить только маму ласковую?
Можно творить чудеса волшебной палочкой, взмахнуть ею и превратиться в Золушку и принца. Можно надеть короны • стать королем и королевой. Что будет делать наш маленький король, когда у него в руках окажется вся власть? А маленькая беленькая шапочка с ушками превратит вас в зайчиков. Как сделать, чтобы не бояться волка? Убежать, подраться, подружиться? Как сделать зайчика храбрым?
Атрибуты, костюмы, символические роли и действия, переодевания, смена воображаемого и реального пространств создают особую атмосферу, в которой все участники игры равны, все помогают друг другу и понимают друг друга.
Семейные праздники - это вехи в истории семьи, ее маленькие обряды и ритуалы, некое священнодействие, сохраняющее тепло семейного очага. День рождения ребенка один из самых ярких праздников: он объединяет всех членов семьи, дает возможность вспомнить об уже пройденном совместном пути. Даже если семья не сложилась, этот день может быть наполнен добрыми чувствами к ребенку, дающими ему ощущение тепла и поддержки.
В день рождения малыш чувствует особую свою) значимость для семьи, ощущает себя частью ее истории. Дети очень любят рассматривать семейные альбомы, как бы интуитивно переживая «связь времен», включая себя в единое семейное «мы». Вот это дедушка, он был учителем в школе, вот он, молодой и красивый, смеется вместе с маленькой девочкой. Это, оказывается, мама в детском садике. А вот эта девчонка – бабушка, когда она пошла в первый класс. А вот папа с игрушечной машинкой (мне бы такую!), а это уже я, когда был совсем маленький (т.е. в прошлом году).
Первое вхождение ребенка во всемирную историю - это вхождение в историю своей семьи. И семейные альбомы, и дни рождения – это не просто милое развлечение, это наши первые памятные даты, жизнь народа, раскрывающаяся ребенку через жизнь самых близких ему людей. Традиции, культура, история, причастность к этому, рассказы и разговоры об этом – вот что могут дать семейные праздники. «Расскажи мне, как я была маленькая», – просят многие дети уже в 4–5 лет. Истории о жизни ребенка как бы утверждают саму эту жизнь, придают ей особую ценность и значимость. И поэтому всем бывает приятно и радостно, когда на день рождения вывешивается большой лист с фотографиями разных лет: вот она, моя история, вот каким я стал и вот что у меня было интересного и важного.
Привыкая к обстановке семейного праздника в свой день рождения, ребенку захочется подарить его и близким людям. И тогда ваши малыши с удовольствием и с замиранием сердца будут готовиться к вашему дню рождения, придумывать, чем бы вас порадовать в этот день. Это будут и рисунки, и сочиненные песенки, стихи, и испеченный по новому рецепту пирог. Важно, что внимание и забота, которые ребенок получал от вас, будут переходить к другим людям. Будут сохраняться и передаваться культурные традиции семьи, ее история.
В каждой семье праздники, конечно же, связаны с общими интересами и ценностями. В семье музыканта праздник немыслим без музыки и пения, в семье поэта – без чтения стихов.
В этой книге предлагается лишь один из возможных вариантов проведения детских праздников, а как будет именно у вас вы решите сами. Но прежде чем продумать, какими будут эти праздники именно в вашей семье, давайте вспомним о возрастных особенностях дошкольников, попробуем разобраться, что характерно для этого возраста, что общего у ребятишек и что их отличает друг от друга. Эти знания помогут вам понять своего ребенка и построить ваши взаимоотношения таким образом, чтобы возникли духовная близость, потребность в общении, желание делать друг другу только хорошее.

Оглавление

Содержание
«Счастье – это когда тебя понимают»
(Вместо предисловия) .......................................3
Почему они такие разные?.................................9
«Поиграй со мной!» .........................................26
Первый праздник с друзьями............................36
Почти традиция...............................................5
Еще одна ступенька .........................................55

[ Назад | Наверх ]

 
Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Моему сыну 2 года 4 месяца. Вот уже три месяца он так увлечен трамваями, что мало что другое его занимает. Он их рисует, конструирует, придумывает о них сказки....
 
?
  Здравствуйте! Моей дочери 4.5 года. С рождения и до 4 лет я была с ней 24 часа в сутки. Занималась развититем, играла. Отношения в семье были ласковыми, прекра...
 
  Отзывы родителей
Елена Койун
Какое облегчение, что я нашла ваш сайт!!! Всю ночь читала, пока мое чудо спит... :) Всем подружкам про вас расскажу!!! только его теперь буду читать. Большая помощь в воспитании нашего 4-х летнего сына!... дальше ››

  Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
 

 
Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2007 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2004-2007 Факультет "Психология Образования" |
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.
Правила размещения ссылок на тематические сайты