| Аннотация |
 |
Книга разработана в соответствии е требованиями Государственного стандарта дошкольного образования (раздел «Развитие социальной компетентности детей»). Она познакомит ребёнка с тем, как чувства и переживания можно выразить языком эмоций; научит его лучше понимать состояния других людей. Может быть использована для занятий с детьми как в семье, так и в дошкольных образовательных учреждениях.
| Предисловие |
|
Уважаемые родители и педагоги!
Каждый ребёнок уникален, неповторим по-своему. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Задача взрослых — сохранить и развить его ин¬дивидуальность, любознательность и творческие способности. Для этого педагоги, психологи и художники создали серию учебной литературы для дошкольников «Маленький человек и большой мир».
Содержание серии разработано в соответствии с требованиями Государственного стандарта дошкольного образования. Занимаясь по этим книгам, ваш ребёнок в дальнейшем легко и с интересом будет учиться в школе.
По каждому направлению развития (познавательному, эстетическому, социальному и т. д.) выпускаются комплекты учебной литературы: иллюстрированные пособия для самостоятельной деятельности ребёнка, рассказы в картинках, хрестоматии, а также методические рекомендации для взрослых.
Настоящая книга является частью комплекта «Я, ты, мы», который ориентирован на раздел «Развитие социальной компетентности детей дошкольного возраста» Государственного образовательного стандарта.
Пока ребёнок мал, взрослые порой не задумываются, что станет в его жизни главным; вырастет ли он целеустремлённым, общительным, добрым и терпимым к другим людям.
Но сложный процесс формирования личности нельзя предоставлять воле случая. Надо помочь ребёнку усвоить нормы нравственного поведения; научить не только отстаивать свою, но и принимать чужую точку зрения; учитывать желания, вкусы, чувства других людей; достойно выходить из конфликтных ситуаций; помочь обрести уверенность в себе, адекватно оце¬нивая собственные возможности.
Все материалы комплекта адресуются любящим и чутким взрослым, независимо от того, кто они: родители или профессиональные воспитатели. Главное, чтобы они понимали всю сложность и деликатность переживаний маленького человека в окружающем его мире других людей.
ВЕСЁЛЫЕ, ГРУСТНЫЕ...
Становление индивидуальности ребёнка, его «Я», происходит постепенно, в том числе в процессе осознания им собственных чувств, желаний, стремлений. Однако недаром говорится: «Все познаётся в сравнении». Своё внутреннее отличие от других людей и схожесть с ними мы познаём, только сравнивая чужие и свои собственные ощущения и пе¬реживания. Кроме того, порой одни и те же предметы, действия, события могут быть причиной различных эмоциональных состояний, вызывать разное настроение.
Передать наши чувства другим, сделать их понятными можно с помощью не только слов, но и особого языка эмоций, постоянно участвующего в общении. Радость и грусть, гнев, обида и доверие — обо всём этом и о многом другом могут рассказать и выразительные жесты, и поза, и мимика. Поэтому очень важно специально знакомить ребёнка со своеобразным эмоциональным букварём, учить пользоваться им как для выражения собственных чувств и переживаний, так и для лучшего понимания состояния других людей. И здесь вам поможет наша книга.
Выполнение ребёнком заданий этого пособия требует вашего постоянного участия. Постарайтесь объяснить то, что ему непонятно, если потребуется — задайте вопросы или ненавязчиво предложите свою точку зрения. Работа с книгой будет способствовать развитию у ребёнка внимания, памяти, мышления; приоткроет для вас его особенный внутренний мир и поможет установить с ним более тесные контакты.
Пособие рассчитано на то, что текст ребёнку будет читать взрослый. Обратите внимание, что задания и вопросы к ребёнку выделены шрифтом другого цвета.
|
