| Аннотация |
 |
В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и психологической литературы по проблеме реабилитации детей с патологиями шейного отдела позвоночника (ПШОП), минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) при сохранном интеллекте. Сделана попытка представить восприятие проблемы социализации, обучения, воспитания ребенка с четырех сторон: глазами мамы, самого ребенка, психолога и педагога. В рассказах мамы приводятся наиболее типичные, яркие эпизоды из жизни ребенка.
Хочется надеяться, что книга поможет не только приоткрыть таинственную завесу и взглянуть на необычный внутренний мир ребенка с ПШОП, ММД, но и найти взаимопонимание между взрослыми и ребенком.
| Оглавление |
|
Типичные нарушение у детей с ММД
Гиперактивный тип
Гипоактивный тип
Дошкольное детство ребенка с ММД
Из рассказа мамы
Для заботливых родителей
Впереди школа
Что могут сделать родители для подготовки ребенка к поступлению в школу
Начальная школа
На заметку школьному психологу
Типичные трудности ребенка с ПШОП, ММД в школе
Рекомендации по организации домашней работы ребенка
Приемы, облегчающие усвоение ребенком учебного материала
На перемене ММД как причина школьной дезадаптации
Об отношении родителей к лечению ребенка
Чем может помочь ребенку с ПШОП, ММД педагог?
Направления работы школьного психолога по организации помощи детям с ПШОП, ММД, в начальной школе
Стратегия взаимодействия родителей и школы
Стратегия взаимодействия педагога с родителями
Средняя школа
Психологические особенности детей с ПШОП, ММД 10—15 лет
Из рассказы мамы
Организация учебной деятельности учащихся 5—9 классов
Из рассказа мамы
Стратегия взаимодействия родителей с ребенком
Стратегия взаимодействия педагога с ребенком
Работа психолога с подростками и их родителями
Из рассказа мамы
Сам себе психотерапевт (как родителям изменить свои отношения к ситуации)
Из рассказа мамы
Направления работы психолога с педагогами
Мир глазами ребенка с ПШОП, ММД
Приложение
Выявление синдрома дефицита внимания
Литература
|
