Лаврентьева Татьяна Владимировна- кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, профессор кафедры "Дошкольная психология и педагогика" факультета "Психология образования" МГППУ, сотрудник Психологической консультации МГППУ,лауреат премии «Гранты Москвы»,лауреат премии Президента РФ.

Образование и профессиональная деятельность:

В 1961 г. окончила философский факультет, отделение психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

Более 30 лет работала в Институте дошкольного воспитания в качестве научного сотрудника. С 1997 года преподавательская деятельность в МГППУ.

Читает студентам факультета «Психология образования» разработанный ею курс «Введение в дошкольную практическую психологию».

Опыт работы:

• Более 20 лет зав. консультацией для родителей детей дошкольного возраста Института дошкольного воспитания РАО.
• Более 40 лет научной работы в области детской психологии.
• Более 10 лет работы преподавателем дошкольной практической психологии в МГППУ.

Научные интересы

Соотношение познавательных и личностных компонентов развития детей в условиях, как семейного, так и общественного воспитания.

Консультирует в ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ МГППУ по вопросам, связанным с детьми в возрасте от 3-х до 7 лет:

1. Детские страхи
2. Неадекватное поведение
3. Несоответствие уровня умственного развития возрасту
4. Гиперактивность
5. Готовность к школе

Вы можете записаться на прием в Психологическую кунсультацию МГППУ, позвонив по телефону 607-16-87 или заполнив ФОРМУ ЗАЯВКИ>>

Подробнее о Т.В. Лаврентьевой читайте на сайте факультета психологии образования МГППУ>>

1. Психическое развитие дошкольников. - М.: Педагогика, 1984. – 128 с. (В соавт.)
2. Психолог в детском дошкольном учреждении (методические рекомендации по практической деятельности). -М., изд-во "Новая школа", 1996.
3. Психолог в детском дошкольном учреждении"(методические рекомендации по 2002 г. практической деятельности). Повторное издание. - М., изд-во "Гном-Д", 2002.
4. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. - М., 1999.
5. Соотношение образных и речевых компонентов в развитии пространственных представлений у дошкольников. - М., изд-во "Интор", 1996.
6. Развивающая среда и позиция воспитателя // Образовательная работа по программе "Развитие". -  М., изд-во "Новая школа", 1996.
7. Ознакомление дошкольников с пространственными отношениями // Программе "Развитие". - М., изд-во "Гном Пресс", 1999.
8. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста. - М., 1996. (Соавторы: Бардина Р.И., Дъяченко, Булычева А. И., Хомовская).
9. Смех и слезы // psyparents.ru 
10. Дошкольник в современном мире. - М., 2005. (В соавт.)
11. Креативное развитие личности дошкольника и формирование внутренней позиции // Тезисы конференции