Бардиер Г. Л.

Почему Психолог похож на Кота?

Детско-родительские отношения

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В книге подробно анализируются нюансы взаимодействия взрослых и детей. В ней также изложена авторская концепция психологических занятий с младшими школьниками.

Какой помощи ждут от взрослых дети? Каких действий со стороны взрослых они опасаются? Наряду с размышлениями детей об этом книга содержит изложенные в доступной форме рекомендации и комментарии специалистов-психологов.

Книга полезна и интересна широкому кругу читателей. Родителям будет полезно более внимательно взглянуть на себя и своего ребенка, подумать о характере своих взаимодействий с ним. Для учителей ценность представляют рабочие диагностические схемы, позволяющие более глубоко и точно идентифицировать проблемы детей. Опираясь на материалы этой книги, психологи смогут строить консультационно-коррекционную работу с родителями, педагогами и детьми.

Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста

Воспитание

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет

Из аннотации:

Битянова М. Р.

Практикум по психологическим играм с детьми и подростками

Воспитание

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет

Из аннотации:

Книга, которую вы держите в руках, — очередное издание популярного методического пособия, которое содержит около 30 сценариев оригинальных авторских психологических игр для учащихся и педагогов. Все сценарии разработаны коллективом авторов Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» и объединены общим понятием «большая психологическая игра». Большая психологическая игра — особый жанр психологической работы в образовательном учреждении, который на протяжении 6 лет разрабатывается авторами как перспективный метод и эффективная технология коррекционно-развивающей работы. Каждая игра — это «маленькая жизнь», законченный фрагмент жизнетворчества, позволяющий ее участникам освоить значимый опыт деятельности, общения, самопознания и саморазвития. Книга позволит вам познакомиться с самим понятием большой психологической игры, ее видами и принципами создания. Вы сможете погрузиться в очень увлекательный творческий процесс создания игры и ее проживания вместе с участниками. Каждая игра описана достаточно подробно, с необходимыми методическими приложениями, что позволяет непосредственно перенести предлагаемый методический материал в свою практическую работу. Пособие будет интересно и полезно студентам психолого-педагогических вузов и колледжей, педагогам-предметникам, воспитателям и всем взрослым, кого волнуют проблемы воспитания и гармонизации личности детей.

Волков Б. С.    Волкова Н. В.   

Практические вопросы детской психологии

Детско-родительские отношения
Воспитание

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет

Из аннотации:

В пособии обсуждаются ключевые вопросы детской психологии, которые рассматриваются в контексте психолого-педагогических ситуаций, возникающих в реальной жизни. Решение учебных задач поможет овладеть основными понятиями курса «Возрастная психология» и научит пользоваться ими в разных жизненных обстоятельствах. Вопросы и практические задания, содержащиеся в пособии, помогут в изучении личности ребенка.

Книга снабжена темами для рефератов, тестовыми заданиями и терминологическим словарем.

Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, воспитателей дошкольных учреждений, а также родителей.

Млодик И.Ю.

Приобщение к чуду или неруководство по детской психотерапии

Воспитание

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет
От 13 до 16 лет

Из аннотации:

В книге, которая не случайно имеет подзаголовок «Неруководство по детской психотерапии», автор в удивительно доступной, недирективной форме рассказывает о том, как строится психотерапевтическая работа с детьми: с чего начинается, на чем основывается, к каким результатам приводит; какие подводные камни встречаются на этом пути. Множество живых и пронзительных историй, изложенных в книге, дают ощущение сопричастности происходящему и сами по себе оказывают терапевтическое воздействие на читателя.

Издание адресовано детским психологам, психотерапевтам и родителям, которые стремятся понимать своих детей.

Аржакаева Т.А.    Вачков И.В.    Попова А.Х.   

Психологическая азбука. Начальная школа (Второй год обучения).

Развитие

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В методическом пособии содержатся материалы к программе «Психологическая азбука» для третьего года обучения, которая уже несколько лет успешно реализуется в разных городах России. Описывается система работы с детьми, нацеленная на развитие самосознания и рефлексивных способностей. В книге представлены концептуальное обоснование программы, а также подробные разработки занятий, снабженные большим количеством методических материалов. В программе «Психологическая азбука» активно используется метафоризация, поэтому читатель найдет здесь авторские психологические сказки.

Пособие адресовано школьным психологам и педагогам, а также всем тем взрослым, которые заинтересованы в том, чтобы дети научились раскрывать богатства своего внутреннего мира.

Аржакаева Т.А.    Вачков И.В.    Попова А.Х.   

Психологическая азбука. Начальная школа (Первый год обучения)

Развитие

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В методическом пособии содержатся материалы к программе «Психологическая азбука» для третьего года обучения, которая уже несколько лет успешно реализуется в разных городах России. Описывается система работы с детьми, нацеленная на развитие самосознания и рефлексивных способностей. В книге представлены концептуальное обоснование программы, а также подробные разработки занятий, снабженные большим количеством методических материалов. В программе «Психологическая азбука» активно используется метафоризация, поэтому читатель найдет здесь авторские психологические сказки.

Пособие адресовано школьным психологам и педагогам, а также всем тем взрослым, которые заинтересованы в том, чтобы дети научились раскрывать богатства своего внутреннего мира.

Аржакаева Т.А.    Вачков И.В.    Попова А.Х.   

Психологическая азбука. Начальная школа (Третий год обучения)

Развитие

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В методическом пособии содержатся материалы к программе «Психологическая азбука» для третьего года обучения, которая уже несколько лет успешно реализуется в разных городах России. Описывается система работы с детьми, нацеленная на развитие самосознания и рефлексивных способностей. В книге представлены концептуальное обоснование программы, а также подробные разработки занятий, снабженные большим количеством методических материалов. В программе «Психологическая азбука» активно используется метафоризация, поэтому читатель найдет здесь авторские психологические сказки.

Пособие адресовано школьным психологам и педагогам, а также всем тем взрослым, которые заинтересованы в том, чтобы дети научились раскрывать богатства своего внутреннего мира.