
Князева О. Л. Стеркина Р. Б.
Развитие
От 3 до 7 лет
Из аннотации:
Книга разработана в соответствии с требованиями Государственного стандарта дошкольного образования (раздел «Развитие социальной компетентности детей»). Она познакомит ребёнка с тем, как чувства и переживания можно выразить языком эмоций; научит его лучше понимать состояния других людей. Может быть использована для занятий с детьми как в семье, так и в дошкольных образовательных учреждениях.

Князева О. Л. Стеркина Р. Б.
Развитие
От 3 до 7 лет
Из аннотации:
Пособие ориентировано на те разделы Государственного стандарта дошкольного образования, которые направлены на развитие социальной компетентности детей. Книга продолжает знакомить ребёнка с языком эмоций, учит его выражать свои чувства как с помощью слов, так и мимики, жестов, а также понимать эмоции другого человека по их внешнему проявлению. Может быть использована для занятий с детьми дома и в дошкольных образовательных учреждениях.

Макарова Елена
Воспитание
От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет
Из аннотации:
Третья, заключительная, часть трилогии Елены Макаровой «Как вылепить отфыркивание» посвящена уникальной реабилитационной арт-терапевтической методике Фридл Дикер-Брандейс — австрийской художницы, ученицы Иттена, Клее, выпускницы школы Баухауса. В течение полутора лет она занималась с детьми творчеством в Терезинском гетто в Чехии, в 1944 году погибла в Освенциме вместе с большинством своих учеников.
В книге использованы в качестве иллюстраций рисунки учеников и самой Фридл Дикер-Брандейс, документы и свидетельства немногих выживших из терезинских детей.
Завершая этой книгой трилогию, Елена Макарова без поучений и морализаторства показывает, как велика роль искусства и творчества в воспитании характера, ума и моральных качеств.
Перед депортацией из Терезина в Освенцим Фридл Дикер-Брандейс сложила в чемоданы около 5000 детских рисунков, сделанных на ее уроках. Рисунки пережили войну и сейчас хранятся в Еврейском музее в Праге. Елена Макарова в течение многих лет занималась изучением биографии и методики работы Фридл Дикер-Брандейс, организовала более двадцати ее персональных, сделала фильмы с участием ее учеников, чудом переживших войну. Многие из них под влиянием личности учителя стали художниками и арт-терапевтами.

Из аннотации:
Подростковый возраст - самый трудный, считают многие родители. Однако подростковый возраст проходит, а трудности в общении с детьми только нарастают. Почему? У молодых людей наступает период самореализации, когда родители часто оказываются "не в теме", и повзрослевшим детям кажется невозможным объяснить "замшелым предкам" свои проблемы. Старшие удивляются нахальству и агрессивности младших, а младшие обвиняют старших в "твердолобости". Конфликт - налицо! Как не превратить этот конфликт в затяжную войну между поколениями и правильно выстроить отношения с повзрослевшими детьми, вы узнаете из этой книги. Авторы многих популярных, книг по психологии, а также публикаций в прессе и на интернет-сайтах Е. Кабанова и И. Ципоркина настолько глубоко проникли в суть проблемы, что их советы будут полезны многим читателям. Книга написана легко, доступно и увлекательно.

Росс В. Грин
Детская агрессивность
Проблемы поведения
От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
Из аннотации:
В книге профессора Росса В. Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.
Книга адресована родителям, психологам, воспитателям и учителям.

Смирнова Е.О.
Подбор игрушек
От 3 до 7 лет

Абраменкова В.В.
Подбор игрушек
От 1 до 3 лет
Из аннотации:
Игрушка — великое изобретение человечества, в ней не только аккумулирован опыт многих поколений людей, но и воплощены основные жизненные ценности того или иного народа, той или иной эпохи, передаваемые другим поколениям.
Игрушка — инструмент познания всего богатства человеческой культуры для ребенка, она же показатель тенденций развития самой культуры — для взрослого. Поэтому очень важно для нас, родителей, педагогов, людей самых разных профессий, знать эти тенденции, их ценностный духовный смысл, определяющий наше движение с детьми в направлении Добра, Красоты и Истины или в противоположную сторону.
Зафиксированные в образах современных игр и игрушек архетипы плотского бытия, насилия и разврата как главного, как побеждающего начала в человеке воплощают, формируют Новый мировой порядок — все они создают картину мира последних времен, при которой игрушки превращаются в АнтиИгрушки. И от нас, взрослых, зависит, что окажется сегодня в руках наших детей — игрушки или антиигрушки.

Никольская А. А.
Развитие
От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
Из аннотации:
Книга представляет собой первый опыт осмысления и систематического изложения наследия российских ученых в области возрастной и педагогической психологии с середины XIX века до 1917г. Проанализированы материалы, публиковавшиеся в многочисленных журналах, существовавших в России, а также оригинальные труды известных педагогов, психологов, писателей; ныне эти материалы труднодоступны и разбросаны по множеству различных источников (список которых, впрочем, автор приводит в конце книги). Текст книги насыщен выразительными цитатами, многие из которых по существу и по форме суть афоризмы о воспитании и обучении, высказанные опытными педагогами и писателями - глубокими мыслителями., тонкими психологами и знатоками детской души, проникнутые вниманием, любовью к подрастающему поколению.
Книга адресована преподавателям, студентам по курсу «Возрастная и педагогическая психология», а также педагогам и родителям, неравнодушным к вопросам воспитания и обучения детей.
Книги 65 - 72 из 851
Начало | Пред. | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | След. | Конец | Все