|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 10 до 12 лет
|
|
Вопрос № 4151
Моей дочери 12 лет. Она учится в 6 классе. При переходе в 5 класс всех детей из 3 четвёртых классов рассортировали по новому. Девочка попала в один класс со своей подругой. До этого они учились в разных классах, хотя и жили в одном доме в течении года . И сразу же начались проблемы с подружкой. Когда с девочкой, для удобства буду называть её М. . никто не общался она обращалась к моей дочери, А как только интересующая её девочка начинала с ней общаться. М. сразу начинала отдаляться. То же начало происходить и во дворе. Когда М. что нибудь было нужно она с милой улыбкой как ни в чём ни бывало приходила к моей дочери. Но если получала отказ тут же начинала обижаться. Немного из моего общения с М. Девочка всегда улыбается рассказывает о себе и своей семье хочешь ты её выслушать или нет. Причём сменить тему разговора практически не возможно. В 6 классе 2 четверти практически ничего не изменилось. Но в 3 четверти моя дочь написала такое интересное сочинение, что это вызвало к ней интерес. Вскоре она подружилась с одноклассницей. С первого же учебного дня 4 четверти начались проблемы. Каждый день после школы мой ребёнок рассказывает : " Мам, представляешь, М. пришла в школу в сапогах на таких каблуках! Они какие то странные! Кто то её спросил(возможно моя дочь) где ты их взяла, а она расплакалась и убежала жаловаться классной руководительнице(М. часто жалуется не только на мою дочь) И мне и моей подружке сделали выговор". Через день: "М. обзывала меня чучелом на уроке физкультуры, когда этого не слышал учитель, а когда я крикнула заткнись кикимора, она расплакалась и села на скамейку. Все увидели, что у неё дырка на штанишках и начали хихикать." Плачущую М. увидели девочки, с которыми в данный момент М. находится в приятельских отношениях и рассказали классному руководителю. После урока учитель так ругал мою дочь с подругой что дети испугались. Я обсудила с дочерью эти ситуации и объяснила что обращать внимание на одежду людей и обсуждать это не правильно. Согласна, что классный руководитель обязан реагировать на такие ситуации и пресекать их. Моя дочь пообещала учителю что не будет даже разговаривать с М. Но на этом история не закончилась. В этой же школе работает учителем физкультуры очень близкая знакомая мамы М. И вот в субботу мою дочь вызывают к завучу. Кроме завуча присутствует эта учительница физкультуры(причём в классе где учатся девочки она не преподаёт) и ещё одна учительница, только иногда замещающая преподавателя в этом классе. И три взрослых человека начинают ругать девочку делая упор на то, что нельзя обсуждать и осуждать сапоги этой девочки, она ведь из малообеспеченной семьи! Всего разговора моя дочь передать не могла, но говорила, что больше всего ругалась учительница физкультуры. Ей даже заявили что переведут её в другую школу если М. ещё раз на неё пожалуется. Я была возмущенна угрозами моему ребёнку. И тем, что упор делается на то , что с М. нужно обращаться бережно, она ведь из семьи малоимущих! (Насколько я знаю, совокупный доход этой семьи минимум в 2 раза превышает доход нашей семьи. ) Позвонив классному руководителю я услышала от неё, что моя дочь вместе с подругой терроризируют М. и она просто врёт выставляя себя в лучшем свете (терроризм заключается в том, что они шушукаются, временами поглядывая на М. И та постоянно плачет) Причём М., встретив меня в этот же день, ещё до моего разговора с дочерью и классным руководителем, ни словом, ни поведением своим не показала что она обижена на мою дочь(хотя до этого не стеснялась жаловаться ). И на следующий же день, как ни в чём не бывало она приходит к нам звать дочь на прогулку. И это поведение затюканного ребёнка! Я договорилась о встрече с завучем и классным руководителем. Мы спокойно поговорили и я попросила чтобы завуч поговорила не только с моей дочерью, но и с М. и подключила школьного психолога к решению данной проблемы. В этот же день школьный психолог побеседовал с девочками (они учатся со второй смены). Однако и это ещё не конец истории. На следующий же день М. не пришла в школу, а её мама пришла уже к директору. И вот мою дочь и её подругу с мамами вызывают к директору . Даже не смотря на то что мама подруги должна родить ребёнка со дня на день. И как сказала классная руководительница моей дочери, будет обсуждаться вопрос о сапогах М. Как мне вести себя в такой ситуации я не знаю. Причём психолог ещё не сделал выводов. Я написала всё очень длинно, хотя, боюсь передала не все нюансы этой ситуации.
|
Ответ:Уважаемая Алена, мне кажется Вам необходимо вести себя абсолютно спокойно и рассказывать только то что Вы знаете. Ваша задача объективно разобраться в ситуации. Для этого будет возможность, так как представлены все задействованные люди. Действительно, дети дома ведут себя одним образом, попадая в коллектив сверстников они могут быть совсем другими. Так что Вам не надо торопиться с выводами и быть открытой для обсуждения сложившейся ситуации. Удачи Вам!
|
| Миняев Алексей Сергеевич, педагог-психолог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
