| Аннотация |
 |
Книга посвящена одной из важнейших проблем современной жизни – воспитанию ребенка. Показана роль матери и отца в физическом развитии и духовном становлении ребенка. Рассмотрены вопросы вскармливания и режима питания, основные признаки заболеваний детского возраста и их профилактика, режим дня ребенка и гигиеническое воспитание. Подробно описаны мир ребенка, формирование его характера, возрастные особенности восприятия окружающего, его наклонности, привычки. Для широкого круга читателей.
| Предисловие |
|
Предисловие автора
Я счастлива предложить читателям новое, улучшенное издание книги "Я воспитываю ребенка". Ее текст ежегодно тщательно пересматривается и при необходимости дополняется. В этом году, помимо внесения новых данных, полученных в процессе работы над книгой, обновлены некоторые рисунки, добавлены фотографии, изменены обложка и макет, а также общее построение книги; нам представляется, что в таком виде она в большей степени соответствует запросам читателя.
Авторский коллектив, в течение ряда лет работающий над книгой, – Аньес Гризон, Даниэль Раппопорт, Изабелла Морель, Жаклин Сарда – уже знаком многим читателям по предисловию к книге "Я жду ребенка". Членом постоянного авторского коллектива следует считать и Жака Буасса, педиатра, возглавлявшего клинику медицинского факультета Парижского университета, главного врача больницы Куломье. Без него книга "Я воспитываю ребенка" не вышла бы в свет, ибо именно с Жаком Буассом было задумано и осуществлено ее первое издание.
Среди постоянных членов нашего творческого содружества и многие другие специалисты, оказывающие существенную консультативную помощь по различным вопросам, касающимся развития и воспитания детей.
Кроме того, нам помогают приходящие ежедневно письма читателей. В своей работе мы не могли бы обойтись без сотрудничества с целым рядом специалистов и тем более – без читательских писем, приносящих нам поддержку, предложения, вопросы, а иногда и критику. Письма позволяют нам находиться в постоянном контакте с читателями, быть в курсе их интересов. Десятки тысяч писем, полученные со дня выхода первого издания, представляют для нас незаменимый источник информации.
Мы отвечаем отдельно каждому из наших корреспондентов, но на один постоянно повторяющийся в письмах вопрос мне хотелось бы дать ответ всем сразу. Читатели спрашивают: "Почему вы не измените название книги на "Мы воспитываем ребенка"? Дело в том, что если "Я воспитываю ребенка" – всегда правда, то "Мы воспитываем ребенка" иногда неверно, ведь каждая 10-я семья является неполной и, следовательно, детей воспитывает лишь один из родителей. Мы не стали бы затрагивать этот вопрос, не будь он связан с названием книги.
Надеюсь, что все главы книги окажутся полезными читателям, однако я хотела бы выделить наиболее важную из них – "Маленький мир маленького человека". Непонимание реакций ребенка, незнание того, что он испытывает, вначале могут затруднять общение с ним. В этой главе я старалась подробно рассказать о реакциях ребенка, его восприятии окружающего мира. Я писала ее с особым чувством нежности: пробуждение души и разума всегда было для меня предметом восхищения; впрочем, вы и сами увидите, насколько увлекательно день за днем открывать для себя мир вашего малыша.
В первое время вы будете заняты решением множества практических проблем, требующих от вас немало времени, особенно в том случае, если ребенок у вас первый. Но как только организационный период закончится и новорожденный будет хорошо устроен в доме, а ваши действия станут привычными, когда вы научитесь купать его, приготавливать ему бутылочки с молоком, слушать без волнения его плач, без страха наблюдать за повышением температуры, вы сможете позволить себе "извлечь пользу" из его существования. "Извлечь пользу" – такие слова применительно к ребенку могут шокировать. В богатом различными оттенками французском языке нет термина, эквивалентного английскому слову enjoy, точно передающему то, что я имею в виду, а именно: получать радость.
Надо ли напоминать, что следует извлекать пользу из присутствия детей? Полагаю, что надо. Я встречала немало родителей, которые прекрасно воспитывали своих детей, но, будучи бесконечно занятыми практической стороной дела, они никогда не находили времени воспользоваться их существованием.
Материнство и отцовство заключают в себе понятие долга. А долг в представлении некоторых родителей плохо сочетается с желанием просто посидеть рядом со своим ребенком, ничего не делая, понаблюдать за ним, послушать его, спеть ему песенку или показать книгу, что и означает извлечь пользу из его присутствия. Это значит также как можно реже говорить ему "я занят", когда он вас зовет. А ведь часто вовсе не трудно отказаться от того, что вам мешает, отложить какие-то дела. Извлечь пользу – значит доставить себе удовольствие прогулкой с ребенком, открыть для себя вместе с ним музыку, книгу, музей, страну.
Извлекать пользу – это и отказаться от мысли, что родители всегда должны заставлять детей делать что-то полезное: после занятий в школе – учить уроки, после уроков – наводить порядок в комнате. Играть или смеяться вместе с ними – вовсе не значит терять время! Извлекать пользу – это еще множество других вещей, которые вы откроете для себя.
Между тем я слышу ваше ворчание: "ребенок – это бессонные ночи, заботы, хлопоты, часто неблизкая дорога в ясли и обратно". Все это правда, но нередки и моменты счастья, когда забываются досада, беспокойство, даже тревога. Пользуйтесь ими максимально, полностью, без колебаний. Только оставаясь вместе с ребенком, вы постепенно откроете его для себя, сделаете его счастливым и, следовательно, сами испытаете счастье.
Годы пролетят незаметно, быстрее, чем вы думаете, и, возможно, однажды придется сожалеть об упущенной благодатной поре детства.
Лоране Пэрну
| Оглавление |
|
Предисловие автора .......................... 8
Предисловие к первому изданию .................... 10
Глава 1. Ребенок входит в вашу жизнь . . 13
Благополучие вашего ребенка............... 15
Туалет малыша ................................ 20
Приданое.................................... 24
Комната ребенка ..............................30
Как следить за развитием ребенка: масса тела и рост......... 37
Глава 2. Питание ребенка.......... 48
Естественное вскармливание................ 48
Аргументы в пользу естественного вскармливания ........... 48
Аргументы в пользу искусственного вскармливания .......... 50
Ответы на три вопроса ........................... 50
Выбор способа кормления.......................... 51
Начало кормления грудью ......................... 52
Возможные затруднения при кормлении грудью ............ 56
Режим кормления............................... 60
Сроки кормления............................... 61
Режим и питание кормящей матери ................... 61
Достаточно ли ребенок ест ......................... 63
Другие вопросы, возникающие у родителей............... 64
Отнятие от груди............................. 66
Искусственное вскармливание............... 67
Выбор молока ................................. 69
Приготовление бутылочек..........................
Стерилизация ................................. 70
Приготовление молока............................ 72
Режим кормления............................... 74
Кормление из бутылочки .......................... 75
Ответы на некоторые вопросы ....................... 76
Смешанное вскармливание................. 81
Разнообразное питание................... 81
Постепенное изменение рациона...................... 82
Необходимые сведения о различных продуктах............. 89
Разнообразное и сбалансированное питание............... 98
Проблемы питания ..................... 100
Почему ребенок плачет........................... 100
Как изменить режим кормления...................... 104
Ребенок отказывается от еды........................ 107
Ребенок хочет пить .............................. 113
Некоторые предрассудки........................... 114
Соответствие веса жидких и твердых продуктов различным емкостям 115
Рецепты для малыша .................... 116
Смеси для детского питания, каши .................... 116
Приготовление смеси, применяемой при диарее ............ 116
Блюда, способствующие предупреждению диареи ...........117
Овощи ..................................... 117
Мясо ....................................... 118
Рыба ....................................... 119
Хлебные похлебки .............................. 120
Несколько десертов .............................. 120
Два сытных завтрака из овсяных хлопьев ................ 121
Использование миксера ........................... 122
Какие продукты и в каком возрасте необходимы ребенку ........... 122
Диетическая лексика .................... 127
Глава 3. Жизнь ребенка ...........131
Двадцать четыре часа .................... 131
Ребенок спит .................................. 131
Ребенок ест .................................. 137
Ребенок плачет ................................ 137
Прогулки .................................... 140
Игры ...................................... 143
Зрелища .................................... 150
Внимание, опасность! .................... 151
Опасный дом ................................. 151
Опастность вне дома ............................. 155
Четыре времени года .................... 156
Счастливого пути! ............................... 156
Хорошего отдыха! ............................... 159
Солнце: польза и вред ............................ 162
Ребенок и природа .............................. 163
Ребенок и животные ............................. 164
Все более самостоятельный ................ 166
Ребенок учится есть самостоятельно .................... 166
Ребенок учится самостоятельно одеваться ................ 168
Как приучить ребенка к чистоте ...................... 169
Ребенок идет в детский сад ......................... 171
Ребенок постоянно дома ........................... 171
Глава 4. Здоровье от А до Я ........ 269
Уход за ребенком ...................... 269
Хорошее и плохое самочувствие ...................... 269
Обращение к врачу .............................. 270
Некоторые вопросы, возникающие у родителей ............. 270
Уход за больным ............................... 273
Ребенок и медикаменты .................. 276
Разные дозы – различный эффект .................... 277
Аптечка ..................................... 279
Врач .............................. 281
Госпитализация ребенка .................. 281
Г л а в а 5. Маленький мир маленького человека 283
От 1 дня до 1 месяца.................... 283
От 1 до 4 месяцев...................... 297
От 4 до 8 месяцев...................... 307
Когда родители работают .......................... 312
От 8 до-12 месяцев..................... 320
От 12 до 18 месяцев .................... 328
От 18 до 24 месяцев .................... 336
От 2 до 2 /2 лет...................... 343
От 2/2 до 3 лет...................... 351
3 года ............................. 359
После 3 лет.......................... 370
В детском саду........................ 376
Ваш ребенок не похож ни на какого другого..... 384
Один мир на двоих..................... 385
Глава 6. Молчаливое воспитание...... 391
Что такое воспитание ............................ 392
Воспитание без отца............................. 428
|
