| Аннотация |
 |
В книге рассмотрены особенности развития общей моторики у детей дошкольного возраста, страдающих нарушениями зрения. Предлагаются упражнения и игры, позволяющие нормализовать развитие моторики у этих детей. Книга адресована прежде всего родителям. Она может быть полезной физическим терапевтам, невропатологам и другим специалистам, занимающимся абилитацией и реабилитацией детей с нарушениями зрения, а также всем, интересующимся вопросами развития моторики у детей.
| Предисловие |
|
Слепые дети нередко отстают в развитии общей моторики от своих зрячих сверстников. Они позже начинают переворачиваться, садиться, ползать и ходить. Это естественно, поскольку движения обычно осуществляются под контролем зрения.
В этой брошюре родители найдут несколько советов, как в игре можно дополнительно стимулировать своего ребенка и сделать его двигательно более активным. Это благоприятно скажется также на психическом и социально-эмоциональном развитии ребенка.
Именно родители могут добиться здесь наилучших результатов. Вы всегда интересны Вашему ребенку, даже если он не выражает это улыбкой и жестами. Вы скоро изучите те сигналы, которые Ваш ребенок подает всем своим телом. Достаточно понаблюдать, как ведет себя ребенок, когда вы находитесь вместе с ним. Наберитесь терпения! Маленькие дети далеко не сразу начинают реагировать на то, что с ними делают.
Отведите на совместные игры те часы, когда Вы и Ваш ребенок обычно находитесь в самом лучшем расположении духа. Все, что Вы ни сделаете, будет хорошо и полезно для Вашего ребенка, так что нет необходимости строго следовать приведенным ниже рекомендациям. Достаточно того, что вы будете весело проводить время вместе.
Слепые дети нередко бывают тихими и малоподвижными. Поговорите с ребенком, спойте ему песенку, даже если ребенок сейчас не улыбается Вам. Ваш голос, телесный контакт с Вами, веселая возня скорее вызовут улыбку и ответные звуки. Дождитесь, пока ребенок ответит. Потом отреагируйте на его ответ так, чтобы он это почувствовал - голосом или прикоснувшись к ребенку. Может случиться, что лицо ребенка не выражает интереса, а тело неподвижно. Это нередко объясняется тем, что ребенок прислушивается. Он может также повернуться ухом к источнику звука и тем самым отвернуться от Вас. Возникает впечатление, что ребенок потерял интерес. Советуем наблюдать за движениями рук и ног ребенка, возможно, именно они выражают заинтересованность. Конечно, не исключено, что ребенок устал от разнообразных стимулов и отворачивается, чтобы отдохнуть. Помните, что все получится гораздо легче, если и Вы, и Ваш ребенок хорошо отдохнули.
Ниже предлагается несколько игр, в которые Вы можете играть с Вашим ребенком в первые годы его жизни.
|
