| Аннотация |
 |
Книга посвящена воспитанию ребенка младенческого возраста. В ней рассматривается роль общения в развитии и воспитании ребенка в семье. Даются консультации по общению с ребенком в ситуациях: в семье есть старший ребенок; вы усыновляете младенца; ребенок вернулся из больницы; когда мама отсутствует; первый раз в гости; к вам приехали родственники; нелюбимый ребенок. Для родителей.
| Оглавление |
|
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГА
Что вы знаете о младенце?................................................................................... -
В семье и в приюте ..................................................................................................7
Традиционное отношение к младенцу .............................................................11
Младенец нуждается в информации ................................................................14
Ищите в младенце личность (своеобразие и полноценность
психической жизни младенца).......................................................................... 17
Жизнь до рождения. Врожденное и приобретенное .................................20
Компетентность младенца .................................................................................23
Умеете ли вы общаться с младенцем? ...........................................................26
Просто радость или общение? ...........................................................................30
Первые привязанности ........................................................................................34
Общение помогает познанию .............................................................................39
Возраст «хватайки» ................................................................................................41
«Деловые» партнеры ............................................................................................44
Печать общения ......................................................................................................47
Учится ли младенец говорить? ..........................................................................50
Мир младенца......................................................................................................... 54
Что лучше – порицание или похвала? ..............................................................57
О чем говорит зеркало? .......................................................................................60
Как младенец относится к себе? .......................................................................64
Взрослый глазами младенца ............................................................................66
Истоки личности .....................................................................................................69
«Кризис» первого года .........................................................................................73
«Современный младенец» ...............................................................................75
Младенцы в разных культурах ...........................................................................78
Оставляет ли след младенческий опыт? .......................................................81
КОНСУЛЬТАЦИИ
Первый ребенок .....................................................................................................-
Если в семье есть старший ребенок ................................................................88
Если у вас близнецы .............................................................................................92
Если малыша пришлось временно поместить в дом ребенка ................95
Вы усыновляете младенца .................................................................................98
Нелюбимый ребенок ...........................................................................................102
Физическое развитие младенца ......................................................................105
Недоношенный ребенок ....................................................................................108
Дети с недостатками развития .........................................................................111
Нужно ли брать ребенка на руки и давать ему соску? ...............................114
Режим дня вашего ребенка ...............................................................................117
Можно ли избаловать младенца? ...................................................................121
Как «учить общению» новорожденного? .......................................................124
Если малыш заболел ..........................................................................................126
Посещение поликлиники ...................................................................................129
Младенец вернулся из больницы ....................................................................131
Детские страхи .......................................................................................................135
Если ребенок много плачет ...............................................................................138
Когда мама отсутствует .......................................................................................140
К вам приехали родственники ..........................................................................142
В какие игрушки играть ребенку? ....................................................................144
Игры-забавы для младенцев............................................................................ 148
Навыки самообслуживания ..............................................................................150
Прогулки .................................................................................................................154
Заключение ..........................................................................................................156
| Заключение |
|
В заключении книги нам хотелось бы дать Вам еще один совет: не относитесь к изложенному в ней, как к жестким предписаниям, которым нужно неукоснительно следовать. Ведь каждый ребенок индивидуален и универсальных рекомендаций на все случаи жизни не существует. Следует также учесть, что далеко не все, что можно сказать о психическом развитии детей, и не все советы родителям вошли в эту книгу. Нашей задачей было осветить лишь наиболее важные моменты с точки зрения психического развития и воспитания ребенка, которые обычно в популярной литературе затрагиваются недостаточно. Кроме того, те данные, которыми наука располагает на сегодняшний день, еще не истина в последней инстанции. Исследования младенческого возраста продолжаются, и, возможно, нас ждет еще много открытий. Не исключено, что взгляды на воспитание детей будут дополняться и уточняться.
Мы хотим выразить надежду на то, что со временем родители будут иметь возможность получить консультацию у семейного психолога, так же как и у семейного врача. Ведь проблемы воспитания и здоровья ребенка тесно связаны с конкретной уникальной ситуацией его развития в семье, понимание которой только и может обеспечить адекватную консультацию специалистов.
|
