| Аннотация |
 |
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в школе радикально отличается от привычной формы проверки знаний, поэтому проблема психологической подготовки выпускников к экзамену особенно актуальна.
Пособие обобщает опыт практической работы с учениками одиннадцатых классов. Автор анализирует психологическую сущность ЕГЭ и возможные трудности выпускников, описывает особенности психологической поддержки учащихся при подготовке к экзамену и предлагает программу занятий с выпускниками и рекомендации родителям.
|
