| Аннотация |
 |
В книге освещаются закономерности и факторы психического развития детей, приводится возрастная периодизация, контрольные вопросы и задания по наблюдению за развитием ребенка. Рассматриваются культурно-историческая концепция Л.С. Выготского, теория трех ступеней детского развития З.Фрейда, эпигенетическая теория жизненного пути Э. Эриксона, бихевиоризм и теории социального научения.
Пособие предназначено студентам педагогических учебных заведений, работникам школ и дошкольных образовательных учреждений, родителям.
| Оглавление |
|
От авторов
Глава 1. Темпы физического и психического развития
Глава 2. Факторы психического развития
Глава 3. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского
Глава 4. Основные концепции психического развития ребенка
Теория трех ступеней детского развития
Теория З. Фрейда
Эпигенетическая теория жизненного пути личности Э. Эриксона
Бихевиоризм и теории социального научения
Интеллектуальное развитие ребенка по Ж. Пиаже
Глава 5. Психологический практикум
Словарь терминов
Литература
Приложения
|
