Автор(ы): Смирнова Е.О. Авдеева Н.Н. Галигузова Л.Н. Дробинская А.О. Ермолова Т.В. Мещерякова С.Ю.
Полный текст
Ребенку следует организовывать адекватные условия для полноценного психического развития с самого момента рождения. К сожалению, не во всех родильных домах эти условия обеспечиваются. Появившись на свет, малыш должен находиться в тесном контакте с матерью, сразу прикладываться к ее груди. Это важно не только для ребенка, но и для матери, так как в первые часы после рождения начинают налаживаться механизмы совместного взаимодействия матери и ребенка не только на физиологическом уровне, но и на психологическом.
Находясь в непосредственной близости друг с другом, мать и дитя легче устанавливают тот режим взаимодействия, который наиболее благоприятен для них. Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными особенностями, поэтому нуждается в индивидуальном режиме ухода и кормления. Одни дети чувствуют себя хорошо, лежа в отдельной кроватке, другие испытывают дискомфорт, не чувствуя рядом матери. Такие дети успокаиваются только у нее на руках. Некоторые малыши испытывают обостренную потребность в сосании, так как не удовлетворяют ее в процессе кормления, им следует давать пустышку. Другие новорожденные успокаиваются при покачивании, испытывая потребность в стимуляции вестибулярного аппарата.
Чем раньше мать включается в уход за младенцем, тем легче ей распознавать состояния малыша, правильно и вовремя удовлетворять его потребности. Психологи установили, что чем быстрее мать реагирует на признаки дискомфорта малыша в первые месяцы жизни, тем спокойнее и увереннее чувствует он себя во втором полугодии, подолгу самостоятельно занимаясь игрушками.
Мать или воспитатель не должны бояться избаловать ребенка, идя навстречу его капризам, напротив, следует во всем ориентироваться на потребности новорожденного: носить на руках, давать соску, кормить, если малыш голоден, не мучая его длительным ночным перерывом. К новорожденному нужно относиться уже как к личности: все, что вы делаете с ребенком, следует сопровождать ласковым разговором, комментариями, как будто малыш все понимает и может вам ответить. Вы можете обращаться к ребенку, вести с ним «диалог», говоря за себя и за него. Своим поведением и отношением к младенцу вы подготавливаете его к общению.
Другим условием, подготавливающим общение, является установление контакта взглядов. Как только вы заметите, что младенец лежит с открытыми глазами, глядя еще «невидящим взором», начинайте привлекать к себе его внимание. Пусть малыш не реагирует на обращение, не видит вас, все равно старайтесь поймать его взгляд и, смещаясь в ту сторону, куда скользит взгляд новорожденного, попробуйте удержать его на себе. С этой целью можно придвигать или слегка удалять свое лицо, отыскивая наилучшее расстояние для рассматривания его ребенком. Привлечь внимание малыша помогает тихое нежное обращение по имени, ласковые слова, которые всегда наготове у любящей матери. Встретившись с ребенком взглядом, улыбнитесь ему и вновь произнесите ласковые слова – это поможет продлить контакт. Лучше всего младенец выделяет лицо взрослого, находясь в положении под грудью, когда вы держите его на руках, как бы собираясь кормить. Но и во время пеленания или купания также не упускайте момент встретиться взглядом с ребенком и поговорить с ним.
На что еще следует обязательно обратить внимание – поощрение улыбки младенца. Если взрослый выделяет улыбку малыша, подкрепляет ее собственной и ласковыми словами, она очень скоро становится адресованной, сопровождается взглядом в глаза и начинает появляться сразу, как только ребенок сосредоточится на вашем лице и поймает ваш взгляд. Старайтесь вызвать его улыбку, обращаясь тихим нежным голосом, поглаживая тельце или щечку. Лучше всего это делать, когда малыш поел, но еще не заснул и достаточно активен. Проявляйте деликатность, не беспокойте ребенка, если он не в настроении или хочет спать. Предлагайте ему общение, но не навязывайте.
|
