Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей
   
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > От 1-3 лет > Воспитание >
 Ждем ребенка
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
Развитие
Воспитание
Игры
Игрушки
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 3 до 7 лет
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет


ДЛЯ ДЕТЕЙ и РОДИТЕЛЕЙ
Университетский детский центр проводится набор детей в группы развития и подготовки к школе
Московский Университетский Детский Центр проводится набор детей в группы развития и подготовки к школе
Справочная

Мудрые Мы


Воспитание

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я

Братья и сестры. Взаимоотношения, проблемы и пути их решения
Автор(ы): Карпунина Е.И.
Выходные данные:
Сайт http://skpa.ru/
Версия для печати


Аннотация

Описаны и проанализированы основные трудности, которые могут возникнуть при появлении второго ребенка в семье, причины конфликтов между братьями и сестрами, роль и функции родителей в данной ситуации. Даны рекомендации родителям для гармонизации детско-родительских отношений.  

Ключевые слова: сиблинги, первенец и второй ребенок, братья и сестры, разница в возрасте, родители и дети, конфликты в семье, детско-родительские отношения.  






Полный текст

«Сиблингами» называют всех братьев и сестер в семье. В семье, где есть сиблинги, взаимодействие между ними способствует развитию личности каждого ребенка.

Сами дети являются членами подсистемы сиблингов. Основная функция этой системы – научится общению со сверстниками. Это своего рода лаборатория, где ребенок имеет возможность исследовать других людей и экспериментировать с ними. Проявление сочувствия, умение постоять за себя, умение договорится – вот лишь небольшой перечень того, что начинает узнавать ребенок о человеческих взаимоотношениях. Правильной функционирование подсистемы сиблингов подразумевает отсутствие препятствий для общения ребенка за пределами семейной системы (Минухин С.,1983).

Не маловажной для развития отношений между сиблингами является позиция их родителей. Родители могут помочь детям примирится, разрешить конфликт, и научить общаться, а могут усугубить ситуацию, если они будут игнорировать конфликты детей или действовать не верно.

Полный текст статьи читайте на сайте Столичного кадрового психологического агенства>>

[ Назад | Наверх ]

 

Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Здравствуйте! Мне очень нравятся Ваши дельные советы по поводу воспитания детей. Моему сыну 3 года и 9 месяцев. Растет в полной семье. Развивается соответственн...
 
?
  Здравствуйте. Моей дочери 9 лет исполнилось летом. Перешла в третий класс и в новом учебном ггоду мы столкнулись с враньем. Как с этим бороться - не представляю...
 

Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр Игры и игрушки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
 
 

 

Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2009 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2009 Факультет "Психология Образования"
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.