Скоро в школу!

Из аннотации:

Авторы книги: С. К. Нартова-Бочавер – кандидат психологических наук, Е. А. Мухортова – практический психолог, научный сотрудник. Предлагаемое издание содержит игры, задания и упражнения, которые в занятной форме позволяют подготовить ребенка к школе – ввести его в школьную ситуацию, обучить некоторым навыкам и пробудить интерес к предстоящей ему новой жизни. Все упражнения могут быть реализованы в домашних условиях и не требуют специальных знаний или оборудования. Книга дает возможность родителям при помощи простых и увлекательных тестов самостоятельно оценить подготовленность ребенка к школе и вообще узнать много нового о ребенке и своей семье.

Слова – названия предметов, действий, признаков предметов: Рабочая тетрадь: 2 класс

Из аннотации:

Данная тетрадь – приложение к базовому учебнику общеобразовательной школы. Используется при проведении групповых и индивидуальных занятий со школьниками, испытывающими трудности в обучении русскому языку. Учебное пособие предлагается учителям классов КРО и школ VII вида, учителям начальных классов, студентам факультетов начальных классов и дефектологических факультетов, учащимся педагогических колледжей.

Слово на ладошке: О вежливости — с вами вместе. Слово на ладошке. Игры, считалки, загадки и скороговорки

Из аннотации:

Занятие с детьми должно стать праздником. А праздник для ребят, когда игра сменяется игрой, когда никто не думает о том, что есть такое слово надо, а просто тянется к игре, живет игрой и впитывает каждой клеточкой восторг игры и, незаметно для себя, еще и пользу. Праздник — это рассказывать, запоминать, учиться, придумывать, мечтать и чувствовать соприкосновение слова — в игре.

Книга адресована воспитателям детских садов, учителям начальных классов, родителям и студентам педагогических училищ и вузов.

Зак А. З.

Совершенствование познавательных умений у детей 5—12 лет

Обучение

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В настоящей книге представлены диагностические задания и поисковые задачи для тренировочных занятий (5 циклов) с целью помощи детям в развитии познавательных умений, связанных с выделением наглядных отношений («одинаковое-разное») между рисунками и выявлением закономерных отношений — скрытых прямо не наблюдаемых — между системными изображениями. Книга содержит материал для проведения 10 диагностических 78 тренировочных занятий как в индивидуальной, так и группе вой формах (всего 160 рисунков). Для учителей начальной школы, воспитателей детских садов практических психологов, родителей.

Чернова Т. Л.

Советы детского психолога. Подсказки для родителей

От 3 до 7 лет

Из аннотации:

В книге рассматриваются многочисленные вопросы, которые волнуют всех родителей: как правильно воспитывать ребенка? Как приучать его к дисциплине? Нужно ли наказывать? Как добиться послушания? Подробно разбираются типичные проблемы и предлагаются практические советы для их эффективного решения.

Советы для тех, кто воспитывает детей с тяжелыми нарушениями зрения

Советы опытной няни

Из аннотации:

Опытная няня, конечно, никогда не заменит ребенку родителей, но помочь им в сложном деле воспитания очень даже может! Так считает детский психолог и телеведущая канала РЕН ТВ Наталья Барложецкая. Ее книгу по праву можно назвать универсальным учебным пособием для родителей, поскольку в ней детально освещены очень многие аспекты воспитания детей как дошкольного, так и школьного возраста. Психологи, учителя и воспитатели смогут использовать материалы этой книги для индивидуального консультирования в семьях и проведения тренингов с родителями.

Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста

Из аннотации:

В работе отражены вопросы, связанные с особенностями психического развития незрячих детей раннего возраста и даны рекомендации по их воспитанию. В основу работы положены наблюдения за слепыми детьми, опыт консультационной работы с родителями и анализ советской и зарубежной литературы по проблемам воспитания слепого ребенка.
Работа предназначена для родителей, но представит также интерес для тифлопедагогов и воспитателей.
Работа написана специалистами Научно-исследовательского института дефектологии Академии педагогических наук СССР доктором наук Солнцевой Л. И. и младшим научным сотрудником Хорош С. М.