Салмина Н.Г.

Ждем ребенка

До 1 года

От 1 до 3 лет

От 3 до 7 лет

От 7 до 9 лет

От 10 до 12 лет

От 13 до 16 лет

Наши авторы

Алехина С.В.

доцент кафедры "Педагогическая психология" факультета "Психология образования" МГППУ, директор Института проблем интегрированного (инклюзивного) образования МГППУ, почетный работник общего образования РФ

Все авторы >>

Cправочная:

Психологический словарик Юридический справочник Сайты для родителей

Наши партнеры

Перинатальная психология

Центр игры и игрушки

Философия для детей

Одаренные дети

Факультет "Психология образования"

Детская психология для специалистов

Журнал "Психологическая наука и образование"

Главная \ Персоналии \ Авторы

Салмина Нина Гавриловна

Научная степень: доктор психологических наук

Ученое звание, должность, регалии:

профессор кафедры «Возрастная психология» МГППУ, лауреат премии Президента РФ, консультирует в Психологической клнсультации МГППУ.

Образование

Психологическое отделение философского факультета МГУ

Научные интересы, практика

Становление знаково-символической деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Диагностика и коррекция когнитвного и личностного развития.
Построение развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Роль игрушки в психическом развитии ребенка.

Профессиональная деятельность:

Лауреат премии Президента РФ за вклад в разработку деятельностного подхода к развитию психики.( 1997г.)

С 1962 г. работала в МГУ им. М.В. Ломоносова на философском факультете, отделение психологии, затем на психологическом факультете (после его образования). С 1993 года профессор Международного образовательного и психологического колледжа, на основе которого был создан МГППУ.

Ведет преподавательскую деятельность в МГУ им. М.В. Ломоносова и в МГППУ .

Последние годы основная работа велась по содержанию дошкольного образования и по строению программ, а так же вопросам готовности детей к школе, которые в настоящее время оформились в проблему "Трудности детей при вхождении в школьную жизнь".

Публикации:

Книги:

Виды и функции материализации в обучении. – М.: МГУ, 1976
Знак и символ в обучении. – М.: МГУ, 1988
Путешествие в мир знаков: Учебник для первого класса. – М, 1998
Математика (1класс): Учебное пособие для учителей. –М, 1998 (в соавторстве)
Виды и функции материализации в обучении. – М.: МГУ, 1976
Диагностика и коррекция произвольности в дошкольном и младшем школьном возрастах: методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «педагогическая психология» // Салима Н.Г., Филимонова О.Г. М.: МГППУ, 2002,-71с. издание 2, дополненное

Статьи:

Психологическая наука и образование (3, 2008)Психологическая экспертиза игрушки
Психологическая наука и образование (1, 1996)Знаково-символическое развитие детей в начальной школе
Культурно-историческая психология (1, 2007)Внутренняя позиция школьника и социальная желательность у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов
Психологическая наука и образование (4, 2006)Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте