Загвоздкин Владимир Константинович  - научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, доцент кафедры психологии развития МПГУ,  преподаватель вальдорфского семинара при Московском центре валъдорфской педагогики.

Один из инициаторов вальдорфского движения в России. Ведёт исследовательскую работу в области современных проблем образования, философско-методологических проблем педагогики и психологии. Автор многочисленных публикаций и учебных курсов по проблемам современного образования, по вальдорфской педагогики.

Подробнее о Загвоздкине В.К. Вы можете прочесть на сайте факультета психологии образования МГППУ >>

Беседы о вальдорфской педагогике. // Дошкольное воспитание. 1993. № 3. с. 39-43. Беседы о вальдорфской педагогике. // Дошкольное воспитание. 1993.№ 4. с. 27-31. Беседы о вальдорфской педагогике. // Дошкольное воспитание. 1993. № 6. с.24-31. Вальдорфская педагогика. Рукоделие и ремесла. // Частная школа. 1994. № 1. с. 42-45. Вектор взаимодействия (опыт возрождения Челпановских чтений)" // Человек. 1995. № 2. с. 31-32 Психология личности: новые подходы. Философско-психологический семинар памяти Челпанова. // Человек. 1995. № 6. с. 21-22. "Эренфрид Пфайфер и Рудольф Штайнер, ученик и учитель", послесловие к монографии Э.Пфайфера "Плодородие земли", 1995 "Аккоринформиздат", с. 319-336. Преподавание физики по феноменологическому методу. // Новый педагогический журнал. 1996. № 1. с. 27-33. Шнайдер. Умирающий человек. (Предисловие к статье) //Человек. 1996 (первый квартал). Технологии в образовании. // Человек. 1997. № 3. с.48-56 О вальдорфской педагогике и ее критиках. // Человек. 1998. № 1.  Теологизм - религиозная антропология. // Развитие личности. 1999. № 4. с. 60-71. Рецензия на книгу А.Кураева "Сатанизм для интеллигенции". // Вопросы философии. 1999. № 2. Самоуправление - необходимое условие жизни школы. // Управление школой. 1999. № 16.  Мотессори/Вальдорф. // Магистр. 2000. № 1. с. 69-83. (в соавторстве с Е.Хилтунен). Общечеловеческое образование - суть и смысл вальдорфской педагогики. // Директор школы. 2000. № 1. с. 41-49. Общечеловеческое образование - суть и смысл вальдорфской педагогики. // Директор школы. 2000. № 2. с. 57-66. В созвучии с природой ребенка. Вальдорфский детский сад. - М.: Изд-во "Первое сентября" , 2000. - 60 с. Рудольф Штайнер - основатель вальдорфской педагогики. // Развитие личности. 2001. № 2. с. 169-191. Вхождение в мировую гуманитарную мысль как актуальная задача развития отечественной методологии педагогических исследований на современном этапе. // Сборник научных статей "Педагогическая наука и ее методология в контексте современности". - М., 2001. - с. 401-409. Альтернативы Вальдорфской педагогики. // Психологическая наука и образование. 2002. № 1. с. 26-34. Мимесис - забытая категория педагогики. // Развитие личности. 2002. № 3. Реформа образования в направлении компетентностного подхода в странах Европы и США. // Сборник сатей в "Компетентностный подход, как способ достижения нового качества образования". - М., 2003. - с. 167-184. Реформирование преподавания и обучения на основе компетентностного подхода. На материалах немецких источников. // Сборник сатей в "Компетентностный подход, как способ достижения нового качества образования". - М., 2003. - с. 184-198. "Учение для жизни" - международная программа исследований достижений учащихся ПИЗА-2000. // Сатья в сборнике "Компетентностный подход, как способ достижения нового качества образования". - М. 2003. - с. 198-205. Вальдорфская педагогика. Антология. - М.: Просвещение, 2003. — 494 с. Учебные программы вальдорфских школ. - М.: Народное образование, 2005. - 528 с. Модели стандартов образования за рубежом (первая часть стандартов). - Журнал «Школьные технологии», 6, 2008 г. Из международного опыта разработки и применения стандартов образования. Влияние уровня требований на учебный процесс (вторая часть стандартов).  - Журнал «Школьные технологии», 1, 2009 г., с. 29-38 Требования к качественным стандартам. Построение модели компетентностей (третья часть стандартов). - Журнал «Школьные технологии», 2, 2009 г., с. 25-31.  О стандартах второго поколения. - Журнал «Народное образование», 7, 2009г., с. 9-21 Опыт применения стандартов образования в Швеции. - Журнал «Оценка качества образования», c. 74-79 Программа развития качества образования в школах Германии. - Журнал «Оценка качества образования», 1, 2009г., с. 77-80. Программа развития качества образования в школах Германии. - Журнал «Оценка качества образования», 2,  2009г., с. 76-79. Элементы теории компетентностно-ориентированной дидактики и стандартов образования. - Журнал «Вопросы образования», 4  2009г. Исследования качества педагогического образования на основе стандартов  за рубежом. Статья на конкурс аналитических работ им. А.Пинского.