Вшивкова Ирина Владимировна - психолог высшей квалификационной категории, семейный психотерапевт, перинатальный психолог, специалист по реабилитации при ПТСР. Член Российского Психологического общества и Московской секции перинатальной психологии РПО. Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.

Сфера научных и практических интересов:

• социальная психология влияния,
• перинатальная психология и психология родительства,
• семейная системная психотерапия и проективная психология.

Базовое образование: Ростовский государственный университет (РГУ), квалификация «Психолог-практик. Преподаватель».

1. Рисуночные методы в практике школьного психолога. Методическое пособие. 1992
2. Методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений РГУ по курсу «Проективные технологии консультирования», часть1, 1994.
3. Методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений РГУ по курсу «Проективные технологии консультирования», часть2, 1994.
4. Психологическая служба дошкольных учреждений: итоги и проблемы развития. /сб. Психологическая служба в образовании: теория и практика. Выпуск 3, 1996.
5. Методическое пособие для студентов ЮРГИ факультета Психологии по курсу «Основы психокоррекции», 1996
6. Психологическая коррекция семейных взаимоотношений в послеразводной ситуации. /сб. Психологическая служба в образовании: теория и практика. Выпуск 6, 1998.
7. Оценка развития семьи через рассмотрение привязанностей членов семьи друг к другу. /сб. Консультирование и диагностика в психологической деятельности, ЮРГИ. 1998
8. Положение о содержании и организации работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении. / Методическое пособие. Психологическая служба в образовании: теория и практика. Выпуск 7, 1999.
9. Рисунок в психокорекционной и консультативной практике психолога. /сб. Психологическая адаптация личности, ЮРГИ, 1999.
10. Семейный фактор как одна из причин кризисного состояния детей и подростков. /сб. тезисов н-п-конференции "Проблемы помощи детям и подросткам в кризисных и экстремальных ситуациях". - Ростов-на-Дону, 2000.
11. Программа подготовки приемных родителей /сб. тезисов н-п конференции «Семейные формы жизнеустройства детей-сирот». - Ростов-на-Дону, 2001. (в соавт)
12. Особенности эмоционального состояния матери во время конфликта с ребенком / сб. н-п конференции Практическая психология, ИМАТОН. 2001. (в соавт)
13. Анализ способов разрешения матерью конфликтных ситуаций в общении с ребенком. / сб. тезисов н-п конференции «Экстремальные ситуации и предельные возможности человека». - Ростов-на-Дону, 2001. (в соавт)
14. Коррекция ПТСР у детей свидетелей смерти родителей и близких родственников. / сб. тезисов н-п конференции «Экстремальные ситуации и предельные возможности человека». - Ростов-на-Дону, 2001.
15. Проявления материнской позиции в рисуночных тестах. / сб.25 н-п конференции. - М.: Изд-во МосгУ, 2003.
16. Рисуночные тесты как метод исследования агрессивной материнской позиции // Перинатальная психология и психология родительства. 2004. 1.
17. Усталось после родов (если сил нет быть мамой) // Кенгуру. Ноябрь-декабрь, 2004. (в соавт.)
18. Тайная сторона детских болезней // psyparents.ru
19. В новый год подарок принесет // psyparents.ru
20. Где же теперь искать невесту? // Семь нянек.