Фельдштейн Давид Иосифович (р. 1929), доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, действительный член АПСН, специалист в области психологии развития.

Его перу принадлежит 257 работ, в том числе 22 монографии, 19 из них изданы за рубежом. Ряд положений его работ по психологическим закономерностям воспитания подростка и юношества стали классическими, вошли в хрестоматии для педагогических институтов.

С 1988 г. Фельдштейн – почетный член Американской психологической ассоциации и член координационного совета Международного общества исследования поведенческого развития. Он теоретически обосновал психологические условия коррекции отклоняющегося поведения подростков, апробировал их в опытно-экспериментальной работе и успешно внедрил в практику перевоспитания подростков-правонарушителей. Ему принадлежит тщательно разработанная и подтвержденная экспериментальным материалом теория общественно полезной деятельности как ведущей в подростковом возрасте. Фельдштейн разработал концепцию поуровневого социального развития личности в онтогенезе, раскрывающую закономерности становления социальной зрелости детей, подростков, юношества. По сути, им создана принципиально новая социально-нормативная периодизация психического развития личности.

В числе основных работ Д.И. Фельдштейна: “Трудный подросток” (1972); “Психология воспитания подростка” (1978); “Психологические основы общественно полезной деятельности подростков” (1982); “Психология современного подростка” (1987);” Психология развития личности в онтогенезе “(1989); “Психология развивающейся личности” (1996).

• Психология развития личности в онтогенезе. - М.: Педагогика, 1989 - 208с.
• Психология развивающейся личности. - М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. – 512с.
• Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. - 672 с.