Боулби (Bowlby) Эдвард Джон Мостин (1907–1990) – английский психолог. (Полным именем он подписывался редко, и большинству психологов известен как Джон Боулби.)

Получил медицинское образование в Кембриджском университете, специализируясь в области детской психиатрии. Его особое внимание привлекали проблемы психических травм в раннем возрасте, а также роль семьи в психическом развитии ребенка. В рассмотрении этих вопросов Боулби придерживался психоаналитической ориентации, приверженность которой сохранил на протяжении всей своей научной деятельности. Такая ориентация, однако, не исключила для Боулби выход за рамки традиционного психоаналитического подхода, ограниченность которого он довольно быстро осознал. В своих рассуждениях он использует понятия смежных дисциплин, в особенности этологии, пытаясь найти биологические детерминанты эмоционального развития. Исходя из гипотезы о том, что нарушения в поведении ребенка возникают в значительной мере под влиянием нарушений родительско-детских отношений, Боулби обратился к изучению истории становления личности малолетних преступников и уже в своих ранних исследованиях нашел убедительные подтверждения данной гипотезы. Дальнейшие исследования этой проблемы проводились в лечебных и воспитательных учреждениях, в которых длительное время проживали дети, оторванные от своих семей и лишенные контактов с матерью. Параллельно работам Боулби велись наблюдения У. Голдфарба над усыновленными воспитанниками приютов, а также широко ныне известные исследования Р. Спитца, сформулировавшего концепцию госпитализма.

В 1951 г. увидела свет наиболее известная книга Боулби – “Материнская забота и психическое здоровье”, в которой собраны результаты проведенных исследований. Опираясь на данные своих наблюдений, а также на исследования Спитца, Голдфарба и других, Боулби сделал заключение: ребенок в раннем возрасте должен воспитываться в атмосфере эмоциональной теплоты и должен быть привязан к матери на основании интимных и стойких эмоциональных связей, которые для обоих представляют источник удовлетворения и радости. Ситуация, при которой ребенок страдает от нарушения такой эмоциональной связи, серьезно подрывает его психическое здоровье. В зависимости от степени и стойкости депривации искажения психического развития могут быть в разной степени тяжелыми, а порой и непоправимыми.