Салмина Нина Гавриловна - профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры «Возрастная психология» МГППУ, сотрудник Психологической консультации МГППУ,лауреат премии Президента РФ.

Образование и профессиональная деятельность

Окончила психологическое отделение философского факультета МГУ (1954). По рекомендации С.Л. Рубенштейна была принята в аспирантуру Педагогического института им. Герцена (г. Ленинград). Кандидат психологических наук (1961), тема кандидатской диссертации - "Формирование обобщений в раннем детстве". Доктор психологических наук (1988), тема докторской диссертации - "Знаково-символическая деятельность: структура, генезис, формирование".

Лауреат премии Президента РФ за вклад в разработку деятельностного подхода к развитию психики.( 1997г.)

С 1962 г. работала в МГУ им. М.В. Ломоносова на философском факультете, отделение психологии, затем на психологическом факультете (после его образования). С 1993 года профессор Международного образовательного и психологического колледжа, на основе которого был создан МГППУ.

Ведет преподавательскую деятельность в МГУ им. М.В. Ломоносова и в МГППУ .

Последние годы основная работа велась по содержанию дошкольного образования и по строению программ, а так же вопросам готовности детей к школе, которые в настоящее время оформились в проблему "Трудности детей при вхождении в школьную жизнь".

Научные интересы

• Становление знаково-символической деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Диагностика и коррекция когнитвного и личностного развития.
• Построение развивающих программ для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Роль игрушки в психическом развитии ребенка.

Консультирует в ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ МГППУ по вопросам:

• трудностей формирования учебной деятельности (7-11 лет).

А также проводит групповые развивающие занятия для детей от 4 до 7 лет.

Вы можете записаться на прием в Психологическую кунсультацию МГППУ, позвонив по телефону 607-16-87 или заполнив ФОРМУ ЗАЯВКИ>>

Дополнительную информацию о Салминой Н.И. Вы можете прочесть на сайте факультета "Психология образования">>

1. Виды и функции материализации в обучении. – М.: МГУ, 1976
2. Знаково-символическое развитие детей в начальной школе // Психологическая наука и образование. 1996. №1
3. Знак и символ в обучении. – М.: МГУ, 1988
4. Путешествие в мир знаков: Учебник для первого класса. – М, 1998
5. Математика (1класс): Учебное пособие для учителей. –М, 1998 (в соавторстве)