Курс раскрывает проблему профильного образования. Тематические разделы отражают вопросы: индивидуализированного подхода к построению образовательных траекторий учащихся, создания условий для дифференциации содержания образования, обеспечения функциональности усваиваемых знаний и умений. Отдельные темы посвящены рекомендациям по выбору профиля с учетом способностей, интересов и личных достижений подростка, представлены психологические приемы «самопознания». В специальном разделе дан анализ образовательных услуг ряда действующих профильных школ столичного региона.

 

О преподавателе