|
|
Сайты для родителей
|
|
|
Центр развития профессиональной карьеры (Новосибирск)
|
Центр был открыт с целью создания условий для эффективного карьерного роста молодёжи и её социальной адаптации на рынке труда.В Центре проводятся консультации, семинары и тренинги различной тематики, направленные на то, чтобы молодой человек смог максимально эффективно использовать свой профессиональный и личностный потенциал в начале трудового пути
WWW: http://www.prof-karyera.ru
|
|
Интерактивный выбор профессии
|
Онлайн система подбора подходящей профессии. База тестов, на основе которых составляется "портрет" пользователя и подбираются профессии. Подробные описания профессий (профессиограммы). Статьи о выборе и смене профессии. Консультации онлайн и многое другое.
WWW: http://www.futurejob.ru |
|
Аptech
|
Международный образовательный центр АПТЭК (APTECH) СГТУ. Открытый ежегодный Международный конкурс компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодежи "Цифровой ветер".
WWW: http://www.aptechsar.com/index.php |
|
Детская общественная приемная при Министерстве образования РФ
|
Деятельность Детской общественной приемной при Министерстве образования России направлена на содействие в защите детских прав и интересов; распространение материалов о правах детей, привлечение широкой массовой поддержки; пропаганду конкретных правозащитных идей; социально-правовой патронат; превентивную защиту прав детей.
WWW: http://kids.alledu.ru/about.shtml |
|
Российский общеобразовательный портал
|
Российский общеобразовательный портал. В каталоге сайта имеется информация об образовании – от дошкольного до повышения квалификации, о технических средствах обучения, о культуре и науке, размещено много справочно-информационных сведений. Сайт полезен для родителей.
WWW: http://school.edu.ru/catalog.asp |
|
|
|
|
Спросите специалиста ›› |
|
Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
|
|
|