|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 10 до 12 лет
|
|
Вопрос № 5361
Здравствуйте!Моему сыну 10 лет (через 2 мес будет 11), семья полная,живём отдельно от родителей, часто бывает у родителей мужа (свекровь - преподаватель-филолог, преподает в университете,учит и сына и внука как угождать во всём своему мужу и рассказывает на ночь кроме сказок ещё и какая плохая мама у моего сына и жена для мужа, свёкор- доцент, к.физ-мат.наук, преподаёт в университете, имеет свою лабораторию (для хоз.договоров) у него же и работает мой муж, которому он денег не платит, а даёт в долг, имеет жуткий характер, просто деспотичный, любит всех учить жизни и как правильно поступать а как не правильно, как логично делать а как нет).Так много о них написала, так как сын проводит у них все выходные и естественно, что не только я занимаюсь его воспитанием.Муж в воспитанием ребёнка не занимается вообще.Может проконтролировать его, но только после того как ему об этом скажет свекровь. Я с ними не ссорюсь, но отношения в последние полгода довольно напряжённые.Я не работаю и это основная причина их отношения ко мне, другая - та что я не угождаю свёкру во всём, потом за мужем также не очень и присматриваю (т.е.не утюжу ему вещи и не смотрю пошёл он в чистом или грязном (он и сам за этим не следит)). Здоровая, и опыт работы есть и умение и разумение, но найти работу в нашем маленьком городке - сложно.Мне 33 года - и сама себя этим сгрызаю, что не работаю. Занимаюсь сыном в основном: уроки, поиграть, съездить отдохнуть на день или прогуляться вечером, поговорить о том как день прошёл у него,поддержать морально... Вместе с сыном занимаемся в спортивной школе "Динамо", Тхеквон-до, только в разных группах:он в младшей , я - в старшей. Он имеет уже 2 юношеский разряд. Очень им горжусь. Иногда я, сын и муж выезжаем на природу, или ходим в город по праздникам. Иногда муж с сыном играют в игры на компьютере, а в последнее время начали вечером подушками бросаться друг в друга.Тогда очень весело всем выходит - и настроение хорошее.Я этому только рада. Беременность моя прошла с 4 недель и до самих родов с токсикозом, очень сильным.Муж ребёнка не хотел и отправлял на аборт, но я настояла на родах. Роды прошли нормально.Когда рожала, то была последняя схватка а акушерка отошла от меня и ребёнок вылетел с меня и ударился головой в металлическое судно около кресла.В результате у ребенка была большая гематома на голове справа, отсасывали кровь на 3 день рождение.Осложнений не было. В детский сад пошёл в 1 год и 9 мес.Ему очень нравилось ходить в детский сад и вспоминает это время с большим теплом.Сын учится в 5 классе, обычная школа, но хорошие преподаватели. Также нравится и учится и с одноклассниками общаться, и авторитет есть у него в школе. И перед друзьями есть авторитет и он купается в этом. В первых 4 классах учился, правда, лучше, да и времени погулять у него было больше.в школе стал меньше успевать и как бы расслабился.Стал учится на 4 (по 5 бальной системе), иногда и 3 проскакивают.У него есть проблема - он не может быстро читать,так как другие дети, делает ошибки при чтении , т.е. переставляет буквы или вообще некоторые буквы упускает или читает слова и делает другое окончание (напр.:написано - переставляет, он прочитает - переставить). Он очень переживает, когда я на него накричу - после этого у него даже руки дрожат...Я перестала это делать - и стараюсь держать себя в руках. Он делается после этого как маленький зверёк, но храбрится и не хочет показать что ему очень плохо и больно.Вытирает слёзы...Я себя за это готова прибить, что делаю больно сыну - он ведь у меня единственный. Если делает промах - то считает себя очень никчёмным. Не ужели это моя вина?Из=за того что я на него могу накричать?Но я же его не унижаю, а объясняю что сделал не правильно и как выйти с положения.Но на повышенных тонах! И он боится криков. Была ситуация: Он потерял ключи в понедельник, а я обнаружила пропажу в среду, сказала чтобы он решил эту проблему сам.Он искал и грыз себя, я опять потерял ключи, я виноват, я ... я ниже плинтуса.Он сгрызает себя и накручивает себя. Когда я это увидела, то сказала, что он должен исправить ошибку, попросить у меня ключ и сделать дубликат.При этом все делают ошибки и это нормально.При этом ты не есть плохой, у тебя много хороших качеств, ты добрый, умный, аккуратный, упорядоченный и то что ты потерял ключи - не означает что ты плохой и не надо себя оценивать, что ты ниже плинтуса .Это не так!!!У тебя есть много хороших качеств, которых нет у других, но ты же не считаешь их плохими?Он успокоился и пошёл в школу. Что мне делать, чтобы он не потерял веры в себя и имел не заниженную самооценку?
|
Ответ:Здравствуйте, Татьяна! Вы пишите, что у Вашего сына - заниженная самооценка. Судя по Вашему письму, у Вас сложности во взаимоотношениях с близкими. Если роди...
 Подробнее...
|
| Оксана Викторовна Кузнецова, доцент кафедры "Возрастная психология" |
| |
|
Вопрос № 5348
Здравствуйте. Моей дочери 10 лет. Пропало желание учиться. Все понимает, но ничего не делает. Семья полная. Она единственный ребенок в семье. Выдумывает, что ей мерещится её умерший дядя. Говорит что она по нему скучает. В общении с ней стало очень трудно.
|
Ответ:Здравствуйте, Диана! У Вашей дочери действительно может быть сильная эмоциональная связь с умершим дядей. Она может реагировать на утрату нежеланием учиться, по...
Подробнее...
|
| Оксана Викторовна Кузнецова, доцент кафедры "Возрастная психология" |
| |
|
Вопрос № 5302
Ребенок отказывается учиться. Сыну 11 лет. Семья полная. Беременность проходила отлично. Роды самостоятельные. Оценка 9-10 по Апгару. Пошел в 7 месяцев. Заговорил в 1,2. К логопедам никогда не обращались. Дефектов в развитии не наюлюдалось. До пятого класса активное участие в образовании принимала бабушка. Внук единственный и на мой взгляд, бабушка не столько помогала, сколько старалась сделать за него. В этом году, я решила, что он вполне взрослый для того чтобы самостоятельно ходить в школу и делать уроки. Приходим домой с мужем к 8 вечера уроки сделаны кое-как. Приходиться много переделывать или доделыва. Часто оказывается, что он не записал домашнее задание или записал не все. За первый месяц обучения принес 12 двоек. Когда папа пошел в школу выяснилось, что на уроке поднимает руку и уходит в туалет в то время как учитель объясняет задание. Когда спрашивают, говорит: Я не знаю. Я не слышал. Меня не было. Учителя требуют, что бы я являлась всякий раз к школу к 15:00 не смотря на то, что я работаю и не могу себе позволить еженедельно отпрашиваться. Созваниваться по телефону категорически отказываются. Я в абсолютной растеренности. Пробовала кричать, наказывать, запрещать - ничего не действует. Контакт с ребенком хороший исключая того , что касается школы. Как только заходит разговор, я вижу как у него стекленеет глаз и он перестает участвоывать в беседе или старается перевести разговор в другое русло. К психологам обращалась неоднократно. Безрезультатно.
|
Ответ:Здравствуйте, Наталья! Для понимания того, что происходит сейчас с Вашим сыном, психологу необходимо задать Вам дополнительные вопросы, а также провести диагно...
Подробнее...
|
| Оксана Викторовна Кузнецова, доцент кафедры "Возрастная психология" |
| |
|
Вопрос № 5280
Здравствуйте! моей дочери 11лет. семья у нас полная детей двое сыну 9лет.Воспитанием детей в основном занимаюсь сама. Проблем со здоровьем не имела и неимею (два кесорева, критически узкий таз). дополнительных кружков не посищает. Проблема в том, что она легко подвержена дурному влиянию, уже пробует курить (сама я не курю) упрямая и мне иногда кажется, что у неё ко мне какаята ненависть, Объясните если можете в чем мая ошибка, что я делаю не так? Зарание спасибо.
|
Ответ:Здравствуйте, Елена! Ваша дочь вступает в подростковый возраст. Это время поиска себя, самоутверждения. Главное для подростка - не учёба (как в младшем школьном...
Подробнее...
|
| Оксана Викторовна Кузнецова, доцент кафедры "Возрастная психология" |
| |
|
Вопрос № 5248
У девочки 10и лет умерла мама 8 месяцев назад. Внешне ребенок никак не проявляет эмоций по этому поводу, вполне адекватно рассказывает о периоде жизни с мамой. Стоит ли заводить разговор с ребенком об этом сейчас, или подождать пока она сама начнет говорить об этом?
|
Ответ:Уважаемая Алена! Вы не описали как раньше (шесть месяцев назад) воспринималась девочкой смерть мамы? Ей говорили что мама умерла или же что мама просто далеко у...
Подробнее...
|
| Миняев Алексей Сергеевич, педагог-психолог |
| |
|
Вопрос № 5237
Здравствуйте! Моему сыну 10 лет, проблема в том,что он стал воровать из дома деньги.У нас полноценная семья, живём в достатке, кроме сына ещё дочь 9 лет и младший сынишка 1г9 мес,дети не обделены,муж работает,детьми занимаюсь я. После первой пропажи денег разговаривала с сыном,объясняла,что так делать не хорошо,обещал,что такое больше не повториться, но через некоторое время всё повторилось. Беседы не помогают, я просто в панике,помогите!
|
Ответ:Дарья, в такой ситуации важно понять, для чего Вашему сыну понадобились деньги. Причин может быть множество - от того, что его кто-то заставляет приносить деньг...
Подробнее...
|
|
| |
|
Вопрос № 5214
Здравствуйте! Нашей дочери 10 лет исполнилось в мае, семья полная, есть сын 12 лет (июнь). Оба были до 2 лет под присмотром няни, потом ходили в сад. Росли на равных условиях, кроме... В 5,5 лет в саду завели попугая, а поскольку у дочери был астматический синдром с аллергической реакцией, мы попросили администрацию убрать птицу, однако этого не случилось и нам пришлось в январе оставить этот сад, а найти место в другом саду в середине года не смогли, поэтому были вынуждены отправить в школу с 6 лет (хотя я противница похода в школу с 6 лет). Однако она была не подготовлена к школе не писала, не читала, не считала, да и рисовала неважно. Месяца четыре перед школой она посещала центр развития детей и мы посчитали этого будет достаточно для первоклассницы. Поскольку сын легко справляется с учебой, я практически не занималась с ним, то думала, что и с ней будет также легко. И теперь понимаю что сильно ошиблась! По своему характеру она медлительная, но при этом замечает все детали. Ей трудно дается чтение вслух и сейчас, она плохо излагает свои мысли. А учится хорошо, только две четверки, остальные пятерки. Но дело в том, что оценки не стабильные. Четвери могут быть по разным предметам по итогам четверти в течении года (я говорю об оценках только лишь для того, чтобы показать нестабильность, т.е. я не преследую получение пятерок любыми способами). Великолепная память, но трудно понимает, плохое восприятие. Играет на пианино, недавно захотела учиться гитаре, легко справляется с музыкой. Ленится выполнять промежуточные этапы, хочет сразу получить результат, т.е. она его вполне себе представляет. А не пройдя все этапы разве получишь желаемый результат, нет конечно, поэтому не получает ожидаемое, теряет интерес и бросает. Раньше до школы она была девочкой-солнце! Вся светилась, улыбалась, резвилась. Была доброй и отзывчивой. А сейчас как будто все эти качества спрятала и не хочет показывать миру (при этом для меня она готова на все. Как будто живет ради того, чтобы соответствовать моим ожиданиям.) Поскольку сын отличник, завоевывает медали по карате, выступает на концертах по пианино, в общем успешный, я стала замечать ее раздражение от его успехов. В отношении с братом у нее вечное недовольство им, вредничает, упрямствует, не уступает ни в чем, хотя прекрасно понимает свою неправоту. В итоге, дети ссорятся без конца, постоянно ругаются, перепалки. Я в своей работе часто затрагиваю психологические аспекты, поскольку консультирую руководителей, даю тренинги. Но к дочери не могу найти подход. Когда я с ней беседую и как только подбираюсь к этой теме, она сразу же закрывается и избегает об этом говорить. Сейчас стала замечать, что в общении со сверстинками, она проявляет скрытую агрессию, осторожничает и хочет навязать свои правила, свое мнение. Причем использует методы требования, нетерпения. Если не получается, силу не применяет, просто уходит, отказывается от продолжнеия общения. Может весь день просидеть в уголке одна, ни с кем не общаясь, демонстрируя свой протест. Все время сравнивает себя со мной и предъявляет мне претензии, что она не такая как я, что она не хочет быть такой какая есть (я ее хвалю и объясняю за что ее хвалю, а она не верит) Подскажите, пожалуйста, как мне ее понять, как научить ее принимать себя и мир таким какой есть, научить любить себя. Как в этом может помочь сын, чтобы дети жили мирно и в согласии? Надеюсь, смогла передать и описать ситуацию. Спасибо!
|
Ответ:Светлана, Вы сами, как хороший психолог, видите все аспекты Вашей ситуации с дочерью, и этим прекрасно помогаете и себе, и Вашей дочери. По Вашему письму видно,...
Подробнее...
|
| Дмитрий Лубовский |
| |
|
Вопрос № 5199
Здравствуйте! Сколько стоит очная консультация с ребенком 11 лет?
|
Ответ:Здравствуйте Мария! Более подробную информацию Вы можете узнать по телефону 607-16-87, а также посмотреть дополнительную информацию о Центре возрастно-психологи...
Подробнее...
|
| Кочетова Юлия Андреевна, педагог-психолог, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5200
Здравствуйте! Сколько стоит очная консультация с ребенком 11 лет?
|
Ответ:Здравствуйте Мария! Более подробную информацию Вы можете узнать по телефону 607-16-87, а также посмотреть дополнительную информацию о Центре возрастно-психологи...
Подробнее...
|
| Кочетова Юлия Андреевна, педагог-психолог, аспирантка МГППУ |
| |
|
Вопрос № 5201
Здравствуйте! Сколько стоит очная консультация с ребенком 11 лет?
|
Ответ:Здравствуйте Мария! Более подробную информацию Вы можете узнать по телефону 607-16-87, а также посмотреть дополнительную информацию о Центре возрастно-психологи...
Подробнее...
|
| Кочетова Юлия Андреевна, педагог-психолог, аспирантка МГППУ |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
