Детская психология для родителей
   
Детская психология для родителей
   
 О проекте | Контакты | Пресса о нас
 
Главная > Ждем ребенка > Проблемы >
 Ждем ребенка
Месяц за месяцем
Библиотека
Медиатека
Проблемы
Спросите специалиста
Психологические центры
 От 0 до 1 года
 От 1 до 3 лет
 От 3 до 7 лет
 От 7 до 9 лет
 От 10 до 12 лет
 От 13 до 16 лет

 Справочная

Мудрые Мы

Наши партнеры

Проблемы

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я



Как не вырастить алкоголика? Книга о детях и их родителях

Абрамова И. И.
СПб.: Речь, 2008. - 152 с.
Аннотация
Оглавление
Заключение

Версия для печати


Аннотация

В книге рассматриваются факторы риска формирования за­висимого от психоактивных веществ поведения, такие как: наслед­ственность, детские болезни, воспитание, культура, влияние улицы и общественной пропаганды. Эта книга о том, как лучше всего защитить себя и своих близких от их негативного влияния.
 
Описываются опасные признаки и предвестники возможного неблагополучия в обменных процессах, которые могут привести к формированию тяжелой болезненной зависимости. После каждой главы имеются специально разработанные вопросы для самоанализа.
 
Эту книгу рекомендуется прочитать в первую очередь тем, у кого в ближайшем окружении есть родственники, больные алкоголизмом, а также тем, кто создал или только собирается создать новую семью для рождения и воспитания здоровых и счастливых детей. Полезной она окажется и для специалистов в области воспитания и образования.

Оглавление

Введение
 
ЗАЛОЖНИКИ ГОРМОНАЛЬНОГО НАСЛЕДСТВА
 
ЗАЛОЖНИКИ ЗДОРОВЬЯ
 
ЗАЛОЖНИКИ ХАРАКТЕРА
Агрессивность, непокорность и непослушание
Педагогическая запущенность
Причины отклонений в поведении
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ «ПОРТАЛЫ»
 
ЗАЛОЖНИКИ СЕМЬИ
Ответственный ребенок, или «Семейный герой»
Ребенок-примиритель, или «Семейный шут»
Ребенок-приспособленец, или «Потерявшийся ребенок»
Ребенок-проблема, или «Семейный козел отпущения»
ЗАЛОЖНИКИ КУЛЬТУРЫ
 
ЗАЛОЖНИКИ БЕСКУЛЬТУРЬЯ
 
АЛКОГОЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ЛИЧНОСТИ
 
ЭТО СТРАШНОЕ СЛОВО «КОМПАНИЯ»
 
ЗАЛОЖНИКИ СВОИХ КОМПЛЕКСОВ, ИЛИ ИСТОРИЯ О «ПЛОХИХ РЕБЯТАХ»
Комплекс первый: «Позаботьтесь обо мне кто-нибудь»
Комплекс второй: чувства. «Недовольство кем или чем?»
Комплекс третий: взаимоотношения. «Третьим будешь?»
Комплекс четвертый: самооценка. «Ты меня любишь?»
Заключение. Любите детей!
 

Заключение

Напоминаю, что мировоззрение и отношение к жиз­ни у человека закладывается в возрасте до трех лет на основании выражения маминого лица, ее чувств и эмо­ций. Если мама (или заменяющее ее лицо) счастлива, спокойна и доброжелательна, если она способна в полном объеме оказать всю необходимую заботу и внимание сво­ему малышу, то ребенок будет чувствовать себя спокойно и уверенно. Он будет расти с пониманием, что у взрослых все под контролем и ему ничего не угрожает, а значит, ему не нужно ничего бояться, можно доверять миру и людям, можно в полной мере постигать и познавать его.  
 
При таком подходе в возрасте до трех лет у детей формируется активный познавательный интерес к внеш­ним событиям и людям. Чего же страшного — посмотрел и спрятался в стенах дома или за юбкой у мамы, или на руках у папы, или в подоле бабушек и в ладонях дедушек. Ничего страшного. Этим детям с детства неведом страх несостоятельности и неуверенности в себе. У них всегда тот, кто поддержит и успокоит. 
             
У детей из таких семей формируется правильная осторожность и умение позаботиться о себе так же, как мама заботится о нем, как папа заботится о маме и как они вместе заботятся о других членах большой семьи. На этом основании и на этом опыте формируется кругозор, обширные интересы и общий интеллект, то есть начи­нает формироваться направленность личности. Прочув­ствуйте важность этого момента! 
              
Еще одним очень важным воспитательным и жиз­ненно необходимым для ребенка моментом является по­требность в радости. На это условие счастливого детства и счастливой жизни указывали и продолжают указывать все психологи, психиатры, достойные этого звания вос­питатели и учителя. Даже церковь абсолютно с ними еди­нодушна. Ребенок должен радоваться, он должен видеть вокруг себя радостные лица, слышать радостный смех, участвовать в радостных мероприятиях. Но эта радость должна быть трезвой, адекватной возрасту и искренней. Никакие формальные подарки и «детские праздники как у приличных людей» после долгих споров со второй по­ловиной о том, что должно стоять на столе, не дадут того, что должны дать — любви к жизни. Дети — это уникаль­ные «детекторы лжи», их никто и ничто не способно об­мануть, потому что они не думают, они чувствуют. Они чувствуют ваши истинные чувства и намерения, даже если вы сами о них не догадываетесь.
 
А еще ваши дети очень любят вас, какие бы вы им «послания» ни закодировали в своем поведении. Ведь дети — это неиссякаемый источник любви и радости, который с годами только увеличивается, если, конечно, вы заложили в него эту радость и любовь. В этом случае никакие жизненные перипетии и злоключения не смо­гут сломить и сбить вашего ребенка с верного жизнен­ного пути.
 
Не отчаивайтесь, если вам кажется, что вы допусти­ли какие-то воспитательные ошибки и промахи. Чело­веческая психика вообще, а детская особенно обладает огромным потенциалом к восстановлению и совершен­ствованию. Даже если вы что-то и просмотрели, начни­те сегодня же исправлять это своей любовью и заботой, пока еще есть время.
Желаю вам успеха!  
 

[ Назад | Наверх ]

 

Уголок читателя. Родительские наблюдения от Ксении Кнорре
Мальчик из подъезда
Советы, советы
Меняем памперс

 Спросите специалиста ››
?
  Добрый день! простите, я плохо ориентируюсь на сайте и другого способа задать свой вопрос не нашла. Как и где можно приобрести книгу Самощенко И.В. Глухой р...
 
?
  здравствуйте! моей дочери 2 ,5 года, год назад муж ушел от нас. Не общается ни с ребенком, ни со мной. Последнее время дочка иногда спрашивает, где папа?почему ...
 

  Наши друзья
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
Центр "Игры и игрушки"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Факультет Психология образования МГППУ
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детский психолог для специалистов
ЖУРНАЛ (ВАК)
Психологическая наука и образование
 

 

Трудный ребенок Одаренный ребенок
 

© 1997-2008 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет | www.mgppu.ru
© 2008 Факультет "Психология Образования"
Правила по использованию материалов с сайта psyparents.ru.