| Аннотация |
 |
Книга посвящена проблеме, которая волнует всех без исключения родителей. Как объяснить ребенку, как нужно обращаться с деньгами? Какие суммы и как часто выдавать ребенку на карманные расходы? Как уберечь ребенка от опасных ситуаций, связанных с деньгами (насилие, долги, азартные игры и т. д.)? Как воспитать ребенка так, чтобы, став взрослым, он мог успешно планировать бюджет и обеспечивать себя и близких? Об этом и многом другом, связанном с финансами и благополучием каждого из нас, — в этой книге. Для широкого круга читателей.
| Оглавление |
|
ГЛАВА 1. ДЕТИ И ДЕНЬГИ — ПОДХОДЫ И АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ 5
Психология 5
Познавательные процессы (память, внимание, мышление) 8
Понимание сущности обмена. Понимание некоторых абстрактных понятий 9
Волевая сфера. Эмоциональные особенности. Самоконтроль 10
Мотивация — зачем? 11
Навыки общения и взаимодействия 12
Уровень доверия в семье 12
Семейные напутствия 13
Педагогика 15
Экономика 19
Религия 22
Православие 23
Мусульманство 24
Протестантизм 25
Иудаизм 26
Буддизм 26
Общество 27
Культура 31
Глава 2. ВОСПРИЯТИЕ ДЕНЕГ ДЕТЬМИ 36
Отношение к деньгам в семье 37
«Вытянуть деньги любыми способами!» 37
«Бери сейчас — плати потом!» 38
«Всех денег не заработаешь!» 39
«Деньги как случайно пришли, так и уйдут!» 39
«Деньги жгут руки» 40
Страх перед отсутствием денег, страх нищеты 40
«Считай каждую копейку» 41
«Деньги могут все!» 41
Тест «Стратегии получения и расходования денежных средств» 42
Что такое деньги? Вопросы для детей и отцов 48
Как правильно познакомить дошкольника с деньгами? 60
Участие в планировании бюджета 60
Походы в магазин 60
Накопления 61
Постановка целей 62
Личный пример родителей 62
Другие источники информации 62
Финансовое образование школьника — семейный курс выживания 63
Этапы воспитательных стратегий, связанных с деньгами 67
ГЛАВА 3. МОТИВАЦИЯ К ПОЛУЧЕНИЮ ДЕНЕГ 70
Семейные установки и независимость ребенка 77
Традиции 77
Понимание и отстаивание собственных интересов 78
Конфликт интересов — стратегии выхода 79
Перенос целей 80
Что делать, если… 81
Ребенок скандалит в магазине 81
Ребенок вас шантажирует 82
Ребенок сообщает о непредвиденных расходах 82
Ребенок должен сдать денег на школьные нужды 84
Ребенок не хочет быть бедным… 85
Изменение мотивации девочек и девушек 87
Тест «Коэффициент предпринимательства» (Г. Берл) 89
ГЛАВА 4. НЕ ЗАРАБОТАННЫЕ ДЕНЬГИ 93
Виды доходов ребенка 93
Денежные подарки 93
Карманные деньги 95
Как обычно бывает? 97
Дают ли детям карманные деньги? 97
С какого возраста дети получают карманные деньги? 97
Контролируют ли родители траты карманных денег? 98
Есть ли система в выдаче детям карманных денег? 99
Копят ли дети деньги? 99
От чего зависит выдаваемая сумма? 101
Как оценить успешность материального поощрения ребенка? 102
Деньги как плата за учебу 103
Деньги как отступные 104
Деньги как плата за домашние дела 105
Как и за что давать ребенку деньги? 107
Насилие в детской и подростковой среде, связанное с деньгами 108
Детская щедрость 112
«Легкие» деньги и долговые отношения 113
ГЛАВА 5. ЗАРАБОТАННЫЕ ДЕНЬГИ 117
Первые заработки 117
Государственная система поощрения детей и подростков 123
Наемный труд детей 126
Помощь в семейном бизнесе 130
Самостоятельный бизнес 133
ГЛАВА 6. СФЕРЫ ТРУДА ДЕТЕЙ — ПРЕДПОЧТЕНИЯ МОЛОДЫХ 136
Где я буду зарабатывать деньги? 136
Дом превращается в офис! 149
Торговля на рынке 153
Промоушен в магазине 153
Аренда или покупка точки на «бойком месте» 153
Торговля среди «своих», торговля, «плавающая» во времени 154
ГЛАВА 7. ТРАТЫ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 156
Воровство 158
Экономия 158
Помощь и услуги 160
Шантаж 160
Азартные игры 160
Кто и на что тратит деньги? 161
Сохранение и приумножение средств 164
УПРАЖНЕНИЯ, ИГРОВЫЕ И ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАДАНИЯ 167
Для самых маленьких. Игры с монетками… и не только игры 167
Звучащие монетки 167
Строим из монеток 168
Развиваем моторику 168
Развиваем логику 169
Где больше и тяжелее? 169
Сколько внутри? 170
Монетка проявляется 170
Немного о монисто 171
Школа маленького финансиста 171
Магазин 171
Делим бюджет 172
Настольные и напольные игры 172
Копилки 174
Упражнения и игры для младших школьников (6–9 лет) 175
Вслепую дойти до цели 175
Составление резюме 178
«Собственные купюры» 179
Путь тигра 180
Девиз успешного бизнесмена 180
Определи навыки, которые необходимы бизнесмену 181
Почти как в сейфе 182
Придумай упаковку 183
Что можно сделать еще? 184
Что кому? 186
Время — деньги! 187
Где взять денег? 187
Упражнения и задания для средних школьников (10–13 лет) 190
Робот 190
«Собственные купюры» 191
Вот это реклама! 191
Придумай упаковку 192
Что еще можно сделать? 193
Меньше отходов — больше экономии! 193
Строим башню 195
«Где взять деньги?» 195
Задания для старшеклассников (14–17 лет) 198
Конкурирующие школы 198
Семейный бюджет 199
Составление резюме 201
Прием на работу (ролевая игра) 202
У кого план лучше 203
Заказ коттеджа 203
Найди человека 204
Придумай упаковку 204
Что можно сделать еще? 204
«Срочно нужны деньги!» 205
Планирование бюджета 205
Учиться у истории… 211
|
