Каталог книг

Ждем ребенка

До 1 года

От 1 до 3 лет

От 3 до 7 лет

От 7 до 9 лет

От 10 до 12 лет

От 13 до 16 лет

Наши авторы

Шумакова Н. Б.

ведущий научный сотрудник ПИ РАО, лауреат премии Президента РФ в области образования, отличник народного просвещения, доцент кафедры "Возрастная психология"факультета "Психология образования" МГППУ

Все авторы >>

Cправочная:

Психологический словарик Юридический справочник Сайты для родителей

Главная \ Почитаем \ Книги

Книги

Абраменкова В.В.

Игры и игрушки наших детей:забава или пагуба?

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет

Роберт Брукс Сэм Голдштейн

Как воспитать дисциплинированного ребенка

Общение с взрослыми
Наказание и поощрение
Детско-родительские отношения

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет

Из аннотации:

В процессе работы над книгой "Как воспитать дисциплинированного ребенка" доктор Роберт Брукс и доктор Сэм Голдштейн обнаружили, что нехватка самоконтроля и самодисциплины лежит в основе многих проблем поведения. Большинство родителей и детей ассоциируют понятие дисциплины с термином "наказание", что объясняет все домашние баталии. Эта захватывающая познавательная книга показывает, как изменить старые представления и использовать позитивный подход и подлинное общение, чтобы найти решения, применимые к любому ребенку. Вы узнаете драматические истории таких же, как и вы, родителей, которые захотели понять своих детей после нескольких лет противостояний. Вы узнаете, какие методы работают, а какие нет, вне зависимости от возраста вашего ребенка.

Ледлофф Жан

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Воспитание
Детско-родительские отношения

От 1 до 3 лет
От 10 до 12 лет
От 13 до 16 лет
От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет

Из аннотации:

Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам экспертов в области ухода за детьми. Автор провела два с половиной года в племенах южно-американских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми. Книга адресована психологам, воспитателям, родителям - всем, кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.

Фопель К.

Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие. Т.3

Развитие
Психологическое развитие

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет

Из аннотации:

"Как научить детей сотрудничать?" — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к себе.

Проведение подобных игр с детьми младшей школы способствует развитию их "эмоционального интеллекта" и помогает педагогу создавать в классе дружескую атмосферу взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом и с учителем, облегчив тем самым процесс совместного обучения.

Фопель К.

Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие. Том 2

Воспитание

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет

Из аннотации:

Уважаемый читатель!

Мы предлагаем Вашему вниманию серию книг немецкого психолога Клауса Фопеля "Как научить детей сотрудничать?".

"Как научить детей сотрудничать?" — это сборники психологических игр и упражнений. Они адресованы психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к себе. Книги написаны психологом, живущим в Германии, но прочитав Введение, Вы, вероятно, будете удивлены тем, насколько то, что автор пишет о ситуации в немецкой школе и вокруг нее, похоже на положение дел в нашей стране.

Сегодня усилия многих людей, в том числе и психолога К.Фопеля, направлены на создание школы, обеспечивающей здоровые условия для уникальных процессов, происходящих с ребенком. Для многих читателей школа была важным жизненным опытом, нередко, к сожалению, стрессогенным и неприятным. 10 или 11 лет, проведенные в школе — это целый кусок жизни, это время встреч, время завязывания отношений, время формирования самоуважения. Школа ставит человека лицом к уникальной ситуации, требующей от него прежде всего личностного развития, и очень хотелось бы, чтобы она стала как для ребенка, так и для учителя прежде всего явлением ценным и позитивным. Глубокое убеждение мое и моих коллег состоит в том, что сейчас это возможно.

Клаус Фопель давно занимается приложением открытий, сделанных разными школами психотерапии, к решению конкретных задач в различных областях жизни: образовании, менеджменте, рекламе, управлении. Экономные немцы, встречаясь с Клаусом Фопелем и желая сказать ему приятное, обязательно заметят, что потратили уже немало средств на покупку его трудов. И это правда. В личных библиотеках психологов, психотерапевтов, учителей, социальных работников, специалистов по консалтингу и рекламе я обязательно видела от пары книг до пары полок с книгами К. Фопеля. Наше издательство, ориентирующееся на поиск практических психологических технологий для системы образования, не могло пройти мимо трудов этого автора.

Мы с радостью представляем Вам его книги и выражаем надежду на то, что они будут Вам не просто полезны, но и доставят массу удовольствия и радости. Мы также рассчитываем, что Вы творчески подойдете к выбору, адаптации к конкретным условиям и, может быть, дальнейшему развитию предлагаемых игр и упражнений. Нам было бы очень интересно и полезно узнать о Вашем новом опыте.

Желаем успехов!

Научный редактор издания

А.В. Локтионова

Как общаться с ребенком?

Детско-родительские отношения

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

Книга является практическим пособием для родителей, призванным помочь им, ступенька за ступенькой, выстроить своеобразную лесенку к взаимопониманию со своими детьми. В книге содержатся конкретные советы, методики, психологические практикумы-тренинги для тех, кто действительно хочет изменить свою жизнь и жизнь своих детей к лучшему.

Давыдова Ю.В.

Как помочь ребенку стать смелым и уверенным

Воспитание
Детские страхи
Детско-родительские отношения

От 3 до 7 лет
От 7 до 9 лет
От 10 до 12 лет

Из аннотации:

Все родители хотят, чтобы их ребенок рос смелым и уверенным в себе, умел преодолевать трудности, отстаивать свои права, защищать убеждения. Но как помочь ребенку обрести эти умения, знают не все. Эта книга расскажет современным мамам и папам, как построить теплые и доверительные отношения с их детьми, справиться со всеми детскими страхами и тревогами, сформировать у ребенка активную жизненную позицию.

Локалова Н. П.

Как помочь слабоуспевающему школьнику

Воспитание
Развитие

От 7 до 9 лет

Из аннотации:

В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции.

Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в учении.