Учеба для детей

Дошкольные программы Школьные программы Довузовская подготовка

Наши партнеры


Игры

Выберите игры по возрасту: до 1 1 – 3 3 – 7 7 – 9 10 – 12 13 – 16

Действуют трое

Развитие вниманияПодвижные игры  |  От 3 до 7 лет

В комнате должна сохраняться полная тишина.

Трем игрокам завязывают глаза. Каждый должен поймать одного из партнеров, но от другого убежать. Участники игры прислушиваются к шагам, дыханию друг друга и, когда считают нужным, называют игрока по имени и спрашивают: «Где ты?» Игрок, которого спрашивают, должен тотчас же ответить: «Я здесь».



Выполни уговор строго

Коллективные игрыРазвитие вниманияПодвижные игры  |  От 3 до 7 лет

Ведущий становится напротив играющих и договаривается с ними о следующем: когда он будет кланяться, дети должны отворачиваться; когда будет простирать к ним руки, они будут скрещивать их на груди; когда будет грозить им пальцем, они ему будут кланяться; когда он топнет ногой, они в ответ тоже топнут.

Сосчитаете ли?

Развитие вниманияИгры с предметами  |  От 3 до 7 летОт 7 до 9 лет

Ведущий набирает такие предметы, которых всегда много под руками: карандаши, ручки, ластики, спички (без головок), столовые, чайные ложки, вилки, ножи и раскладывает их беспорядочно один за другим.

Сколько чего?

Развитие внимания  |  От 3 до 7 лет

Ведущий просит ребят осмотреть комнату в квартире, классную комнату, площадку, на которой находятся дети, и назвать как можно больше имеющихся здесь предметов, начинающихся на букву «К», или «Т», или «О, можно не только целые предметы, но и их детали. Ребята могут называть предметы по очереди. Далее можно попросить «засечь вниманием» круглые или полукруглые предметы, затем квадратные и прямоугольные. Далее -деревянные, потом - металлические, затем – предметы из стекла. Можно обратиться и к цвету, окраске предметов: черные, серые, синие, зеленые и т. п.

Горячо-холодно

Коллективные игрыРазвитие внимания  |  От 3 до 7 лет

Спрячьте в комнате какой-либо условленный предмет и предложите домашним найти его.
Руководите поиском, комментируя их действия словами: «горячо» по мере приближения к предмету, и «холодно» по мере удаления от него.

Пятое слово дороже второго

Коллективные игрыРазвитие вниманияИгры с правилами  |  От 3 до 7 лет

Ведущий перечисляет четыре слова на одну тему: например, четыре вида деревьев, или четыре породы собак или т.д. Потом неожиданно обращается к кому-нибудь из игроков с вопросом: «Пятое слово?». Тот, кого он спрашивает, должен продолжить перечень, добавив свое слово по теме, но не повторяя перечисленного прежде. Если ответ последует быстро, то отвечавший становится ведущим и сам задает вопросы

Домик

Учимся слушать и слышать звукиРазвитие внимания  |  От 3 до 7 лет

Предложите ребенку нарисовать домик. Домик вы будите рисовать в следующей последовательности: сначала рисуете части дома, в названии которых содержится звук С: стены, ставни. Затем содержащие звук Р: крыша, труба, крыльцо, дверь, чердак. Затем части, в которых есть звук О: пол, порог, окно. Рисуя, ребенок должен четко проговаривать слова и называть нужный звук.

Рифмы

Учимся слушать и слышать звукиРазвитие внимания  |  От 3 до 7 лет

Возьмите в руки игрушку. Например, зайчика. Четко назовите его: «Зайка». Пусть малыш подберет сходное по звучанию слово – лайка, майка. Подберите сходные по звучанию слову мишка-мышка, шишка. Подберите похожие слова рифмы к названиям других игрушек, предметам окружающей обстановки. В рифмы можно играть в любом месте в любое время.


Все игры ( 76 )

Статьи по игрушкам

Юркевич В.С.

Типы одаренности

От 3 до 7 лет ,От 7 до 9 лет

Смирнова Е.О., Авдеева Н.Н., Галигузова Л.Н., Дробинская А.О. , Ермолова Т. В.

Подвижные игры для малышей

От 1 до 3 лет

Смирнова Е.О., Авдеева Н.Н., Галигузова Л.Н., Дробинская А.О. , Ермолова Т. В.

Первое полугодие жизни. Развитие познавательной активности

До 1 года