|
|
Вопросы и Ответы
|
 |
На базе Московского городского психолого-педагогического университета
открыта
очная психологическая консультация
для родителей
|
От 1-3 лет
|
|
Вопрос № 751
Здравствуйте. Нужен еще один Ваш совет.Мне хотелось бы свести к минимуму трудности адаптационного периода - в сентябре собираюсь начать водить сына в детский сад, ему в августе будет 3 года. Все три года с ребенком была я, и он естественно привязан ко мне достаточно сильно. Если он ходил гулять с бабушкой или дедушкой, то приходя домой он просит, чтобы я с ним посидела. Иногда мне приходится отлучаться на более долгий срок, и тогда у бабушки возникают сложности - например, трудно уложить спать ребенка, он требует маму. А в сад водить его большей частью будет бабушка. Также меня волнует, как будет проходить его общение в коллективе. Сыну сейчас 2г.7мес., и только 2 месяца как его речь стала активно развиваться. Но уже после года он не отказывался от контактов с другими детьми, но выбирал для этого спокойных, неагрессивных детей. Он не препятсвует, когда у него берут игрушки. Только после двух лет он стал оказывать сопротивление, если у него из рук вырывают игрушку (он отходит с ней в сторону). Сам игрушки не отбирает, но очень переживает, если отобрали у него. Мне удается его успокоить, но в саду меня не будет. Есть еще один момент, который меня волнует. Я не вожу сына в группы раннего развития, но дома с ним занимаюсь соответственно возрасту лепкой, рисованием, аппликацией, развитием речи и артикуляционного аппарата и т.д. Так вот если у него что-то не получается с первого-второго раза, он отказывается повторять это. По нему видно, что он переживает. Но, видимо, сам пытается выполнить действие, так как через какое-то время это дейсвие он выполнять самостоятельно. Мне бы не хотелось, чтобы все вышеперечисленное привело как к развитию в сыне чувства неуверенности, так и агрессии.
|
Ответ:
Уважаемая Татьяна, не стоит заранее переживать по поводу трудностей в адаптации Вашего малыша к детскому саду. Чтобы этот процесс был менее болезненным, сходите вместе в группу, познакомьтесь с воспитательницей. Первое время можно договориться приводить мальчика не на полный день а на несколько часов и постепенно прибавлять время пребывания в саду на час. Когда малыш привыкнет, то можно оставлять его на полный день (на сон). Хорошо если получится совместить этот момент с каким-нибудь интересным событием во второй половине дня (приезд в детский сад кукольного театра и т.п.). Главное не настраивайтесь на то, что детский сад - это тяжело и плохо, старайтесь думать об этом позитивно - Ваше состояние передается малышу.
|
| Ульянова Инна, детский психолог |
| |
|
|
|
|
| Спросите специалиста ›› |
|
|
| Наши друзья |
РОДИТЕЛЯМ и СПЕЦИАЛИСТАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"Философия для детей"
СПЕЦИАЛИСТАМ
Детская психология для специалистов
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЖУРНАЛ
Психологическая наука и образование
|
|
|
| |
 |
|
