Логин:
Пароль:
Запомнить Забыли пароль?
Наши авторы

Спиваковская А. С.

профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова.

Все авторы >>

Cправочная:

Психологический словарик Юридический справочник Сайты для родителей


Вопросы / Ответы

Вопрос №20225


            

              

                Рубрика: 
                От 3 до 7 лет
              

              

                

              

              

                Тема: 
                Диагностика психического развития
              

            

            
Добрый день! Моей дочери 5лет, живет с мамой и отчимом, к бабушке с дедушкой ездит на выходные. Больше времени проводит с мамой и бабушкой. Посещает детский сад с 1,9 лет ходит с удовольствием, еще посещает цент дополнительного образования (подготовка к школе) ходит еще с большим удовольствием (3раза в неделю). Проблем со здоровьем нет и не было. Раньше до начала посещения д/сада все делала левой рукой: держала ложку, ела, рисовала и т.д. когда стали ходить в ясли, то воспитатель пенсионного возраста стала усердно её переучивать с левши на правшу, на все мои возмущения просто улыбалась и продолжала. Сейчас мы получили то что дочка пишет и левой и правой рукой и все (цифры, буквы, слова) в зеркальном отражении и с право на лева. Подскажите стоит ли бить тревогу по восстановлению мозгового центра или все пройдет с возрастом, а нам набраться терпения и ждать? Спасибо

            
Отвечает специалист: Беневольская Т. Б.

            

            

              Здравствуйте, Мария! В возрасте 5 лет многие дети допускают зеркальность в изображении букв, цифр и слов. Это объясняется тем, что зрительные пространственные соотношения и координация движений глаз и руки находятся еще в стадии формирования. Тем не менее, мы рекомендуем Вам до начала посещения школы обратиться к детскому практическому психологу для очной консультации. Специалист проведет необходимую диагностику ребенка и по возможности точнее определит ведущую руку девочки – левая или правая.